Công nghệ thiết kế sáng tạo: một ví dụ. Các tác phẩm sáng tạo của sinh viên

Theo các tiêu chuẩn liên bang mới của công việc sáng tạo trên công nghệ là một phần bắt buộc của quá trình giáo dục. các hoạt động này phải chứng minh các kỹ năng, khả năng, được mua cho học sinh trong công nghệ lớp học. Nhờ công việc này, họ có thể thể hiện cá tính của mình. Bên cạnh đó, việc sáng tạo của công nghệ giúp cho đứa trẻ để thực hành những kiến thức lý thuyết để sử dụng.

Tại sao các dự án công nghệ

Do các hoạt động dự án Những phẩm chất sau đây được phát triển:

• hương vị thẩm mỹ;
• sáng tạo;
• tư duy logic.

Tất cả các sáng tạo dự án cho các bé gái được tạo ra bởi những bài học của lao động đào tạo có thể được dùng trong cuộc sống hàng ngày.

dự án là gì?

Dịch theo nghĩa đen, "dự án" có nghĩa là "ném về phía trước." Hình thức này hoạt động được sử dụng rộng rãi trong các trường học hiện đại, nó cho phép các giáo viên để định hình vị trí xã hội đúng đắn của học sinh. Tất cả các chủ đề của sáng tạo dự án công nghệ sử dụng để có được các kỹ năng lập kế hoạch tiết lộ của sự sáng tạo, sự phát triển của cá nhân.

Khi đã có một phương pháp dự án?

Ở Nga, nó xuất hiện vào năm 1925, các dự án công nghệ, nhưng vẫn chưa nhận được một bản phân phối đặc biệt. Chỉ sau khi sự ra đời của công nghệ dự án tiêu chuẩn giáo dục mới được coi là ở Nga là một trong những cách để hình thành nhân cách hài hòa phát triển, nó đã trở thành bắt buộc trong các cơ sở giáo dục.

những ưu điểm của công nghệ thiết kế là gì?

• dự án sáng tạo cho một cậu bé - những kinh nghiệm đầu tiên của xã hội, khả năng đánh giá đầy đủ về mức độ đồng nghiệp kỹ năng của mình và giáo viên.
• Phương pháp thiết kế cho phép các giáo viên ở mọi giai đoạn của công việc để thực hiện các phương pháp tiếp cận hệ thống hoạt động, càng nhiều càng tốt để phát triển khả năng sáng tạo của sinh viên.
• Sinh viên có thể hoàn thành nhiệm vụ mà họ sẽ có đủ kiến thức.
• Các chi tiết cụ thể của dự án hoạt động liên quan đến việc làm việc theo nhóm, kết quả là một đội, trẻ em học cách xây dựng các mối quan hệ giữa các cá nhân.

Dự án này là để nhận được một kết quả mới cho một thời gian nhất định. Ví dụ, một dự án sáng tạo "Cross-stitch" có thể được sử dụng như là lựa chọn món quà mẹ, được làm bằng tay của mình để Ngày Quốc tế Phụ nữ.

Phân loại dự án theo công nghệ

Tuỳ theo tính chất của dự án được chia thành đổi mới và hỗ trợ tùy chọn. Sáng tạo "Cross Stitch" dự án cho công nghệ này có thể được quy để hỗ trợ dự án. Dự án sản xuất một nội thất sân vườn khác thường một cách đúng đắn có thể được gọi là một giải pháp sáng tạo.

Bên cạnh đó, công tác bảo trì có thể được học để thực hiện dự án của các hướng khác nhau: khoa học, kỹ thuật, xã hội, giáo dục. "Làm một miếng vải ren" - một mẫu của các dự án sáng tạo của các loại công nghệ giáo dục, vì nó là nhằm mục đích nhận được kỹ năng móc.

Ngoài ra, còn là một bộ phận của tất cả các điều kiện của dự án thực hiện:

• ngắn;
• dài hạn;
• trung hạn.

Các giai đoạn của dự án trên công nghệ

1. Tạo một cấu trúc.
2. Đánh giá của chủ nghĩa hiện thực.
3. Scheduling.
4. Ngân sách.
5. Thiết kế và hiệu suất.
6. Phân tích các kết quả thu được, việc điều chỉnh (nếu cần thiết).

Cấu trúc của dự án

Giống như bất kỳ dự án, bất kỳ dự án sáng tạo mẫu cho công nghệ để có một cấu trúc nhất định:

• tên;
• xây dựng các vấn đề (liên quan);
• Mục đích và mục tiêu;
• hoạt động quy hoạch;
• giai đoạn xấp xỉ thực hiện;
• dự kiến kết quả của dự án;
• ngân sách (dự toán).

Đó là cách một đứa trẻ học để xác định mục tiêu hiệu suất, thiết lập mục tiêu, thành công của nó phụ thuộc trong cuộc sống. dự án sáng tạo cạnh tranh nhằm thúc đẩy các hoạt động của những sinh viên muốn làm một cái gì đó cho riêng mình. Ví dụ, trong khuôn khổ của cuộc thi học sinh hàng năm và học sinh trung học dạy nghề thể hiện các kỹ năng thực tế của họ.

Kết quả của nghiên cứu thống kê được tiến hành ở nước ta, khẳng định mối liên hệ giữa các hoạt động của dự án và sự nghiệp thành công. Nhiều doanh nhân và chính trị gia nổi tiếng đã có thể nhận ra bản thân một cách chính xác bởi vì các loại dự án suy nghĩ. Nhà trường hiện đại có đầy đủ cơ hội cho sự hình thành đầy đủ về tư duy dự án, cho điều này và đã được giới thiệu trong quy hoạch GEF và nghiên cứu.

Các dự án trên công nghệ như một lựa chọn học tập

Cố gắng hiểu một dự án sáng tạo trên công nghệ. Một ví dụ về các hoạt động như vậy - việc tạo ra một phân gỗ. Trước khi tiếp tục đến ngay lập tức lắp ráp các sản phẩm, dự án tham gia đang theo học lý thuyết câu hỏi (các yếu tố của sản phẩm, chi tiết về gắn tùy chọn), chú ý đến an toàn.

Phân với hai bàn tay

Những "chiếc ghế" có vẻ đơn giản ở cái nhìn đầu tiên. Trên thực tế tình hình phức tạp hơn nhiều, bởi vì bạn cần phải chọn kích thước tối ưu của chân, các thông số cơ bản của phân để có được không chỉ xinh đẹp, mà còn là một sản phẩm bền vững. dự án có thể được các yếu tố hiện tại của nghiên cứu, luận văn, báo cáo. Ví dụ, chúng ta có thể phân tích như thế nào hình dạng thay đổi, sự xuất hiện của phân, việc sử dụng các dấu vết vật liệu cho sáng tạo của nó bắt đầu. Các công việc sáng tạo của loại hình này được dựa trên quyền tự chủ trường.

Mỗi sáng tạo dự án về công nghệ (ví dụ có thể được bất kỳ: thêu, khắc gỗ) là nhằm mục đích hợp tác của học sinh và giáo viên. Ngay từ sớm đứa trẻ đã hình thành những kỹ năng ban đầu của kỹ năng chuyên nghiệp, trên cơ sở con của họ có thể lựa chọn và nghề nghiệp tương lai của họ. Trong các hoạt động này kết hợp một số loại công việc: tắm hơi, cá nhân, nhóm, tập thể. Giáo viên là một nhà tư vấn, đối tác và điều phối viên, trong khi phần lớn các công việc rơi trên vai của các sinh viên bản thân. Mỗi dự án sáng tạo trên công nghệ (ví dụ được đưa ra dưới đây) khuyến khích trẻ em để có được những kỹ năng và kiến thức mới. Làm việc trên một chủ đề cụ thể, các sinh viên có được một kết quả cụ thể, trong đó có một tác động tích cực đối với lòng tự trọng của họ.

Các "Toy"

Không phải tất cả những cô gái yêu để may, nhưng không có ngoại lệ, thích nhét đồ chơi. Để kết nối chúng với tình yêu của đồ chơi mềm với những bài học thông thường của công nghệ, chúng ta có thể thực hiện một dự án cho việc sản xuất của một chú thỏ bông. Mục đích của việc này là để tạo ra một món đồ chơi mềm. Các vật liệu bắt đầu cho công việc - mảnh lông, sợi, kim, phụ cho đồ chơi, các tông cho các mẫu. Dự án liên quan đến làm việc trong một nhóm. Một cô gái sẽ được tham gia vào các mẫu Bunny trong tương lai. Mô hình có thể nhận sẵn sàng làm bất cứ điều gì một mình. Nhiệm vụ thứ hai được bao gồm needlewomen phần kết nối. Một người tham gia dự án sẽ được sẵn sàng để điền vào các chi tiết của phụ mềm. Trong trận chung kết giai đoạn, trong đó sẽ được nối liền với nhau từng phần, sẽ tham gia tất cả các cô gái.

Ví dụ về các thiết kế sáng tạo cho trẻ em gái

Để quyên góp cho các 08 Tháng ba mẹ món quà độc đáo, không nhất thiết phải chi tiêu tiền bạc, bạn có thể làm cho nó với bàn tay của riêng bạn. Creative dự án "Bưu thiếp Mama" liên quan đến việc tạo ra các thiệp chúc mừng đẹp trong skapbukinga công nghệ. Ở giai đoạn đầu tiên các cô gái làm quen với các đặc thù của công nghệ, xem xét sản phẩm hoàn chỉnh. Hơn nữa, cùng với các giáo viên, họ đặt mục tiêu: để làm cho bưu thiếp khác thường và đầy màu sắc. Để đạt được điều này, nhặt vật liệu: tông màu, ruy băng satin, đấm hình, ngọc trai nửa. Hơn nữa kế hoạch hành động được lên kế hoạch, phân tích trình tự công việc, phân công trách nhiệm giữa những người tham gia dự án. dự án sáng tạo trên công nghệ - một ví dụ về việc sử dụng các vật liệu sẵn có để có được những kết quả ban đầu. Chúng tôi cung cấp một chuỗi các hành động:

1. tông Plain gấp làm đôi bằng cách chọn thẻ kích thước mong muốn (10 x 15 cm, 20-25 cm).
2. Tiếp theo, sử dụng thẻ Hình punch đính kèm hình dạng bất thường, và cắt hình. Mẫu này cũng có thể được đưa ra bởi một kéo cong, có sẵn trên thị trường mở.
3. Đến điểm quan trọng nhất - thiết kế của phần bên ngoài của thẻ. Ở giai đoạn này, các cô gái sẽ có thể hiển thị sáng tạo của họ để đến với cung cho việc trang trí ruy băng satin, hình ảnh bất thường. Là một liên lạc thêm vào, bạn có thể xem xét sửa chữa nửa ngọc trai.
4. Trong khi một nhóm là tham gia vào thiết kế của mặt trước của thẻ, nhóm thứ hai có thể xem xét các nội dung nội bộ: văn bản, bố cục. Các đơn giản nhất cách sẽ được in trên một máy in màu làm sẵn mẫu, nhưng bài thơ hay chúc mừng của mình riêng sẽ được nhiều hơn nữa thú vị cho các bà mẹ.
5. Vào giai đoạn cuối của dự án nên được dán vào thiệp chúc mừng thành.

Dự án này chắc chắn đoàn kết các cô gái, các giáo viên sẽ giúp giải quyết nhiều vấn đề liên quan đến mối quan hệ giữa các cá nhân của thanh thiếu niên.

Một ví dụ về một dự án cá nhân trên công nghệ

Ví dụ, dự án, mà là để thực hiện một đệ tử nhất định cho crochet. Để tạo ra một chiếc túi xách dệt kim, đầu tiên các cô gái phải tiếp thu kiến thức lý thuyết. Giáo viên giới thiệu các phương pháp đan bằng que, giúp chọn mô hình của các sản phẩm, chọn chủ đề. Diễn ra với một người cố vấn lựa chọn kích thước người thợ may đàn bà của sản phẩm, phiên bản giao phối, mật độ của nó. Giai đoạn hai của dự án liên quan đến việc nữ sinh làm việc cá nhân. Nhiệm vụ của giáo viên là để kiểm soát định kỳ chất lượng của các bài báo kết quả, cũng như hỗ trợ với sự xuất hiện của những khó khăn và phức tạp. Kết quả cuối cùng của một dự án như vậy nên là thành sản phẩm - một túi xách dệt kim khác thường.

phần kết luận

Các giáo viên sử dụng trong công nghệ thiết kế công việc của mình đáp ứng được các yêu cầu mà được trình bày cho nó như một phần của việc chuyển đổi sang các tiêu chuẩn mới của giáo dục. Đó là trong hoạt động chung như với các sinh viên hình thành một mối quan hệ tin cậy, có tất cả các điều kiện tiên quyết cho sự phát triển đầy đủ của con cá. Cố gắng tìm lại câu trả lời cho vấn đề của giáo viên đóng góp vào việc hình thành các kỹ năng giao tiếp. Những sinh viên có kinh nghiệm làm việc trên các dự án khác nhau, không gặp khó khăn trong giảng dạy ở các trường cao đẳng và đại học.

hoạt động đào tạo cho GEF liên quan đến việc không chỉ đơn giản là học thuộc lòng các tài liệu lý thuyết, thực hành và ví dụ cụ thể của nó. hợp tác hiệu quả trong quá trình công tác giữa sinh viên và giáo viên dẫn đến sự hình thành khả năng thiết lập một mục tiêu để tìm kiếm một cách hợp lý để đạt được nó. kỹ năng phân tích mua lại vào những bài học công nghệ sẽ giúp trẻ em để đưa ra quyết định nhanh chóng và ngay trong cuộc sống hàng ngày. Cách tiếp cận của dự án là chủ nghĩa nhân văn khác nhau và tôn trọng cá nhân học sinh, một điện tích dương. Những hoạt động này chủ yếu hướng vào việc phát triển nhân cách của trẻ, giải quyết các vấn đề thích ứng trong xã hội ngày nay.