Xã hội học như một môn khoa học xã hội

Xã hội học là một môn khoa học xã hội

Xã hội học - khoa học về hiện tượng xã hội trong xã hội. Nó liên quan đến việc nghiên cứu của các tổ chức xã hội (luật, nhà nước, vv), các mối quan hệ xã hội giữa các đối tượng: các cá nhân, các tổ chức xã hội. Xã hội học là một môn khoa học xã hội bắt đầu phát triển từ nhiều thế kỷ trước.

Các giai đoạn chính của sự phát triển của xã hội học.

1. Thời gian sớm nhất. Man từ thời cổ đại không chỉ quan tâm đến các hiện tượng và bí ẩn của môi trường tự nhiên, cũng như những vấn đề liên quan đến sự tồn tại của nó xung quanh người khác. Các nhà khoa học đã thu hút sự chú ý đến sự tồn tại của con người trong xã hội. Nguồn gốc của xã hội học có thể được tìm thấy trong lập luận của người khôn ngoan, và các nhà khoa học - trong lời khuyên hiền triết của họ về các vấn đề cuộc sống. tác phẩm "Chính trị" của Aristotle và Plato của "Pháp luật" là sự khởi đầu của việc nghiên cứu của các tổ chức xã hội: quyền lợi của gia đình và nhà nước. Các nhà triết học thời cổ đại đã thu hút sự chú ý đến vị trí của cá nhân trong xã hội.

2. Renaissance - một giai đoạn mới của sự phát triển của tư tưởng xã hội. Có nghiên cứu mới có liên quan đến xã hội học, nhằm mục đích nghiên cứu khía cạnh khác nhau của xã hội. Mishel Monten, Erazm Rotterdamsky, Nikkolo Makiavelli, Thomas More - học giả vĩ đại của thời Trung Cổ. Họ nêu ra các vấn đề về mối quan hệ của con người. Điều này dẫn đến gấp của mô hình xã hội tương tự như cộng đồng nơi chuẩn mực đạo đức và thủ tục quy định của truyền thống và Thiên Chúa. Người đàn ông đã có một vai trò nhỏ trong xã hội.

3. Tuổi của Giác Ngộ. Trong này Epoch quan điểm về xã hội và địa điểm của con người trong đó đã thay đổi. Denis Diderot, Claude Adrien Gelvetsky - phân tích xã hội, tại sao có sự chênh lệch, không đồng nhất của xã hội. Man - một người độc lập, cuộc sống của mình, hành vi phụ thuộc vào nỗ lực của ý chí, vì vậy họ lập luận.

4. giai đoạn cổ điển của sự phát triển (19-20 thế kỷ). Chúng ta có thể phân biệt ba nhà tư tưởng quan trọng của Emil Dyurkgeym, Maks Veber, Karl Marx.

Marx đã chứng tỏ tại sao có sự bất bình đẳng xã hội, phân tích mâu thuẫn trong xã hội như một hiện tượng, đó là cần thiết cho sự phát triển của xã hội.

Weber đã phát triển một lý thuyết xã hội học của công chúng. Vấn đề trung tâm của lý thuyết này - về hành vi của con người trong xã hội phụ thuộc vào mối quan hệ của mình với người khác.

Durkheim, ông sáng lập ra trường phái xã hội học. sự tồn tại xã hội không phụ thuộc vào hành động của cá nhân. Mỗi cá nhân thực hiện chức năng của nó.

Nhờ các nhà khoa học, triết học, xã hội học như một môn khoa học xã hội có chủ đề riêng của mình, lý thuyết và khả năng để có được xác nhận của lý thuyết này.

Chức năng của xã hội học là một khoa học.

Thông tin, mục đích của nó - để nghiên cứu xã hội, để hiểu cấu trúc của nó, làm thế nào để tương tác với các cá nhân và các nhóm. Trả lời câu hỏi, chúng ta đang sống trong những gì loại của xã hội?

Khái niệm và tường thuật, nó mang lại cho những người nghiên cứu xã hội học, một hệ thống các khái niệm, lý thuyết và mô tả các quy tắc phản ánh hiện thực xã hội. Làm thế nào và những gì đang được thực hiện trong cộng đồng? - nó trả lời câu hỏi.

Thẩm định. Đánh giá sự phù hợp của xã hội (cơ quan, tổ chức xã hội) Chỉ tiêu và nguyện vọng của các quyền của các nhóm xã hội và các cá nhân, mục tiêu của họ, nhu cầu này. Nó trả lời cho câu hỏi: Liệu xã hội dân chủ của chúng tôi, vì nó là hợp lệ?

Giải thích. Nó cung cấp cho một lời giải thích của các sự kiện xã hội, hiện tượng và các quá trình dựa trên các sự kiện tiết lộ, pháp luật. Nó trả lời cho câu hỏi: tại sao đang xảy ra trong xã hội như vậy, thay vì cách khác nhau?

Tư tưởng và thế giới quan. Nó thực hiện một số lý tưởng chính trị-xã hội. Trả lời câu hỏi: Có gì đặc biệt hành động xã hội diễn ra?

Đoán trước. Nó làm cho dự đoán dựa trên các mô hình phát triển của xã hội và sự hiểu biết về các xu hướng, việc tạo ra các kịch bản cho các sự kiện khác nhau xảy ra trong tương lai. Với câu hỏi: Điều gì có thể xảy ra cho xã hội trong tương lai? - đáp ứng chức năng này.

Quản lý. Sau khi xác định mô hình phát triển, việc tạo ra các kịch bản cho các sự kiện khác nhau trong tương lai - xã hội học có thể quản lý các sự kiện trong xã hội. Nó trả lời cho câu hỏi: làm thế nào để quản lý hiệu quả các hiện tượng xã hội?

Đào tạo (giáo dục). Xã hội học thông qua các tổ chức khác nhau để cải thiện các kỹ năng, cơ sở giáo dục rộng rãi có thể phổ biến đánh giá xã hội học và kiến thức. Nó trả lời cho câu hỏi: việc sử dụng sự hiểu biết về xã hội là gì?

xã hội học cho đến nay là một ngành khoa học xã hội là mối quan tâm khoa học tuyệt vời. Những tính năng tất cả các tương tác với nhau, tạo thành một chức năng duy nhất, hệ thống xã hội học hiệu quả.