Một suy nghĩ hình ảnh là gì?

Nó từ lâu đã biết rằng các khái niệm về "nhìn" và "nhìn thấy" chỉ một phần đồng nghĩa. Các chuyên gia đã chứng minh rằng não người là hai quá trình khác nhau: đầu tiên là gần gũi hơn với sinh lý học, thứ hai được kết nối với ý thức. Ví dụ, một số người có thể nhìn vào điều tương tự, nhưng để xem nó khác nhau. Ví dụ đơn giản nhất là thiết kế cho trẻ em, từ đó những đứa trẻ làm cho hình dạng hình ảnh khác nhau. Đây khả năng sáng tạo để xem không chỉ đôi mắt mà còn là trí tưởng tượng đã nhận được định nghĩa thích hợp - suy nghĩ trực quan.

nó là gì?

Đây là một món quà bẩm sinh cho mỗi người. Tuy nhiên, với độ tuổi ở một số người nó leo thang và biến thành một nghề hay lối sống, trong khi những người khác, trái lại, làm giảm bớt do các nguyên nhân khác nhau. Tâm lý tư duy hình ảnh được xem như một cách sáng tạo để giải quyết trên cơ sở mô hình mang tính tượng trưng. Với hiện tượng này, chúng tôi gặp mỗi ngày và ở khắp mọi nơi, từ việc nộp các trường hợp cho người lao động thực hiện các trò chơi của cờ vua.

mở Arnheim

Khái niệm "tư duy thị giác" thuộc về các nhà tâm lý học Mỹ Rudolf Arnheim, mở nó trong thế kỷ trước. Bản chất của nó bộc lộ rõ ràng nhất một ví dụ về các nhà khoa học, khi hai chàng trai đã hỏi bao nhiêu thời gian sẽ là trong vòng nửa giờ, nếu nó là 3:40 trên đồng hồ. đầu tiên làm một phép tính toán học. Đối với 40 phút nó được thêm 30. Biết rằng chỉ trong vòng 60 phút, một giờ, 10 trong kết quả 70 phút trôi qua giờ tiếp theo. Kết quả là, đến 04:10. Cậu bé thứ hai trình bày một vòng quay số, nơi nửa giờ - một nửa vòng tròn. Ông tinh thần dịch vào mũi tên và nhận được kết quả tương tự như của người tiền nhiệm của nó.

Như vậy, cậu bé đầu tiên giải quyết vấn đề một cách thông minh, sử dụng số và kiến thức toán học, và lần thứ hai - trực quan. Vấn đề quan trọng ở đây là nó không minh họa cho những suy nghĩ và kích hoạt bản thân một biểu hiện của tư tưởng đã được sử dụng trong các trường hợp sau.

Nghiên cứu các chi tiết cụ thể của quá trình này, Arnheim thị giác suy nghĩ phân biệt rõ ràng từ các phương tiện trực quan thông thường (hình ảnh, đối tượng). Sự khác biệt về sự dối trá của họ, theo các nhà khoa học, chính bản chất của các hiện tượng. Vì vậy, cựu không phải là một đối tượng hình ảnh và sản phẩm hoạt động cụ thể thụ động của tâm, một người phiên dịch từ ngôn ngữ của hình ảnh trên sự hiểu biết về ngôn ngữ, hành động và thông tin liên lạc của hình ảnh với các đối tượng khác. Đó là từ vị trí này đã phát sinh việc nhớ mật khẩu - ghi nhớ dựa trên suy nghĩ trực quan.

phát triển khoa học

Lý thuyết về chi tiết cụ thể của tư duy được đề xuất bởi nhà tâm lý học người Mỹ, được tiếp tục trong nhiều nghiên cứu của các chuyên gia hiện đại và trở thành nền tảng cho sự phát triển của các phương pháp đào tạo và phát triển các khả năng tâm thần. Một số lượng lớn các tác phẩm dành cho những vấn đề trong trường học. Sau khi tất cả, cùng một thông tin được hấp thụ bởi trẻ em theo những cách khác nhau. Vì vậy, một trong những nhiệm vụ của giáo viên là để dạy các con phải suy nghĩ trực quan. Trong trường hợp này không chỉ là một ghi nhớ khô và vô nghĩa các quy tắc và các văn bản, và sự hình thành của mối quan hệ của họ với thực tế xung quanh, mối tương quan đồng thời giữa lý thuyết và thực hành. Ghi nhớ dựa trên suy nghĩ trực quan là một phương pháp hiệu quả của đào tạo trí nhớ và sự phát triển của trí tuệ khả năng và sáng tạo của trẻ.

đào tạo

Như có thể thấy, suy nghĩ trực quan không phải là một hit. Quá trình này rất dễ dàng để thực hiện và nâng cao, mà khối lượng của thủ thuật và kỹ thuật đã được tạo ra. Người đơn giản nhất được, tất nhiên, trong trường học, hấp thụ những điều cơ bản của việc nhớ mật khẩu. Ví dụ, khi ghi nhớ từ nước ngoài được sử dụng trong giai điệu với word-hiệp hội Nga. Hoặc để diễn giải văn bản phức tạp được sử dụng trên hình ảnh với các sự kiện tường thuật then chốt. Đối với mỗi môn học có hệ thống riêng của mình của các hiệp hội của các hình ảnh có thể trợ giúp tiêu hóa thông tin.

Các suy nghĩ Một vai trò quan trọng hình ảnh được chơi bởi trí tưởng tượng. Những nỗ lực đầu tiên tại trực quan trong việc hình thành của nó được thực hiện trong thời thơ ấu, khi những đứa trẻ nằm trên cỏ, cố gắng để "giải mã" những đám mây kỳ lạ. Trí tưởng tượng giúp tiết lộ các khoang não tiềm ẩn và kéo từ họ, như nó có vẻ ở cái nhìn đầu tiên, vô lý và giải pháp bất ngờ.

Nơi để nghiên cứu tư tưởng thị giác?

Hôm nay nó không phải là một khoa học hoặc một khu vực phức tạp của kiến thức. phiên được tổ chức đặc biệt đào tạo và hội thảo trong đó mọi người có thể làm quen với các kỹ thuật cơ bản, với những bài học thực tiễn, để trao đổi kinh nghiệm và thành tựu với các thành viên khác ở nhiều nước. Tuy nhiên, một số người nghỉ mát để tự học. Đối với điều này có rất nhiều tài liệu có liên quan, hướng dẫn, các khóa học âm thanh.

nó sẽ mất bao lâu?

Một vấn đề thời gian phụ thuộc vào độ tuổi và nguyện vọng của cá nhân. Tuy nhiên, sự hấp thu các kỹ thuật tiểu học đi theo nghĩa đen phút, phần còn lại là một vấn đề tần số của thực tế.

Các chuyên gia khuyến cáo sử dụng các kỹ thuật suy nghĩ hình ảnh vẫn còn trong những năm mẫu giáo. Tuy nhiên, ta nên đưa vào tài khoản trọng tâm của quá trình này. Ngay từ sớm nó được sử dụng cho việc học tập chất lượng cao và sử dụng sự gia tăng yêu cầu về thông tin ở người lớn và không giới hạn trong hoạt động nhận thức.

kỹ thuật Roema

cuốn sách được xuất bản năm 2011, "Làm thế nào để" bán "ý tưởng của họ với sự giúp đỡ của các bản vẽ." Lao động thuộc về Dan Roemu - chuyên gia lớn hiện đại trong lĩnh vực tư duy trực quan. Hôm nay ông đứng đầu một công ty tư vấn thành công giúp giải quyết vấn đề kinh doanh sử dụng hình ảnh bình thường.

phương pháp tác giả xem xét như thế nào khả năng tự nhiên thị giác suy nghĩ của người để xem tâm, qua đó phát hiện trong bản thân ý tưởng mà có thể không được chú ý và chưa được thực hiện. Khả năng này sẽ giúp không chỉ nhìn thấy chúng, mà còn để phát triển và mang đến cho người khác, đó là phổ biến.

mục tiêu

Dan Roem thị giác suy nghĩ sử dụng như một công cụ để giải quyết hoàn toàn bất kỳ vấn đề. Để kết thúc này, theo ý kiến của mình, chỉ cần vẽ (vẽ) câu hỏi thú vị bằng những món quà tự nhiên của thiên nhiên: mắt, tay và trí tưởng tượng. Chúng ta nên tự hỏi những câu hỏi chung: "Ai / cái gì?", "Ở đâu / Khi nào?" Và "Tại sao / tại sao không?" Một nhân vật như vậy cho một người đàn ông sẽ trở thành một loại "kế hoạch sơ tán" hay chiến lược, cho phép để vượt lên trên tình hình và nhanh chóng tìm được nhiều nhất một cách an toàn ra khỏi nó hoặc ngược lại, phải tìm một cách ngắn gọn và thành công đến mục tiêu. Do đó, một người dần dần học được cách tìm kiếm và lọc thông tin, để tưởng tượng, để bổ sung và giải thích nó.

Đáng chú ý là khả năng học hỏi một kỹ thuật để vẽ cũng là không cần thiết. Đối với hình ảnh của tình hình thiếu hình ảnh khái niệm. Điều quan trọng - đó là một hình dung tinh thần.

xem Sheremetyeva

Một câu hỏi tương tự như một nghị quyết thành công trong những vấn đề đã được công bố và các nhà khoa học Nga Konstantin Sheremetyevo, trong nhiều năm tham gia vào việc nghiên cứu các thông tin tình báo. Ông đã phát triển một khóa học đào tạo đặc biệt trên một tập hợp cụ thể của suy nghĩ cụ (lưới carô) cho phép một cách tiếp cận sáng tạo để bất kỳ người nào về vấn đề cuộc sống.

Tác giả trình bày trí tuệ (hoặc tâm trí) giống như một mê cung với nhiều cánh cửa. Khi một người làm cho một sự lựa chọn, làm cho một quyết định quan trọng, nó sử dụng quen tư duy logic. Tuy nhiên, phương pháp này không phải lúc nào dẫn đến thành công. Trong trường hợp đó, có một sự thay thế - suy nghĩ trực quan. Sheremet'ev gọi nó là nhanh nhất, bởi vì sau khi nhìn thấy người ta nhận được 90% của thông tin.

kỹ thuật nhằm mục đích và bộ nhớ đào tạo của tác giả - nhanh chóng ghi nhớ bằng cách sử dụng hình ảnh trực quan. Ngoài ra trong quá trình nghiên cứu một người mua lại các kỹ năng nhận thức và cấu trúc dòng chảy thông tin khổng lồ.

Ưu điểm của tư duy trực quan

Trong số các tính năng được cung cấp bởi tư duy trực quan, những người chính là:

• Khả năng để xem tình hình như một toàn thể, cho phép một người để nhanh chóng đưa ra quyết định đúng đắn.
• Khả năng ghi nhớ rất nhiều thông tin cùng một lúc để phân tích và cấu trúc nó để sử dụng trong tương lai.
• Khả năng nhìn thấy bản chất của vấn đề, để lọc dữ liệu không mong muốn.
• Thị giác suy nghĩ là một cách hiệu quả các kiến thức về thế giới.

Những lợi thế và tính linh hoạt liên quan quá trình tinh thần của loại hình này. Vì vậy, Roem thị giác suy nghĩ đề nghị cho sử dụng trong mọi tình huống: .. Thương mại, khu dân cư, giáo dục, nghệ thuật, vv Ngoài ra, các kỹ thuật hình ảnh tiết kiệm thời gian và năng lượng, làm cho quá trình lựa chọn là giải trí và thú vị.

ứng dụng thực tế

Việc thực hành tư duy trực quan là tùy thuộc vào từng độ tuổi có ý thức con người. Lớn phổ biến nó rất thích ở những người tạo ra ý tưởng. Sau khi tất cả, lời nói không phải lúc nào đủ.

Hiện nay, các quá trình học tập và kinh doanh đang ngày càng sử dụng các bài thuyết trình máy tính. Họ giúp để xem những gì nêu ra, và "hồi sinh" trong tâm trí của thông tin được cung cấp bởi các bằng lời nói. Từ vị trí này, thường xuyên sử dụng suy nghĩ trực quan là:

• CEO. vị trí chịu trách nhiệm đòi hỏi một cách tiếp cận có trách nhiệm. Thị giác suy nghĩ trong trường hợp này giúp tìm ra giải pháp phù hợp và độc đáo, nhanh chóng để thực hiện một sự lựa chọn.
• nhà quản lý và chuyên gia tư vấn kinh doanh hàng đầu. Người dân ở những ngành nghề cần phải xử lý một lượng lớn thông tin, đúng cách đáp ứng với bất kỳ thay đổi, làm việc mạnh mẽ, kịp thời, cung cấp các giải pháp độc đáo.
• Vận động viên. Người chơi, cầu thủ và tất cả những ai cần một chiến lược, thường sử dụng tư duy trực quan, dự đoán quá trình của trò chơi.
• Kiến trúc sư và nhà thiết kế. Đối với người dân những nghề suy nghĩ trực quan - công cụ quan trọng nhất để nói về những công việc mà không cần thiết.
• Giáo viên và giảng viên. Các bài giảng và các buổi đào tạo không được biến thành một dòng suối khô các từ, các chuyên gia thường sử dụng phương tiện trực quan. Nhưng nó không chỉ là hình ảnh đầy màu sắc và ý nghĩa visualizers hình thành liên kết thông tin nhất định.
• Nhà tâm lý học. Tất nhiên, phương pháp tâm lý không thể bỏ qua bởi các chuyên gia. Rất thường khi một bệnh nhân tham khảo ý kiến một nhà tâm lý yêu cầu hình dung được vấn đề, đó là tạo ra một hiệp hội. Nó có thể là hình ảnh của người đàn ông hay động vật, hoặc chỉ là đối tượng. Tùy thuộc vào điều này, nó được xây dựng một chuỗi logic nhân quả, giúp hiểu sâu hơn về vấn đề này và tìm một giải pháp.

kết quả

ảnh hưởng vô cùng quí giá về phát triển của trẻ. Thị giác suy nghĩ, theo ý kiến của giáo viên, cùng với logic phải tích cực trong quá trình học tập và kiến thức của thế giới cũng như việc sử dụng các phương tiện trực quan trong lớp học thúc đẩy học tập. Phương pháp này rất tạo điều kiện cho công việc, tập trung sinh viên về đề tài này, duy trì lãi suất. Giáo dục không còn là "mù" ghi nhớ và biến thành một ngâm hấp dẫn vào đề tài này và đồng hóa nhanh chóng của thông tin.

Trong lĩnh vực kinh doanh, Roy thị giác suy nghĩ thường được gọi là công cụ chính cho việc tạo ra các ý tưởng. Do chương trình đơn giản và vẽ một tình huống, bất kỳ vấn đề được giải quyết một cách nhanh chóng và đôi khi bất ngờ dễ dàng. Ngoài ra, phương pháp này giúp đơn giản hóa các nhiệm vụ, nó rõ ràng là đặt ra và giao tiếp với khán giả. Do đó, lệnh bắt đầu suy nghĩ và hành động theo cùng một hướng, không có xung đột hoặc nhầm lẫn những khoảnh khắc lúng túng.