Dự án này là trong trường tiểu học

Hệ thống giáo dục hiện đại được làm đầy với các sáng kiến mới lạ mà, được tạo ra bởi một loạt các kỹ thuật tiên tiến và các chương trình của tác giả. Tất nhiên, những vấn đề trong trường học ở đó, và họ được biết là tất cả. Sự thiếu đầy đủ cơ sở phương pháp luận trong hệ thống giáo dục với sự miễn cưỡng hoàn thành đi theo Liên Xô cũ. Và tối thiểu là hỗ trợ tài chính cho ngành công nghiệp, được phản ánh trong việc thiếu cơ sở vật chất, và sự thiếu vắng của các chuyên gia chất lượng cao và các nhà giáo dục.

Đặc biệt là sự bao gồm các dự án trong thực tế giảng dạy

Cần lưu ý rằng một số tự do sáng tạo, một món quà của giáo viên hiện đại, và có một loạt các tính năng tích cực. Trước hết, nó đã được đánh dấu bằng các phương pháp sáng tạo, tác giả của phát triển ban đầu của chương trình và vân vân. Một trong những sáng tạo của phương pháp này là dự án nghiên cứu trong trường tiểu học. dự án tập thể là hoàn toàn áp dụng đối với các đối tượng của các đối tượng khác nhau - từ toán học để hùng biện. Tất nhiên, các dự án trong trường tiểu học - một cuộc điều tra khoa học đơn giản. Tuy nhiên, việc thực hành giảng dạy cho thấy rằng trẻ em được cung cấp cơ hội cho sự sáng tạo và thực hiện các cơn nghiên cứu những tác động tích cực nhất trên khả năng tư duy phê phán, nhận thức các đối số và kết luận.

Dự án này là trong trường tiểu học - nó được phục vụ theo hình thức phát hiện thú vị những điều đơn giản dễ dàng. Ví dụ, tại sao con hươu cao cổ cần có một cái cổ dài, và các hedgehog - gai nhọn? Hoặc các dự án thiết thực cho hoa phát triển. Ngoài sự phát triển của quá trình suy nghĩ, một dự án trong trường tiểu học - nó cũng là sự phát triển của bài phát biểu có học thức, công việc cá nhân và tập thể, sự hình thành của lòng tự trọng. cộng đồng nhà trường gắn kết làm việc cùng nhau trong các dự án tăng.

Dự án này là trong trường tiểu học và các giai đoạn của nó

Bất kỳ dự án luôn được chia thành phân đoạn nhất định của công việc. Một đặc điểm của công việc này ở những lớp thấp là sự tham gia chủ yếu là tích cực và giúp giáo viên trong dự án, bàn tay dẫn dắt của ông.

Phá vỡ các dự án tại một trường tiểu học như các bước sau:

1) Động lực. Đây là một bước vô cùng quan trọng đối với bất kỳ công việc trong các lớp tiểu học và trung học. Thông thường, học sinh không nhận ra chính mình những gì họ cần phải đến trường mỗi ngày và thực hiện nhiệm vụ của giáo viên. Vì vậy, những công việc này được thực hiện một cách thiện chí, họ sẽ có thú vị và hấp dẫn cho sinh viên. Mục đích của dự án là để khơi dậy sự tò mò của các nhà nghiên cứu trẻ.

2) Kế hoạch. Tất nhiên, chưa có quy hoạch tốt không thể có hoạt động hiệu quả. Và sinh viên sẽ rất hữu ích để hiểu điều này càng sớm càng trường tiểu học.

3) Việc thu, xử lý thông tin. Phần quan trọng nhất của nghiên cứu. chiếm tỷ trọng lớn của kỹ năng hữu ích được hình thành ở giai đoạn này, và kiểm soát giáo viên đặc biệt cần thiết.

4) Dự án bảo vệ. Hình thành các kỹ năng về cách để chứng minh những thành tựu của họ và tối đa hóa thành thạo công bố phát hiện của họ. Bằng cách này, để giúp các dự án như vậy ở giai đoạn cuối cùng của bảo vệ thường đi kèm một kỷ luật được giới thiệu trong nhiều trường học từ các lớp tiểu học - tin học. Ở trường tiểu học, các dự án được trình bày bởi một hình ảnh tươi sáng và đầy màu sắc trên một máy tính, nhiều hơn nữa hấp dẫn đối với các sinh viên khác, những người đã không tham gia vào quá trình này.