Sự hình thànhFAQ giáo dục và trường học

Làm thế nào để đối xử với một động từ bắc cầu

Câu hỏi của động từ bắc cầu cho nhiều không thể hiểu được. Chủ đề của "verb bắc cầu" một trong những khó khăn nhất trong chương trình học. Thời gian quy định để nghiên cứu là không đủ, và do đó không thêm lên đến một bức tranh hoàn chỉnh của định nghĩa của bắc cầu và động từ nội động. Trẻ em thường không biết làm thế nào để xác định chủng loại. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ xem xét trong nhiều bắc cầu chi tiết và động từ nội động.

Như vậy, chủng loại động từ, thể hiện mối quan hệ giữa các đối tượng người có hành vi và đối tượng nhận được action cho một động từ bắc cầu. Mục đích của tất cả là như sau: nó là cần thiết để xác định di chuyển hành động để đối tượng hoặc không vượt qua. Do đó tiêu đề thẳng: động từ nội động thoáng qua.

Trong thực tế, động từ là bắc cầu - một hành động cho đi qua. Họ luôn luôn kết hợp với danh từ trong trường hợp đối cách, và nói cách khác, động từ chi phối các đối cách. Dưới những điều kiện nhất định, thay đối cách có thể sở hữu cách. Điều này xảy ra nếu tổng hành động từ chối hiện tại (không học được bài học không được mang bánh mì) hoặc hành động được áp dụng không hoàn toàn nhưng một phần (uống trà, mang bánh mì). Nói tóm lại, chúng tôi kết luận: động từ bắc cầu - điều này là khi nó là:

a) được kết hợp với một đại từ hoặc một danh từ trong trường hợp đối cách, khi lý do này không (mua vé, ăn bánh sandwich, xem này (phim), và vân vân);

b) kết hợp với một đại từ hoặc một danh từ trong trường hợp sở hữu cách.

Cần lưu ý rằng các điều kiện chính cho sự tồn tại của một động từ bắc cầu là một danh từ, biểu thị một đối tượng và đứng ở đối cách mà không có một giới từ, hoặc theo điều kiện cụ thể trong trường hợp sở hữu cách. Nếu không, động từ là nội động. Ví dụ, tôi chạy giờ. ran động từ không phải là một quá trình chuyển đổi, bởi vì giờ danh từ - đây không phải là đối tượng của hành động. Hoặc sống một tuần. Dầu sao đi nữa, một động từ nội động như một tuần danh từ không thể chịu đựng những hành động cụ thể.

Một trong những tính năng ngữ pháp, chủng loại chuyển tiếp chỉ ra sự có mặt của các hình thức cá nhân của giọng nói thụ động (đọc báo của tôi, chương trình giảng dạy học không dạy) và sự sẵn có của các hình thức tham gia vào giọng thụ động (đọc báo mẹ tôi).

Bây giờ cho các động từ nội động. hành động định này, không phải lăn đến một đối tượng cụ thể, nhưng chỉ ảnh hưởng đến anh ấy. Tại các động từ nội động tương tự không có đối tượng trực tiếp. Nói cách khác, họ không kiểm soát các trường hợp trên và không có hình thức giọng thụ động (cánh buồm trắng, tắm biển, từ chối nước, vân vân).

Nhiều nhà ngôn ngữ học nói rằng một biên giới rõ ràng giữa bắc và intransitive động từ không tồn tại. động từ khả năng này tiết lộ trong ngữ nghĩa của nó. Và nó thường xảy ra rằng hai loài này tương tác với nhau để băng qua đường, đi trên đường. Ưu điểm của đặc điểm này - bản sắc văn phạm.

Dựa trên ngữ nghĩa, các chủng loại động từ bắc cầu chia thành các nhóm. Như vậy, động từ là bắc cầu, thường chỉ ra:

- việc tạo ra các cơ sở vật chất (hiện tại hoặc tưởng tượng): soạn, tạo, thức uống;

- sự hủy diệt của các đối tượng: giết và phá hủy;

- thay đổi đối tượng: để làm lại, để xây dựng lại;

- phong trào đối tượng: thay đổi, di chuyển;

- giá trị của cảm xúc: sự tôn trọng, yêu, ghét;

- giá trị của cảm giác và nhận thức của đối tượng: để cảm nhận, nhìn thấy và nghe.

Trong số các nhóm ngữ nghĩa của động từ nội động có thể đặt tên một vài chính:

- vị trí trong không gian: chạy, đứng, nằm xuống;

- một dấu hiệu của đối tượng: để chuyển sang màu trắng, héo, hoa;

- Object-thời gian: làm việc, ngồi lại, chơi.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 vi.birmiss.com. Theme powered by WordPress.