Lớp học ở trường mẫu giáo. hoạt động giáo dục cho trẻ em

Ai cũng biết rằng để dạy và phát triển con phải là một tã, t. E. Từ khi còn rất nhỏ. Nhưng vẫn còn những niềm vui nhất để làm điều đó với những kẻ đã qua ít nhất 3-5 năm. Đó là lý do tại sao trong bài viết này tôi muốn nói về cách thể được xây dựng lớp học ở trường mẫu giáo và chủ đề nào bạn có thể chọn cho việc này.

Nhìn chung

Dạy con nên luôn luôn có xung quanh và - luận án này, không ai sẽ không gây nghi ngờ. Tuy nhiên nó là tốt hơn để làm tất cả trong khu phức hợp, cho những đứa trẻ bao nhiêu kiến thức càng tốt, sử dụng một chủ đề duy nhất. Đó là lý do tại sao tôi muốn nói rằng hiện nay phổ biến nhất là các lớp học chỉ toàn diện và tích hợp trong mẫu giáo, được thiết kế để ngay lập tức đào tạo trẻ một vài khía cạnh quan trọng của cuộc sống, hoặc đưa ra kiến thức từ các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống. Đối tượng trong trường hợp này có thể khá khác nhau, nhưng luôn hiểu và trẻ mới biết đi thú vị.

các khái niệm

Vì vậy, các lớp tích hợp trong mẫu giáo là gì? đào tạo này trẻ em, mà là nhằm mục đích tiết lộ có tính chất toàn diện về vấn đề này thông qua các hoạt động khác nhau. Hoạt động tích hợp cùng cũng tương tự như trong mục đích, nhưng mục tiêu của nó là để liên tục nghiên cứu các sắc thái của một đối tượng, sau này phát triển thành một bức tranh lớn của một tri thức mới. Nhưng nó vẫn là đáng chú ý đến thực tế là một kết quả tích cực với các lớp dữ liệu sẽ chỉ đạt được nếu cấu trúc của chúng là cũng nghĩ ra, và các tài liệu sẽ được truy cập vào sự hiểu biết của một độ tuổi nhất định của trẻ.

sắc thái

Nó cần phải nói rằng một lớp học toàn diện và tích hợp trong trường mẫu giáo không có giới hạn độ tuổi và những hạn chế, họ sẵn sàng làm việc với cả hai vườn ươm và lâu đời nhất, mầm non. Nếu một người chăm sóc có thể quá trình của một bài học có cấu trúc thành thạo, trẻ em ở mọi lứa tuổi với niềm vui sẽ chấp nhận các tài liệu dưới hình thức một trò chơi sẽ nhận được kiến thức mới cho mình. Tuy nhiên, khi lập kế hoạch bài học này, các gia sư là rất quan trọng để quan sát các hướng dẫn sau đây:

1. Pre-cần phải triệt để làm việc với các chủ đề: từ mọi lĩnh vực của cuộc sống của đứa trẻ để "giải nén" các sắc thái của một vấn đề cụ thể.
2. Hãy chắc chắn để xác định và cung cấp trẻ em kết nối giữa các đối tượng khác nhau có liên quan đến một chủ đề duy nhất.
3. Nó cũng sẽ có thể thay đổi thứ tự các chủ đề, nếu cần thiết.
4. Nó cũng quan trọng để đưa vào tài khoản các sắc thái cụ thể trong các môn học nhất định (nó sẽ xảy ra rằng một số điểm cho từng trẻ có thể chấn thương).
5. Khi bài học có kế hoạch chắc chắn cần phải xây dựng một mục tiêu và thiết lập chính mình nhiệm vụ cụ thể (điều này là rất quan trọng cho việc phân tích phiên đã thực hiện).
6. Và, tất nhiên, các gia sư nên mô phỏng tải này cho một đứa trẻ, vì vậy cô không phải là một gánh nặng và trẻ mới biết đi không quá mệt mỏi.

Làm thế nào để chọn một chủ đề?

đề rất khác nhau có thể học ở trường mẫu giáo. Và đối với họ để quyết định người chăm sóc chỉ cần phải suy nghĩ cẩn thận về những gì hiện đang là trẻ em có liên quan hoặc quan tâm nhiều nhất. Nếu mùa thu này - những chiếc lá có thể được nghiên cứu, nếu mùa đông - để chọn một chủ đề Giáng sinh. Tuy nhiên, chủ đề được chọn có thể bao gồm một điều duy nhất đó là tên của một con vật cụ thể hoặc hàng hoá, và khái quát hóa, chẳng hạn như "rừng" (trong đó bao gồm - .. Trees, động vật, vv) .. Hoặc "cửa hàng" (Sản phẩm, người mua, người bán, tiền bạc, giá cả, và vân vân. d.).

Chủ đề 1: Các loại lá

Vì vậy, những gì bạn có thể dạy trẻ em học chủ đề này. Là người đầu tiên - một hình dạng hình học. Tờ rơi có sẵn với các góc, hình tròn, hình bầu dục. Bạn có thể phân tích độ dày cần thiết - màu sắc. Trong trường hợp này, bạn có thể nói với một đứa trẻ rằng có lá của cây cối, bụi rậm, cây (loài khác nhau của hệ thực vật). Trẻ em có thể nói, và rằng có một nhà máy-bác sĩ, có thể được sử dụng trực tiếp trên đi bộ (ví dụ, chuối với một vết thương chảy máu), cũng như nhà máy-kẻ săn mồi có thể gây tổn hại cho sức khỏe. Một khi bạn có thể làm vật dính liền nhau từ những chiếc lá thu trên đường phố, hoặc vẽ một bức tranh của một chiếc lá thích.

2. Đối tượng Tree

Như đã đề cập ở trên, hoạt động giáo dục cho trẻ em có thể theo mùa. Ví dụ, tại sao gần gũi hơn với năm mới, không dành một bài tập tuyệt vời tích hợp gọi là "cây thông Noel"? Vì vậy, ở đây ở nơi đầu tiên để kiểm tra hình dạng, màu sắc của cây, để xác định các đặc điểm cụ thể (mùi, kim gai). Trong trường hợp này, bạn có thể nói với con rằng có nhiều loại khác nhau của cây lá kim - tất cả người thân của cây thông Noel. bài học thực tế: bạn có thể làm một cây thông Noel trong số ba nón giấy màu xanh lá cây, người ta có thể vẽ, điêu khắc. Đó chắc chắn sẽ là một điểm sinh thái: "Tại sao cây buồn sau Tết"

Theme 3. Snail

Có gì chủ đề khác mà bạn có thể chọn để tham gia vào các trường mầm non? Và tại sao không chú ý đến ốc bình thường? Ở nơi đầu tiên, một lần nữa nó là một yếu tố hấp dẫn của hình dạng, định nghĩa màu sắc của nó. Ngoài ra ở đây người ta có thể nói với các em về các khái niệm về tốc độ: ốc chậm, thỏ nhanh. Hội thảo: phấn trên vỉa hè để vẽ một ốc. Đối với trẻ em nhóm mẫu giáo lớn tuổi có thể chơi các trò chơi theo kiểu của các tác phẩm kinh điển, khi các ô vuông hòa ốc, mà cần doprygat trung tâm mà không dẫm lên sọc sơn.

lớp trình diễn

Nó cần phải nói rằng các lớp mở tại trường mầm non - ý tưởng tuyệt vời để hiển thị trong thực tế như thế nào là phù hợp và có giá trị được tích hợp và bài học toàn diện. Đây có thể là một chủ đề thú vị khi nghĩ rằng vào lúc này là cấp bách. Sẽ tốt hơn nếu lớp học về các chủ đề cụ thể sẽ được tổ chức trong bầu không khí thích hợp: .. Các nghiên cứu về thiên nhiên - trên đường phố, tập thể dục - trong phòng tập thể dục, vv Nó cần phải nói rằng sự cần thiết trong những phiên giao dịch (cả đơn giản và trình diễn) nên được sử dụng tài liệu trực quan mà sẽ minh họa đầy đủ tất cả các nhà giáo dục trên. Sau khi tất cả, nó là đáng ghi nhớ rằng trẻ em hấp thụ thông tin từ bên khác nhau: thính giác (nghe), thị giác (nhìn thấy), xúc giác (cảm ứng).