Đặc điểm để một giáo viên mầm non trên đầu: Cơ sở

Đặc điểm để một giáo viên mầm non từ người đứng đầu được thực hiện trong một vài trường hợp chính: việc thông qua chứng nhận giáo viên, phân loại được trao. Trên nguyên tắc của tài liệu - trên.

Đặc điểm để một giáo viên mầm non trên đầu: Cơ cấu

Soạn thảo các tài liệu này là điều bình thường đối với người lao động trong lĩnh vực giáo dục. Cán cán bộ, nhà tâm lý học và nhà quản lý - những người thường viết hiệu suất trên người chăm sóc. Thông tin về các trường mẫu giáo và chất lượng công việc với trẻ em trong đó có thể được đánh giá bởi mức độ trình độ chuyên môn của nhân viên. Nhưng đó không phải là tất cả các thông tin cho thấy các đặc trưng. Nói chung, kế hoạch chuẩn bị của nó có thể được biểu diễn như sau:

• thông tin chung về các giáo viên;
• giáo dục, giảng dạy kinh nghiệm làm việc;
• chức năng và chất lượng hoạt động của họ tại công việc này;
• trình độ chuyên môn và xác minh cho các ví dụ cụ thể;
• tính năng cá nhân của các giáo viên.

Mô tả trình độ

Đặc điểm để một giáo viên mẫu giáo từ đầu, đoạn viết rằng có thể được lưu trữ thuận tiện để tạo điều kiện làm việc trong tương lai bao gồm các phần chính - các mô tả về trình độ của con người. Điều này mở ra các mục sau đây:

• giáo dục chuyên ngành;
• chương trình đào tạo cho phần phát triển nghề nghiệp;
• kinh nghiệm làm việc;
• nhiệm vụ cơ bản và chất lượng của việc thực hiện;
• liên quan đến các công trình khoa học và trao đổi kinh nghiệm;
• tự học;
• phương pháp cơ bản và kỹ thuật thực hiện bằng cách sử dụng các tài liệu về phương pháp;
• tham gia trong các cuộc thi, hội thảo.

Thông tin chung và bản sắc của giáo viên trong đặc tính

Đặc điểm để một giáo viên mầm non từ người đứng đầu bao gồm ít nhất một phần quan trọng - dữ liệu cá nhân. Đây là ngày tháng năm sinh (có lẽ là nơi cư trú), thông tin về gia đình và hoàn cảnh sống khác mà có tầm quan trọng đối với một mô tả đầy đủ hơn về các giáo viên cá nhân.

Đặc điểm để một giáo viên mầm non từ người đứng đầu có thể cho bạn biết về tiềm năng của giáo viên, không chỉ trên cơ sở thành tích và hiệu suất, mà còn đặc điểm tính cách của ông có ảnh hưởng đến chất lượng của tác phẩm. Đó là:

• sáng kiến;
• trách nhiệm;
• toàn vẹn;
• sáng tạo;
• mong muốn tự phát triển;
• thẩm quyền;
• kỹ năng giao tiếp;
• kháng với stress;
• sở hữu những kỹ năng đặc biệt.

Đến một mức độ lớn hơn này áp dụng đối với những người trẻ tuổi, một kinh nghiệm làm việc ngắn mà không cho phép chúng ta nói về những thành tựu cụ thể.

Một ví dụ về đặc điểm về một giáo viên mầm non từ người đứng đầu

... (ghi rõ họ tên), sinh năm 1991 - giáo viên về số lượng nhóm cao cấp 2 ... (tên DOW). Làm việc trong cơ sở giáo dục mầm non vào năm 2013 sau khi ... (tên của các trường đại học) trên một đặc sản "Giáo dục mầm non".

Trong công việc ... nó cho thấy một mức độ cao về đào tạo hàn lâm, khả năng áp dụng các kỹ thuật để làm việc với trẻ em, trong thực tế, chủ động và trách nhiệm.

... - nhân viên sư phạm có thẩm quyền, cho phép nó thực hiện thắng lợi các yêu cầu hiện tại cho việc tổ chức quá trình phát triển của trẻ em. Mục tiêu chính của giáo dục thế hệ trẻ xem xét sự phát triển của tự chủ, chủ động và sáng tạo của sinh viên.

Một chỉ số về sự thành công của giáo viên là để làm chủ những đứa trẻ tài liệu chương trình, khả năng thích ứng, phát triển độc lập và sẵn sàng tham gia trường phổ thông. Học sinh được tham gia vào các cuộc thi sáng tạo ở cấp huyện, đã được trao bằng tốt nghiệp cho 1 và 2.

... thử nghiệm trong các phương pháp hoạt động sáng tạo cho sự phát triển của trẻ em: tâm lý, giáo dục, trò chơi tương tác, kỹ thuật thư giãn và liệu pháp nghệ thuật. Trong năm 2015 ... đầu một nền giáo dục đại học cho các ngành nghề tâm lý.

Trong công việc của giáo viên các em học sinh đã được trao gấp đôi so với ban nhạc tốt nhất.

Giáo viên để làm việc chặt chẽ với phụ huynh. Họ tổ chức họp thường xuyên cống hiến cho sự phát triển của trẻ em.

... tính chất nhạy cảm khác nhau, khéo léo và cẩn thận. Nó có một tình yêu chân thành và quan tâm đối với trẻ em.

Đặc tính được thực hiện tại các địa điểm theo yêu cầu.