Trang chủ và gia đình, Con cái
Loại hoạt động của trẻ em trong các trường mẫu giáo. Trò chơi là hoạt động hàng đầu
Nhìn thấy một đứa trẻ của các tổ chức mầm non là một thành phần cần thiết của một sự phát triển toàn diện về nhân cách của người lớn trong tương lai. Nếu bạn dạy đọc và viết là những bậc cha mẹ ở nhà, xã hội của đứa trẻ là không thể không có thông tin liên lạc với các đồng nghiệp và thực hiện các nhiệm vụ như một đội. Mẫu giáo góp phần vào sự phát triển bình thường của trẻ, chuẩn bị cho cuộc sống anh ấy trưởng thành.
Hoạt động theo yêu cầu của Nhà nước Liên bang
Có những yêu cầu tiêu chuẩn để được theo sau bởi tất cả các trường mầm non của đất nước. Vì vậy, các loại chính của các hoạt động cho trẻ em phù hợp với FGT bao gồm một thành phần chơi game, truyền thông, lao động, nghiên cứu về nhận thức, âm nhạc và nghệ thuật, sản xuất, và đọc sách.
yêu cầu bang và liên bang được thiết kế để đáp ứng những khoảnh khắc chế ở trẻ em theo tuổi tác. Trên cơ sở này, các loại chính của các hoạt động cho trẻ em cần phải được lên kế hoạch, có tính đến các giai đoạn của giấc ngủ và sự tỉnh táo.
hoạt động vui chơi ở trường mẫu giáo
Các trò chơi có thể được gọi là một hoạt động quan trọng trong giáo dục mầm non. Vai trò chơi giúp phát triển cá nhân, hoạt động thể chất góp phần vào sự hình thành nhanh chóng của đứa trẻ. Bất kỳ học tập là nhiều hơn nữa hiệu quả nếu nó là thú vị để con quý vị. Không phải ngẫu nhiên nhiều chương trình giáo dục được xây dựng đặc biệt trong các hình thức của trò chơi.
hoạt động nghiên cứu về nhận thức
Không có hoạt động kém phần quan trọng có thể được coi nghiên cứu về nhận thức. Loài này được gắn liền với các trò chơi. Xét cho cùng, đó là nhờ vào những con cuối cùng được làm quen với thế giới xung quanh. hoạt động nhận thức là hết sức quan trọng trong bất kỳ trẻ em. Tùy thuộc vào mục tiêu đặt trước mặt con cái của giáo viên, hoạt động này có thể bao gồm thử nghiệm, các tour du lịch quan sát.
hoạt động giao tiếp
Nhiệm vụ chính của các trường mầm non là để chuẩn bị cho đứa trẻ cho đến tuổi trưởng thành. Người đàn ông ít có để có được rất nhiều kỹ năng, trước khi nó đi vào xã hội. Nó không chỉ là khả năng nói chuyện hay có ý định sử dụng vật dụng gia đình, mà còn là thông tin liên lạc đúng với người khác.
Hầu hết trẻ em chỉ cần tìm một ngôn ngữ chung với cả đồng nghiệp và người lớn. Nhưng trong tất cả các cơ sở chăm sóc trẻ em nhất thiết phải là nhóm khép kín của những đứa trẻ cảm thấy khó khăn cho công tác xã hội. Những hành động đó có thể liên quan với các tính năng của nhân vật phụ huynh hoặc giáo dục. Thường thì các rối loạn trong gia đình dẫn đến một thực tế rằng đứa trẻ rút vào bản thân và không muốn giao tiếp với bạn bè của họ. Các loại chính của các hoạt động của trẻ em được thiết kế để giúp đứa trẻ này. Trong một cách vui tươi giáo viên giúp anh mở ra và tiếp xúc với các đồng nghiệp của họ.
hoạt động lao động ở trường mầm non
Để tồn tại trong xã hội đầy đủ, trẻ em cần không chỉ để học cách giao tiếp, mà còn để chăm sóc bản thân. Tất cả các loại hoạt động của trẻ em trong những đứa trẻ mẫu giáo thúc đẩy học tập độc lập. Họ sẽ có thể ăn mặc và giữ cho đồ dùng nhà bếp mà không cần sự giúp đỡ của người lớn.
Công việc gia đình cũng không phải là nơi cuối cùng. Đứa trẻ nên làm quen với các hoạt động của người lớn. Điều này đặc biệt đúng với nhiệm vụ hộ gia đình. Không chỉ là giáo viên dạy văn hóa trẻ em cuộc sống, mà còn cha mẹ trong nhà. Ngay cả ở trẻ em mầm non cha mẹ tuổi cùng với các giáo viên phải dạy chăm sóc trẻ em. Tất cả trẻ em cần phải dọn dẹp sau một món đồ chơi và nhà bếp thiết bị. Preschooler nên biết rằng mọi việc đều có vị trí của mình.
Hoạt động chung của người lớn và trẻ em cũng góp phần vào việc phát triển xã hội. Toddler nhanh chóng tìm cách giải quyết các nhiệm vụ trong nước nhất định, bắt đầu hiểu mức độ quan trọng của nó trong xã hội.
hoạt động sản xuất
Lớp học ở trường mẫu giáo không thể tưởng tượng mà không có bản vẽ, mô hình và các ứng dụng. Tất cả điều này là một hoạt động hiệu quả nhằm thúc đẩy sự phát triển tâm thần. Trong lớp học những đứa trẻ học cách bày tỏ suy nghĩ của họ, thể hiện trí tưởng tượng. Đó là vào năm mẫu giáo có thể đẻ một tình yêu nghệ thuật, và các bậc phụ huynh thường vào thời điểm này cho thấy đứa trẻ hoặc tài năng đó.
Khen ngợi là một khoảnh khắc rất quan trọng trong hoạt động sản xuất. Trong mọi trường hợp không thể xác định đứa trẻ trong độ tuổi mẫu giáo về lỗi. Mentor chỉ có thể tham khảo các con, đề nghị làm thế nào nó sẽ được tối ưu để giải quyết một vấn đề cụ thể. Không phải ngẫu nhiên trong giáo dục mầm non không có hệ thống phân loại. Đứa trẻ phải biết rằng ông vẽ hay ứng dụng da tồi tệ hơn những người khác.
hoạt động sản xuất trong các nhà trẻ giúp bạn làm quen trẻ với môi trường, với màu sắc cơ bản và hình dạng. Bên cạnh đó, bản vẽ và mô hình đóng góp cho sự phát triển sự phối hợp vận động.
các hoạt động âm nhạc và nghệ thuật
loại âm nhạc của các hoạt động của trẻ em trong các trường mẫu giáo bao gồm ca hát, podpevanie, dụng cụ chơi, và các trò chơi ngoài trời với âm nhạc đi kèm. Tại các phiên các chàng trai phát triển sự sáng tạo. Nhiều kiddies thưởng thức bài học với ngẫu hứng hát. Đó là các hoạt động âm nhạc và nghệ thuật được thiết kế để chuẩn bị cho trẻ em biểu diễn. Trẻ em học cách hòa mình vào phía trước của một lượng lớn khán giả.
Đọc ở trường mẫu giáo
Mặc dù thực tế rằng trẻ em bắt đầu đọc chỉ ở độ tuổi đi học, để dạy này người chăm sóc kỹ năng cần rất lâu trước đó. Đứa trẻ đầu tiên phải học cách lắng nghe và hiểu được sản phẩm. Một kỹ năng rất quan trọng là kỹ năng để xử lý một cuốn sách. Các đứa trẻ cần biết rằng bạn không thể xé trang, nhìn vào hình minh họa.
Trong nhóm trung bình, giáo viên bắt đầu để giới thiệu trẻ em để chữ cái. Trước hết trẻ em học chữ dễ dàng phát âm được. Đây là những đơn giản nguyên âm và phụ âm. Tiếp theo, trẻ em học cách thêm chữ cái trong âm tiết, và họ - bằng lời.
Các hoạt động của một đứa trẻ ở trường mẫu giáo nhất thiết phải gắn với việc học tập của bài thơ nhỏ. Lớp học của loại hình này góp phần phát triển trí tuệ, rèn luyện trí nhớ của trẻ. Tìm hiểu truyện ngắn và nói đùa với cha mẹ của trẻ em cũng đang ở nhà.
Việc tổ chức hợp lý các hoạt động giải trí cũng rất quan trọng
Học các kỹ năng cơ bản của trẻ em ở trung tâm chăm sóc trẻ em là hàng lên hàng đầu. Nhưng tổ chức đúng các hoạt động văn hóa và giải trí trong nhà trẻ cũng rất quan trọng. Rằng trẻ em một cách hữu ích có thể dành thời gian rảnh rỗi trong nhóm, nên được tổ chức tốt không gian. Chú ý đặc biệt nên được trả cho đồ chơi người lớn. lợi ích to lớn có khu vực tương ứng như khu vực tiếp khách, nhà bếp hoặc nhà thuốc. đồ chơi đặc biệt làm cho trò chơi nhập vai của trẻ em sống động hơn.
Các điều khoản của các hoạt động của trẻ em trong các trường mẫu giáo và cũng bao gồm các sự kiện sân khấu. Trình bày và những câu chuyện giúp trẻ củng cố tốt hơn các vật liệu che phủ. Bên cạnh đó, có những điều kiện thuận lợi cho sự phát triển toàn diện của trẻ em trong các bức tường của các tổ chức mầm non cho trẻ em.
Nanny hoặc giữ trẻ?
Hôm nay, ngày càng có nhiều bậc phụ huynh thích con nuôi ở nhà. Trong khi đó, nó là đứa trẻ mẫu giáo có thể học các kỹ năng của hành vi xã hội-vai trò. Giữa trẻ em thiết lập kinh nghiệm trong một loạt các hình thức. Ngay cả một kinh nghiệm tiêu cực mà không thể có được trong các bức tường của ngôi nhà của mình, em bé sẽ được hưởng lợi. Một trò chơi là hình thức hàng đầu của các hoạt động của trẻ em sẽ đóng góp vào sự phát triển đầy đủ của em bé trong đội.
Cùng với điều này nó có những ưu điểm và nuôi dạy con cái ở nhà. Trông trẻ đào tạo giáo viên sẽ phát huy mọi nỗ lực của họ để giáo dục trẻ em, có tính đến đặc thù của nhân vật của mình. Điều này sẽ cung cấp một cơ hội để nâng cao nó chất lượng tốt nhất.
Similar articles
Trending Now