Nhóm y tế cho đào tạo vật lý: Định nghĩa

Trong chương trình giáo dục bắt buộc trong trường bao gồm đào tạo vật lý. bài học như vậy được tiến hành với sự phát triển đầy đủ của trẻ em cả về tinh thần và thể chất. Trong số những thứ khác, các lớp học giáo dục thể chất cung cấp một cơ hội để giữ cho cơ thể trong tình trạng tốt và duy trì sức khỏe, do nhu cầu đối với phần lớn thời gian ở một vị trí ngồi một chỗ tại bàn làm việc.

Đối với phần lớn các lớp học giáo dục thể chất cho trẻ em được an toàn. Tuy nhiên, luôn luôn có một danh sách dài các sinh viên đều bị cấm tùy thuộc vào một số tải trọng trên cơ thể. Họ là một phần của đội ngũ y tế cho đào tạo vật lý. Chúng ta hãy tìm hiểu những người thuộc về thể loại này của sinh viên, làm thế nào để tạo thành nhóm của sức khỏe trong nhà trường.

Những yếu tố nào có thể ảnh hưởng sự suy giảm về sức khỏe của trẻ?

Có một số điều mà có thể ảnh hưởng tiêu cực đến tình trạng sức khỏe của đứa trẻ:

• sự hiện diện của một di truyền xấu;
• khí hậu tiêu cực trong gia đình;
• điều kiện sống nghèo;
• đủ phần còn lại;
• điều kiện vệ sinh tiêu cực ở trường hay ở nhà.

Tiêu chuẩn phân chia thành các nhóm sức khỏe

Chỉ số chính, trong đó có tính đến khi quyết định có nên ghi danh một sinh viên trong một nhóm đặc biệt cho các lớp học giáo dục thể chất, là sự hiện diện của những bất thường trong sự vận hành của hệ thống cơ thể xác định. Lớp học trong giáo dục thể chất trong nhóm y tế đặc biệt cũng có thể được quy định bởi những đứa trẻ đang bị bệnh mãn tính.

Đối với thể loại đặc biệt cũng bao gồm những trẻ có cơ thể không thể chống lại đầy đủ các yếu tố môi trường nhất định. Các nhóm y tế cho đào tạo vật lý có thể có được những đứa trẻ có một mức độ đủ của sự phát triển về thể chất so với tuổi của mình.

Đánh giá sức khỏe của trẻ em

Định nghĩa Medical Group đào tạo vật lý như sau:

1. Liên tục thực hiện chương trình trong các lớp học giáo dục thể chất có học sinh không mắc các bệnh mãn tính, và mức độ phát triển thể chất của họ tương ứng với định mức tuổi.
2. Là ứng cử viên tiềm năng cho nhập học vào các nhóm đặc biệt được coi là trẻ em với sự phát triển về thể chất chậm hoặc sai lệch nhỏ nhất trong tình trạng sức khỏe.
3. Các nhóm y tế cho đào tạo vật lý, sinh viên có được sự chậm trễ trong phát triển thể chất, trong đó có một cảm giác tốt. Nó cũng có thể được ghi có vào những đứa trẻ, những người có một sự mất mát tạm thời của năng lực và sự cần thiết phải hạn chế tải trong một thời gian nhất định làm việc.
4. Bệnh nhân có bệnh mãn tính xảy ra trong bệnh viện đã ghi danh vào nhóm đặc biệt đối với lao động theo chương trình cá nhân.

nhóm y tế

Như có thể thấy, sự phân bố của sinh viên trong các thể loại nhất định đến thăm những bài học đào tạo vật lý diễn ra theo đánh giá của sức khỏe, tập thể dục chung. nhóm y tế cho đào tạo vật lý bao gồm:

• cơ bản;
• chuẩn bị;
• đặc biệt.

Trong các nhóm y tế của trẻ em được khuyến khích thực hiện một loạt các khối lượng công việc. Có sự khác biệt trong mức độ hoạt động thể chất.

Đối với các loại đặc biệt của sinh viên là trẻ em đang theo học tại một nhóm đặc biệt. Dựa trên đánh giá về tình trạng sức khỏe, chúng có thể được xác định trong thể thao hoặc phân nhóm y tế.

Tiếp theo, chúng ta hãy xem xét trong nhiều tính năng chi tiết của giáo dục thể chất trong mỗi nhóm y tế.

nhóm nòng cốt

Những sinh viên được quy định trong hạng mục cụ thể, có nghĩa vụ tuân thủ đầy đủ các yêu cầu đối với các lớp học giáo dục thể chất. Ở đây giáo viên gợi ý học sinh làm việc với cường độ tải tối đa cho phép dựa trên các tính năng độ tuổi nhất định.

Trong lớp học, trẻ em có nghĩa vụ thực hiện một tập hợp các bài tập:

• lao động phổ thông;
• thể dục dụng cụ;
• thể thao và áp dụng;
• trò chơi.

nhóm y tế lớn cho việc đào tạo vật lý ở trường bao gồm sinh viên có trình độ cao và trung bình của thể dục thể chất, cũng như trẻ em với các biến thể tạm thời hoặc không đáng kể trong tình trạng sức khỏe. Được loại trừ khỏi nhóm này của trẻ em, người trong quá trình lao động đánh dấu sự thất bại của hệ thống tim mạch để đối phó với tải đáp ứng yêu cầu tiêu chuẩn của chương trình chuẩn.

nhóm chuẩn bị

Chuẩn bị các nhóm y tế cho đào tạo vật lý bao gồm trẻ em, koi được yêu cầu phải thực hiện chương trình theo đơn của bác sĩ trên cơ sở kết quả của cuộc kiểm tra y tế. Như trong trường hợp trước đó, các sinh viên cung cấp đầy đủ các bài tập. Tuy nhiên, cường độ của họ có thể được giảm theo quyết định của bác sĩ được hướng dẫn bởi những phát hiện thực hiện trong quá trình kiểm tra y tế lặp đi lặp lại.

Chuẩn bị các nhóm y tế cho đào tạo vật lý ở trường mầm non và trường trung học được hình thành của những sinh viên có trình độ thể dục thể chất là dưới mức trung bình và không có bệnh tật nghiêm trọng. Ngoài ra ở đây có thể ghi danh cho con với mức trung bình và cao của sự phát triển về thể chất, mà vào thời điểm đó bị ảnh hưởng bởi sự thay đổi trong tình trạng sức khỏe.

nhóm đặc biệt

Trong danh mục của cơ quan đại diện của học sinh đi học trẻ em có nhu cầu làm việc theo đặc biệt, các chương trình cá nhân, theo quan điểm của các biến thể trong tình trạng sức khỏe. Theo yêu cầu của giám sát y tế được chấp nhận chung, những sinh viên này sẽ không bao giờ được miễn giáo dục thể chất hoàn toàn, mặc dù thực tế này đang diễn ra tại các trường học địa phương. Đó là nhóm này sinh viên có chất lượng cần thiết để lên kế hoạch các hoạt động thể chất góp phần vào việc phục hồi sức khỏe.

Như đã đề cập ở trên, trong một nhóm đặc biệt của trẻ em thường được phân bố trong bài tập về thể chất hoặc phân nhóm điều trị. Trong trường hợp đầu tiên, sinh viên có thể tham gia vào các điều kiện tương tự, cùng với bạn học của mình, nhưng để thực hiện đầy đủ các yêu cầu của chương trình cá nhân.

Đối với các phân nhóm điều trị với, chúng được hình thành của học sinh, koi đang bị một căn bệnh khá nghiêm trọng, có khuyết tật về thể chất đáng kể. trẻ em đó quy định việc thực hiện rất hạn chế về chiều sâu, các bài tập đầy thử thách. Trong một số trường hợp, các lớp học giáo dục thể chất đối với họ được tổ chức dưới sự giám sát của một giáo viên hoặc chuyên gia y tế khẩn cấp có năng lực. Để thay thế cho đào tạo vật lý trong các điều kiện của trẻ em tổ chức đôi khi được phân công đến thăm phòng khám đặc biệt, nơi họ đang làm việc trên một chương trình phục hồi chức năng đặc biệt.

Tóm lại

Sự tách biệt giữa trẻ em thành phạm trù riêng tại dục trong điều kiện của một cơ sở giáo dục là một thực tế phổ biến. Với sự tiến bộ rõ rệt trong việc cải thiện sức khỏe của bé có thể được chuyển đổi thành các nhóm chung. Tuy nhiên, chỉ bởi kết quả của các cuộc điều tra đặc biệt hoặc khuyến nghị của bác sĩ. Theo yêu cầu tiêu chuẩn, sinh viên chuyển từ một nhóm y tế khác có thể chỉ sau một đánh giá toàn diện về tình trạng sức khỏe của họ vào cuối của một tam cá nguyệt.