Văn hóa là gì? Nghiên cứu Văn hoá giao tiếp với khoa học khác

Sau khi đọc bài viết này, bạn sẽ học được những gì nghiên cứu văn hóa khảo sát khoa học, được phân biệt bởi sự đa dạng của những gì và các ngành khác nó tương tác. Tất cả điều này chúng ta sẽ xem xét một cách chi tiết. Trước hết nó là cần thiết để xác định thứ tự, tầm quan trọng của chúng tôi quan tâm đến khái niệm này. Văn hóa - một thuật ngữ được hình thành từ những lời cổ: "cultura" (tiếng Latin, được dịch là "tu luyện") và "logo" (tiếng Hy Lạp, "giảng dạy"). Nó chỉ ra rằng các khoa học về văn hóa. Tuy nhiên, tất cả không phải là dễ dàng như nó có vẻ ở cái nhìn đầu tiên. Từ "văn hóa" có nhiều nghĩa. Điều này cần được xem xét để cung cấp cho một câu trả lời hoàn chỉnh cho câu hỏi: "Các nghiên cứu văn hóa là gì?"

văn hóa là gì?

Trong "Từ điển" Adelunga 1793 khái niệm này được nâng cấp tất cả phẩm chất đạo đức và trí tuệ của nhân dân hoặc người. J. Herder cho ông một số giá trị khác nhau. Trong số đó có khả năng để khám phá vùng đất mới, động vật thuần hóa; phát triển thương mại, hàng thủ công, nghệ thuật, khoa học, và những người khác. Biểu diễn Herder thường trùng với quan điểm của Kant, cho rằng sự thành công của nền văn hóa với sự phát triển của trí tuệ. Kant cho rằng việc thành lập hòa bình toàn cầu là mục tiêu cuối cùng đã tìm được nhân loại.

Quốc gia và Văn hóa Thế giới

Văn hóa là một hệ thống đa cấp. Nó có thể được chia dọc theo tàu sân bay. Cô lập, tùy thuộc vào điều này, văn hóa dân tộc và thế giới. Thế giới là một tổng hợp của những thành tựu tốt nhất của các nền văn hóa quốc gia khác nhau và các dân tộc người sinh sống hành tinh chúng ta.

Quốc gia, đến lượt nó, là một tổng hợp của các nền văn hóa của các nhóm xã hội, các lớp học và các nhóm xã hội. độc đáo của nó, độc đáo và độc đáo được thể hiện cả trong lĩnh vực tâm linh (ngôn ngữ, tôn giáo, nghệ thuật, âm nhạc, văn học), và các vật liệu (truyền thống của sản xuất và lao động, đặc biệt là vệ sinh).

văn hóa tinh thần và vật chất

Văn hóa cũng được chia thành chi và loài. Cơ sở cho sự phân chia này - sự đa dạng của các hoạt động của con người. Có một nền văn hóa tinh thần và vật chất. Tuy nhiên, bộ phận này thường tùy ý, vì trong thực tế họ vzaimopronikaemy và được liên kết chặt chẽ. Một số chuyên gia văn hóa tin rằng một số loại văn hóa chỉ liên quan đến nguyên liệu không phù hợp và tinh thần. Họ thấm toàn bộ hệ thống của mình. Đây thẩm mỹ, sinh thái, chính trị, văn hóa kinh tế.

Văn hóa và nhân văn

Văn hóa lịch sử đã được gắn liền với chủ nghĩa nhân văn, làm cơ sở cho cô - một thước đo của sự phát triển con người. Không những khám phá khoa học hoặc tiến bộ công nghệ không tự nhận mình trình độ văn hóa của một xã hội, nếu nó là có thể nhân loại. Do đó, nhân bản của xã hội là biện pháp của nó. Mục đích của nền văn hóa có thể được coi là toàn diện phát triển của con người.

chức năng văn hóa

Họ đã có rất nhiều, chúng tôi chỉ liệt kê những cái chính. Các chức năng chính là chủ nghĩa nhân văn hoặc do con người sáng tạo. Tất cả các chức năng khác được bằng cách nào đó kết nối với nó. Bạn thậm chí có thể nói rằng họ lấy được từ nó.

Chức năng quan trọng nhất của văn hóa là việc chuyển giao kinh nghiệm xã hội. Nó cũng được gọi là thông tin, hoặc một chức năng của tính liên tục lịch sử. Văn hóa là một hệ thống đăng phức tạp - cơ chế duy nhất mà trải nghiệm xã hội loài người chuyển từ một tiểu bang khác, từ tuổi đến tuổi, từ thế hệ này sang thế hệ khác. Người ta không phải ngẫu nhiên do đó được gọi là ký ức xã hội của tất cả nhân loại. Nếu liên tục bị phá vỡ, các thế hệ mới chắc chắn sẽ bị mất ký ức xã hội.

Một chức năng quan trọng của văn hóa - nhận thức luận (nhận thức). Chức năng này liên quan chặt chẽ đến đầu tiên. Văn hóa tập trung kinh nghiệm của nhiều thế hệ, tích lũy kiến thức về thế giới và từ đó tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển và nhận thức của mình.

Quy định (quy định) chức năng có liên quan đến định nghĩa của các loại khác nhau của các bên và các hoạt động cá nhân và xã hội của nhân dân. Văn hóa ảnh hưởng đến hành vi của một người trong cuộc sống hàng ngày, làm việc, quan hệ giữa các cá nhân. Nó quy định các hành động và hành vi của con người, và thậm chí nhiều giá trị tinh thần và vật chất. Cần lưu ý rằng chức năng điều tiết được dựa trên pháp luật và đạo đức như trên hệ thống quản lý.

Đăng nhập (ký hiệu học) - một chức năng quan trọng. Văn hóa - hệ thống đăng nhập. Nó bao hàm sự hiểu biết về nó, nó kết thúc. Nắm vững những thành tựu của nó là không thể không nghiên cứu các hệ thống dấu.

Axiological (các giá trị) chức năng cũng rất quan trọng. Văn hóa là một hệ thống các giá trị. Nó tạo thành ở người định hướng axiological nhất định và quan điểm. Theo mức độ chất lượng và chúng ta thường đánh giá con người của văn hóa. nội dung thông minh và đạo đức thường là đánh giá tiêu chí.

Sự xuất hiện của nghiên cứu văn hóa

Cần lưu ý rằng khái niệm về "nghiên cứu văn hóa" xuất hiện tương đối gần đây, vào cuối những năm 19 - đầu thế kỷ 20. Các nhà nghiên cứu đã bắt đầu sử dụng nó cùng với các đồng nghĩa. Ví dụ, E. B. Taylor, nhà nhân chủng học tiếng Anh và nhà dân tộc học, đã đưa ra các tiêu đề sau đây của chương đầu tiên của cuốn sách của ông, được viết vào năm 1871 ( "Văn hóa nguyên thủy"): "Các khoa học về văn hóa" Một V. F. Ostvald, một nhà triết học người Đức, nhà vật lý và hóa học, vào năm 1915 "hệ thống khoa học" đề xuất để gọi một tập hợp các nghiên cứu và kiến thức ngành công nghiệp trong những cách để làm việc đó là đặc biệt của con người, "nghiên cứu văn hóa", hay "khoa học của nền văn minh."

khoa học này là trong lịch sử ngắn ngủi của nó đã trải qua nhiều giai đoạn trong việc hình thành và phát triển của nó. Lịch sử nghiên cứu văn hóa nhấn mạnh việc thành lập một số phương pháp. Ngoài ra, nó nhấn mạnh các mô hình nhiều và các biến thể. Hôm nay chúng ta biết ba cách tiếp cận cơ bản thông qua đó khoa học được xác định bởi các nghiên cứu văn hóa. Mô tả ngắn gọn mỗi trong số họ.

ba cách tiếp cận

Đầu tiên, một bộ môn mà học văn hóa. Thứ hai, đó là một phần đặc biệt của ngành nhân đạo xã hội. Trong ý nghĩa này, khoa học này trong việc nghiên cứu văn hóa được dựa trên phương pháp riêng của họ (ví dụ, triết lý của triết học văn hóa). Thứ ba, nó là một môn khoa học độc lập, trong đó có đặc điểm độc đáo.

Chúng ta sẽ xem xét các chủ đề và đối tượng của nghiên cứu văn hóa từ một vị trí của các tiếp cận thứ hai.

Các đối tượng và chủ đề của Nghiên cứu Văn hoá

Các đối tượng của khoa học - một tập hợp các quy trình chất lượng cụ thể và hiện tượng thực tế, trong các tính năng chính của nó, bản chất bên trong, pháp luật của sự phát triển và chức năng khác nhau đáng kể so với các đối tượng khác của thực tế này. Các chủ đề của sự quan tâm bày tỏ các nhà khoa học trong việc nghiên cứu một khu vực cụ thể của thực tại. Rõ ràng là văn hóa có thể đóng vai trò là chủ thể và đối tượng nghiên cứu. Là một đối tượng nó được coi là theo nghĩa rộng của từ này. Từ quan điểm này, nó thường được định nghĩa là một tập hợp các cách khác nhau và các hoạt động của con người, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ vnebiologicheski (bằng cách giáo dục và đào tạo). Đối tượng này là vốn có trong nghiên cứu văn hóa, không chỉ với cô mà còn để khoa học xã hội khác nhau và nhân văn.

Đối với vấn đề này, sau đó trong văn học Nga có 2 quan điểm. Đầu tiên là nó là một nền văn hóa "theo nghĩa hẹp của từ này." quan tâm nghiên cứu trong trường hợp này là hướng đến những khía cạnh chung sau đây của các hoạt động của con người:

- một hệ thống ký hiệu học tượng trưng (BA Uspensky, Yu M. Lotman.);

- tính nhất quán giữa các công cụ và sự hiểu biết trong hành động tập thể, có nghĩa là, các chỉ tiêu xã hội (A. Ya Flier.);

- một tập hợp các ý nghĩa và giá trị (AA Radugin, NS Chavchavadze).

Quan điểm thứ hai liên quan đến việc học Leningrad (Ikonnikova, Kagan, Bol'shakov et al.). Theo cô, cho các nghiên cứu văn hóa là rất quan trọng trong việc nghiên cứu văn hóa không phải là quan trọng để xem xét tính linh hoạt của nó. Nó là quan trọng hơn để xem xét nó như là một hệ thống tổng thể.

Model (loài) Nghiên cứu Văn hoá

Cần lưu ý rằng những khó khăn của việc xác định đối tượng và đối tượng nghiên cứu trong các nghiên cứu văn hóa phát sinh từ đặc trưng của nền văn hóa, đó là mối liên hệ giữa con người và thế giới xung quanh mình. Bên cạnh đó, nó là một hình thức đặc biệt của sự tồn tại cố hữu trong xã hội và cá nhân. Do đó, nó có thể được nghiên cứu trong nhiều cách khác nhau, tức là sử dụng phương pháp khác nhau. Ngày nay có rất nhiều mô hình nghiên cứu văn hóa, nhưng một khoa học độc thân chưa tạo. Những mô hình này dựa trên cách tiếp cận và phương pháp khác nhau trong việc nghiên cứu văn hóa. Họ có thể được giảm đến một vài giống cơ bản. Trong mỗi trong số họ giải quyết các vấn đề cụ thể của nghiên cứu văn hóa. Tóm lại đặc trưng cho mỗi người trong số họ.

triết lý văn hóa xác định bản chất của văn hóa, làm thế nào nó khác với thiên nhiên. Nhiệm vụ chính là để giải thích và hiểu được nó bằng cách phân tích các tính năng quan trọng và phổ biến nhất của nó. Đối tượng nghiên cứu của mô hình này là vai trò, chức năng và cấu trúc của văn hóa trong đời sống xã hội và cá nhân. Ngoài ra, nó xác định xu hướng trong sự phát triển của văn hóa. Cuối cùng, mô hình này cho thấy những lý do cho sự thịnh vượng và khủng hoảng của nó, thăng trầm.

các nghiên cứu văn hóa lịch sử là gì? Nó không phải là khó đoán mà nó mang lại cho chúng ta sự hiểu biết về một nền văn hóa cụ thể tại một giai đoạn lịch sử cụ thể. Tuy nhiên, vấn đề của nó là hơi rộng hơn. Nó là một, dân tộc, văn hóa toàn cầu trong khu vực hoặc liên quan đến một kỷ nguyên cụ thể. Mô hình này khẳng định các sự kiện, mô tả những biểu hiện và các sự kiện của mình trong đó, trong khi nhấn mạnh những thành tựu nổi bật nhất của nhân loại. Đây là những nhiệm vụ chính của nghiên cứu văn hóa lịch sử.

Chúng tôi đã xem xét không phải tất cả mô hình (biến thể). Đó là nghiên cứu xã hội học nghiên cứu văn hóa? Nó xem xét các hiện tượng và các quá trình đang diễn ra trong xã hội xã hội và văn hóa. Mô hình này nghiên cứu các hoạt động của xã hội trong nền văn hóa nói chung. Nhưng không chỉ có vậy. Văn hóa các mục tiêu xã hội học nghiên cứu bao gồm các nghiên cứu về nền văn hóa khác cá nhân.

Chúng tôi tiến hành xem xét các mô hình tiếp theo. Nó là cần thiết để nói, và rằng các nghiên cứu phân tâm nghiên cứu văn hóa. Nó khám phá những vấn đề của cá tính, đóng vai trò như một người tiêu dùng và tác giả của những thành tựu của nền văn minh. chủ đề của nó là những đặc điểm riêng biệt của mối quan hệ của con người với văn hóa, sự độc đáo của hành vi thiêng liêng của mình.

Dân tộc học (dân tộc) nghiên cứu văn hóa xem xét các phong tục tập quán, lễ hội, tín ngưỡng và thần thoại. Ngoài ra, cô là quan tâm đến cách kỳ tiền công nghiệp của cuộc sống, xã hội truyền thống và các dân tộc cổ xưa.

triết học văn hóa được nghiên cứu văn hóa dân tộc thông qua văn hóa dân gian, văn học và ngôn ngữ.

Chúng tôi chỉ mô tả loài cơ bản của nó hoặc mô hình. Câu hỏi đặt ra: "Các nghiên cứu văn hóa là gì?" chúng tôi trả lời. Chúng tôi nói với bạn bây giờ mà, với một số lĩnh vực khoa học và nó tương tác.

Tương tác với các ngành nhân đạo xã hội

Văn hóa được gọi là "bản năng thứ hai". Biểu thức này thuộc về Democritus, các nhà triết học Hy Lạp cổ đại. Văn hóa không được thừa hưởng bởi phương tiện sinh học, nhưng chỉ thông qua giáo dục, đào tạo, giới thiệu về nó. Xem xét mức độ lợi ích của khoa học tương tác với các ngành nhân đạo xã hội khác. Tất cả trong số họ được chia thành hai nhóm sau đây:

- những đối tượng khoa học mà được phân bổ phù hợp với các loại hoạt động chuyên môn (ví dụ, giáo dục, nghiên cứu tôn giáo, nghiên cứu nghệ thuật, khoa học chính trị, vv khoa học kinh tế.);

- khoa học trong những khía cạnh chung của hoạt động con người (xã hội học, tâm lý, lịch sử, và những người khác.).

Sự phát triển của nghiên cứu văn hóa diễn ra trong kết hợp với nhóm đầu tiên. Ở đây chúng ta quan tâm đến khoa học đóng vai trò như phạm vi tổng hợp liên ngành. Cô tự hỏi những gì một số mô hình phổ biến của sự phát triển có thể được tìm thấy trong chính trị, kinh tế, tôn giáo và các lĩnh vực khác của hoạt động. Thông qua sự tương tác với nhóm thứ hai được phân bổ một kỹ thuật văn hóa cụ thể mà có thể được sử dụng trong bất kỳ hồ sơ cá nhân xã hội và nhân văn.

Tương tác với lịch sử, dân tộc học, khảo cổ học và triết học

Xóa mối quan hệ của khoa học và lịch sử. Cả một cuốn sách giáo khoa về lịch sử là hoàn toàn không những câu chuyện về những thành tựu văn hóa của thời gian, về đời sống văn hóa của nhân dân. Bên cạnh đó, chúng tôi quan tâm đến khoa học là có liên quan với ngành dân tộc học, là tham gia vào nghiên cứu các đặc điểm văn hóa và gia đình của các dân tộc khác nhau. Khảo cổ học vật liệu còn lại của đời sống con người nghiên cứu lịch sử của xã hội. Nhưng những thành tựu của nền văn hóa - giá trị tinh thần và vật chất.

phương pháp khảo cổ học cho phép nghiên cứu những thành tựu của các dân tộc và thời đại khác nhau. Triết học cũng liên quan đến nghiên cứu văn hóa. Nó là một công cụ của tri thức, dự đoán, giải thích, sử dụng lý thuyết của mình. nghiên cứu văn hóa, cũng như khoa học khác, triết học là cần thiết, khi đó tất cả các chi nhánh của kiến thức. Nó giúp để hiểu được bản chất của nền văn minh, để đánh giá các công ty và mức độ phát triển của nền văn hóa từ một góc độ nhất định.

Vì vậy, chúng tôi đã mở chủ đề nêu. Tóm lại, chúng ta thêm rằng hiện nay đang tích cực phát triển các nghiên cứu văn hóa. Các trường Đại học cung cấp đào tạo sinh viên trong lĩnh vực này. Mặc dù các chuyên gia trong lĩnh vực nhu cầu không thích, chẳng hạn, trong lĩnh vực kinh tế, nhiều sinh viên tốt nghiệp trường trung học đang xem xét sự chỉ đạo của "nghiên cứu văn hóa" như một ưu tiên.