Sự phát triển về thể chất của đứa trẻ, tính năng của nó và ảnh hưởng của nó đối với các giai đoạn khác nhau của cuộc sống của một đứa trẻ

Dưới phát triển thể chất đòi hỏi một loạt các biện pháp nhằm cải thiện khả năng phản ứng tổng thể của cơ thể của đứa trẻ, cũng như kích thích khả năng của mình để thực hiện lao động chân tay. Tăng đặc tính vật lý của đứa trẻ và người lớn là mục tiêu chính, mà là đạt được bằng nhiều cách, các phương pháp được đề xuất bởi các chuyên gia quốc tế.

phát triển thể chất của trẻ em - là một tổ hợp các sự kiện đa giai đoạn tổ chức tại các tổ chức khác nhau. Sau sự ra đời của trẻ em không hiển thị bất kỳ hoạt động thể chất có ý nghĩa, bởi vì bản chất của lập trình mà họ chỉ tăng cân, phát triển hệ thống cơ quan mà không phải hoàn thành đầy đủ chu kỳ của nó trong tử cung. hoạt động cơ bắp ở độ tuổi này là rất thấp, và các khớp thần kinh cơ thần kinh, cũng như các nơron vận động, có thể không làm việc một cách hệ thống, cho phép bạn thực hiện các hành vi động cơ phức tạp. Phát triển chỉ là những phản xạ cơ bản nhất nhằm thỏa mãn cơn đói: mút phản xạ, phản xạ thuyết tự động miệng và những người khác.

Ở tuổi là 0,5 năm đến 1 năm, đứa trẻ rất hiếu động, như các hệ thống nêu trên đang bắt đầu làm việc với nhau liền mạch. Nó bây giờ là hợp lý để nói về một điều như phát triển thể chất của trẻ em. Và về cơ bản, nếu không có những bất thường bẩm sinh trong cơ hoặc mô thần kinh, trẻ em phát triển dưới sự giám sát của cha mẹ. Nhiệm vụ của họ là tạo ra một môi trường để các con đã làm gần như tất cả mọi thứ để làm với phong trào, nhưng không thể bị tổn thương hoặc bị thương. Trong giai đoạn này mong muốn của mình để di chuyển và khám phá môi trường lớn đến mức nó trở nên chiếm ưu thế trên bản năng tự bảo quản. Tình trạng này có thể được bắt nguồn từ thời điểm đi nhà trẻ.

phát triển thể chất của trẻ em trong các tổ chức này dường như được dẫn đến các biểu hiện của tất cả các phẩm chất cơ bắp của mình rằng nên có lợi cho sức khỏe. Nhưng trên thực tế, trong trường mẫu giáo, họ được dạy hòa bình: trẻ em không dành nhiều thời gian cho các trò chơi ngoài trời, và tham gia vào một nghiên cứu tập thể của các hiện tượng khác nhau. Tập trung vào sự phát triển của trí thông minh đang trở thành một ưu tiên, mặc dù nó không phải lúc nào cũng đúng, như, tương ứng, yêu cầu của WHO, thậm chí đi bộ và trò chơi ngoài trời về số lượng, quy định của Bộ Giáo dục, không đủ cho sự phát triển của trẻ.

Nhà trường cũng là một tình huống tương tự. Do thực tế rằng giáo viên không sẵn sàng để trải nghiệm rất nhiều vấn đề, mà còn do tác động của các ưu tiên phát triển trí tuệ, gây ra trẻ em prosizhivanie cho bên giáo dục. Hypodynamy phát sinh trong trường hợp này, là không mong muốn, nhất là đối với các trường tiểu học. Trong môi trường y tế, phát triển thể chất nên ghi đè hữu trí tuệ, trong khi hoạt động như một phương pháp phụ trợ của phẩm chất tinh thần.

Trong khía cạnh này rất nhiều phát triển phương tiện kỹ năng vận động tinh ở trẻ em. Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng công việc của ngón tay của bạn, đạt được thông qua hoạt động của chất đen của não giữa, là rất quan trọng trong sự phát triển của khớp, có nghĩa là, hành động nói. hình thành cấu trúc này thực hiện tất cả các chức năng, và do đó, sự phát triển của họ, thậm chí tách ra, gián tiếp làm tăng mức độ và mức độ khác biệt về khả năng khác. Điều này ngụ ý quan trọng từ một quan điểm thực tế của thời gian: từ khi còn nhỏ, khi sự phát triển của ngôn ngữ nói là khó khăn, kích thích nó có thể đạt được bằng cách thực hiện hành vi vận động tinh ngón tay. Phát triển những phẩm chất vật lý của đứa trẻ hình thành một loạt các kết nối thần kinh với các trung tâm của subcortex và vỏ não. số của họ là tỷ lệ thuận với mức độ thông minh, vì sự phát triển cũng phải toàn diện. Từ này nó là cần thiết để làm cho các kết luận hợp lý rằng ý kiến của các nhà giáo dục và giáo viên, đặc biệt là liên quan đến trẻ em trong độ tuổi nhỏ, nhầm lẫn, khi họ phát triển trí thông minh của một đứa trẻ chỉ bởi trí thức, bỏ qua sự phát triển về thể chất trong các ngành của họ. Trong cách tiếp cận toàn diện này bao gồm hai khía cạnh này, nó giúp duy trì sức khỏe, không giới hạn chỉ những ưu tiên liên quan đến sự phát triển của trí tuệ.