Các giai đoạn chính của sự phát triển của trẻ

Trong khi vẫn còn trong bụng mẹ, giai đoạn đầu của sự phát triển của đứa trẻ được đặt ra, sau khi sinh một người đàn ông nhỏ bắt đầu học thế giới thông qua mùi và liên lạc với mỗi tháng anh ta có được kỹ năng mới. Người ta tin rằng đến 3 năm đứa trẻ phát triển tâm lý, nhân vật, kỹ năng - điều này được tạo điều kiện bởi môi trường xung quanh, điều kiện và sự chăm sóc của cha mẹ. Đứa trẻ, như một tờ giấy trắng - hấp thụ tất cả các thông tin nhận được từ bên ngoài - nhiệm vụ của người lớn để tạo ra một tính cách đầy đủ từ anh ta, để dạy anh giao tiếp giữa các cá nhân.

Đối với mỗi lứa tuổi, có những trò chơi phát triển và các lớp học trong sự phát triển của sự phát triển tinh thần và thể chất . Các giai đoạn phát triển của trẻ sơ sinh hoàn toàn khác so với các giai đoạn còn lại và đòi hỏi sự chú ý đặc biệt và cách tiếp cận. Trong thời kỳ chính của cuộc đời, trẻ sơ sinh có kỹ năng vận động, có tương tác chặt chẽ với chức năng tinh thần và động cơ. Hầu hết các bác sĩ nhi khoa, nhà tâm lý học và các nhà nghiên cứu thần kinh học đều tuân theo lý thuyết rằng một người để đạt được sự trưởng thành luôn xuyên qua nhiều giai đoạn phát triển tinh thần.

Mỗi giai đoạn chuẩn bị nền tảng cho sự phát triển tiếp theo. Giai đoạn phát triển của đứa trẻ từ khi sinh ra đến 2 năm là rất cơ bản, trong giai đoạn này đứa trẻ học cách nghe, đánh, đẩy, nhìn, nhìn. Ngoài ra, một vai trò quan trọng được chơi bởi một cơ chế di truyền kết nối những khả năng thu được với nhau và khuyến khích đạt được các mục tiêu mới. Như vậy, giai đoạn cảm giác được chia thành sáu giai đoạn chính:

1. Tháng đầu tiên của cuộc đời là một phản xạ bẩm sinh, mà cuối cùng trở nên hiệu quả hơn và thể hiện.

2. Từ 2 đến 4 tháng - kỹ năng có điều kiện: nắm bắt và vận động hút.

3. Từ 5 đến 8 tháng - phản ứng tròn, được hình thành trên cơ sở chức năng vận động và phối hợp.

4. Từ 9 đến 12 tháng - tất cả các hành động của em bé trở nên ý thức hơn, anh đã biết làm thế nào để có được các đối tượng quan tâm, một món đồ chơi.

5. Từ năm đến 1,5 năm - vô tình phát hiện ra những khả năng mới. Ví dụ, bằng cách mở cửa tủ, đứa trẻ có thể có được điều nằm ở đó.

6. Từ 1,5 đến 2 tuổi - dựa trên các kỹ năng đã có, đứa trẻ có thể nghiên cứu thế giới bằng những màu sắc mới, di chuyển một cách độc lập và tìm cách giải quyết bất cứ trở ngại nào.

Các giai đoạn phát triển tiếp theo của trẻ từ 2 đến 11 tuổi nhằm mục đích nghiên cứu các tình huống và hành động cụ thể. Trẻ phát hiện ra rằng bằng cách xây dựng một tháp, nó có thể dễ dàng bị phá hủy và tái tạo, trò chơi này cải thiện trí nhớ, chức năng vận động, hoạt động tâm thần. Sự quan tâm của đứa trẻ ở tuổi này rất rải rác, anh ấy rất thú vị và muốn thử và chạm vào những đồ vật mới một mình.

Sau hai năm, em bé có đồ chơi, lớp học (bản vẽ, âm nhạc, xe hơi, búp bê) mà em yêu thích, bạn có thể phát triển khả năng của mình. Nhưng trong trường hợp nào thì đứa trẻ đó sẽ bị buộc phải tham gia cùng một nghề trong một thời gian dài, bởi vì Bạn có thể mãi mãi xa lánh anh ta từ sở thích này. Do phạm vi suy nghĩ hẹp hòi và thái độ tự định hướng, trẻ mới biết đi không ổn định trong hành động và hành động, trẻ nhanh chán với đồ chơi, nghề cùng loại - khía cạnh này nên được tính đến bởi cha mẹ trẻ. Giai đoạn ban đầu của sự phát triển của trẻ là một dạng chuẩn bị cho giai đoạn trưởng thành.

Lớn lên, đứa trẻ bắt đầu bắt chước cha mẹ trong mọi thứ, sao chép hành động của họ, chấp nhận vai trò của một người lớn. Ví dụ, các giai đoạn phát triển của một đứa trẻ ba năm là khó khăn nhất, đòi hỏi sự kiên nhẫn từ bố mẹ. Tâm thức của bé trở nên phức tạp hơn, nhu cầu ngày càng tăng lên - một người nhỏ cần sự chú ý và hỗ trợ của bố mẹ. Đứa trẻ quá tò mò, ở mọi nơi anh ta cố leo lên, thể hiện sự độc lập trong một khoảng thời gian, không ổn định trong hành động - trong thời gian này đứa trẻ phải dưới sự kiểm soát liên tục của người lớn.