Trẻ không muốn học: lời khuyên của một nhà tâm lý học. Phải làm gì nếu đứa trẻ không muốn học

Gửi những đứa trẻ tò mò đến trường, nhiều bậc cha mẹ thậm chí không nghi ngờ những khó khăn mà họ sẽ phải đối mặt trong tương lai gần. Thực tiễn sư phạm những năm gần đây cho thấy số trẻ em không chú ý đến học tập đang tăng lên nhanh chóng từ năm này qua năm khác.

Nếu đứa trẻ không muốn học ở trường tiểu học thì sao? Ngay cả các chuyên gia không phải lúc nào cũng có thể giúp giải quyết vấn đề này, nhưng chúng tôi vẫn sẽ cố gắng tìm hiểu nguyên nhân của tình huống này.

Có vấn đề gì không?

Cần lưu ý rằng trong mỗi trẻ em thiên nhiên ban đầu đặt những phẩm chất như tò mò và mong muốn kiến thức. Tuy nhiên, hệ thống giáo dục hiện đại còn lâu mới là hoàn hảo. Giáo viên và phụ huynh quan tâm đến những đứa trẻ ngoan ngoãn không bày tỏ quan điểm của mình và tiếp thu các tài liệu mới với số lượng không thể tưởng tượng được. Và các sinh viên, lần lượt, phản đối lại một hệ thống như vậy. Nó chỉ là tự nhiên mà đứa trẻ không muốn học. Lời khuyên của một nhà tâm lý học sẽ làm cho nó có thể loại bỏ căng thẳng không cần thiết và căng thẳng.

Nhớ chính mình trong thời thơ ấu. Bạn có thực sự thích tất cả các đối tượng nghiên cứu và các tính năng giảng dạy từng môn học? Nhưng trên thực tế trong thời gian này chương trình trường học đã thay đổi cho tốt hơn. Vâng nghĩ rằng: có thể vấn đề không nghiêm trọng, và cuối cùng nó sẽ được giải quyết bởi chính nó.

Câu hỏi đặt ra là: tại sao trẻ không muốn học?

Lời khuyên của nhà tâm lý học chỉ cho kết quả tích cực nếu nguyên nhân của sự không thích của trẻ đối với quá trình học tập được xác định một cách kịp thời và chính xác. Có một số yếu tố chính có ảnh hưởng trực tiếp đến thái độ của em bé đối với các hoạt động của trường. Chúng bao gồm:

• Thiếu sự quan tâm của phần lớn các môn học;
• Sự phức tạp phát sinh khi giao tiếp với một đứa trẻ với bạn cùng lớp (bạn cùng lớp);
• Cảm xúc tiêu cực liên quan đến sự cần thiết phải tuân theo chế độ nghiêm ngặt - thức dậy sớm vào buổi sáng, đứng hàng giờ ngồi ở bàn, làm bài tập về nhà hàng ngày;
• Các vấn đề với sự phát triển của một môn học đặc biệt;
• Quan hệ phức tạp với một trong những giáo viên;
• Mất động cơ.

Thiếu động lực

Một đứa trẻ từ chối học là điều dễ hiểu. Các lớp học ở trường không thú vị và thú vị như cha mẹ đã mô tả chúng. Những ấn tượng nhiệt tình đầu tiên nhanh chóng vượt qua. Có những hoạt động thường nhật, một chế độ khá cứng nhắc và sợ bị đánh dấu xấu. Cha mẹ đang mất mát: con của họ không muốn học.

Lời khuyên của một nhà tâm lý học chủ yếu liên quan đến động lực gia tăng. Thuật ngữ này được biết đến với người lớn, người mà nơi làm việc không chỉ là nguồn thu nhập, mà còn là cơ hội để làm tăng lòng tự trọng, đạt được những mục đích nhất định. Ở trường, động lực làm việc khá kém. Những đánh giá tốt trong bản thân họ, tất nhiên, có thể mang lại cảm xúc tích cực. Tuy nhiên, không phải tất cả trẻ em đều tập trung vào kết quả lâu dài, ví dụ như, vào cuối một trường học có phân biệt hoặc ít nhất không có ba lần. Do đó, một phần lớn các sinh viên chỉ đơn giản là không hiểu những gì các hoạt động hàng ngày là cần thiết cho.

Ở giai đoạn này, tầm quan trọng của sự ảnh hưởng của cha mẹ là rất quan trọng, trong hình thức miệng và trong một ví dụ cá nhân, cho thấy con của họ quan trọng như thế nào đối với sự phát triển của họ. Người lớn nên cố gắng thuyết phục những "phiến quân" nhỏ cần được học tập thành công. Như một so sánh, bạn có thể trích dẫn bất kỳ trò chơi máy tính nào trong đó sự vượt qua thứ hai, cũng như tất cả các cấp tiếp theo phụ thuộc vào kết quả của việc làm chủ giai đoạn đầu tiên.

Vì vậy, cha mẹ đang phải đối mặt với một thực tế khó chịu: con của họ không muốn học. Lời khuyên của một nhà tâm lý học trong tình huống này sẽ rất hữu ích.

Thái độ tiêu cực đối với học tập: một số nguyên nhân thứ yếu

Trong một số trường hợp, người ta không thể ngay lập tức xác định những gì liên quan đến sự không thích của trẻ đối với việc đi học. Có thể có nhiều lý do. Để tìm ra toàn bộ sự thật, bạn nên cẩn thận nhìn vào học sinh của bạn. Đôi khi không thích nghiên cứu có thể là do các yếu tố như:

• Căng thẳng tình cảm và thể chất quá mức (nhiều hoạt động ngoại khóa, căng thẳng trong gia đình);
• Hypervetstvennost kid, không cho phép anh ta thư giãn, do đó kết quả là giảm sự quan tâm;
• Thay đổi điều kiện đào tạo (chuyển đổi sang lớp khác, thay đổi phương thức làm việc);
• Thay thế một cách có hệ thống các bài học của giáo viên "lạ".

Xây dựng mối quan hệ với đứa trẻ: ý kiến của một chuyên gia

Trước hết, hãy cố gắng tự xác định xem tại sao con của bạn không muốn học. Lời khuyên của một nhà tâm lý học có kinh nghiệm đồng thời làm được những điều sau đây:

1. Đừng bao giờ ép áp lực lên đứa bé. Trong những gia đình có con và cha mẹ có quan hệ tin tưởng, những tình huống đó được giải quyết nhanh hơn và dễ dàng hơn nhiều.
2. Cố gắng xây dựng mối quan hệ của bạn với đứa trẻ theo một nguyên tắc khác - trở thành chủ yếu cho bạn của một người bạn. Và chỉ sau đó để đóng vai trò của một phụ huynh quan tâm. Đối với nhiều đại diện của thế hệ trước, điều này dường như không thể đạt được. Một số phụ huynh tin rằng trẻ em không bao giờ nên được đối xử bình đẳng, vì trẻ em nên luôn luôn giữ trẻ. Nếu bạn không nhớ một phong cách giao tiếp như vậy , kết quả sẽ được chú ý gần như ngay lập tức. Rốt cuộc, một đứa trẻ sẽ không che giấu bất cứ điều gì từ một người bạn tốt nhất, và bạn sẽ nhận thức được tất cả mọi thứ mà lo lắng cho anh ta bất cứ lúc nào.
3. Hãy chắc chắn cho đứa trẻ thấy rằng bạn yêu anh ấy, thậm chí nếu không thành công hoàn toàn. Anh ta không nên cảm thấy thái độ của mình đối với anh ta có thể thay đổi do thực tế là không thích học tập.

Phải làm gì nếu thiếu niên không muốn học: lời khuyên của nhà tâm lý học

Nhiều học sinh, tỏ ra quan tâm đến việc học trong các lớp tiểu học, bước vào tuổi chuyển đổi, trở nên hoàn toàn không kiểm soát được. Cha mẹ trong những tình huống như vậy là vô dụng, bởi vì họ cảm thấy khó khăn để thiết lập liên lạc với trẻ em lớn lên đáng kể. Tuy nhiên, vấn đề là hiển nhiên: đứa trẻ không muốn học. Tôi nên làm gì? Lời khuyên của nhà tâm lý học sẽ giúp giải quyết tình huống này.

Ứng cử viên của khoa học y khoa Lyubov Samsonova, giải quyết các vấn đề về nội tiết học phát sinh ở tuổi thơ ấu và thanh thiếu niên, tin rằng một trong những lý do dẫn đến sự không muốn học sinh học là thiếu iốt. Sự thiếu hụt chất này ảnh hưởng đến việc tổng hợp các hoocmon tuyến giáp. Điều này dẫn đến sự suy giảm trí nhớ, sự vắng mặt. Anh ta bị suy nghĩ hình tượng. Đặc biệt khó khăn đối với những trẻ em sống xa biển và tiêu thụ ít nhất các sản phẩm có chứa iod.

Lưu ý với cha mẹ: cần ghi nhớ rằng chỉ số hàng ngày của iốt đối với thanh thiếu niên là 200 mcg. Chúng tôi đề nghị cung cấp cho trẻ em kali iodua, và cũng bao gồm muối iốt trong chế độ ăn uống của mình.

Tuân thủ quy tắc giao tiếp bí mật với một thiếu niên và quan sát một số gợi ý chung được liệt kê dưới đây.

Khuyến nghị chung

Ngay cả khi đứa trẻ không muốn học, lời khuyên của nhà tâm lý học sẽ làm cho mọi thành viên trong gia đình dễ dàng hơn: giảm căng thẳng, chấm dứt tranh chấp về tính khả thi của việc đi học. Dưới đây là một số điểm quan trọng:

1. Cố gắng tránh những so sánh đau đớn cho đứa trẻ, không trích dẫn những thành công của bạn cùng lớp hay những đứa trẻ hàng xóm.
2. Cho phép con trai hoặc con gái tự quyết định xem mình có nên học các bài học cho bài tập ở nhà hay không. Đồng thời, không nên ngần ngại nói với đứa trẻ rằng trước hết cần bắt đầu làm chủ các vật liệu khó nhất.
3. Cố gắng tìm kiếm thỏa hiệp với đứa trẻ: bạn có thể thảo luận trước về thời gian tối ưu để thực hiện một công việc ngoại khoá và dành một thời gian nhất định để nghỉ ngơi và các hoạt động thú vị khác. Các nhà tâm lý học khuyến cáo nên kiềm chế từ việc thiết lập các thời gian cứng nhắc.

Phần thưởng tốt nhất là sự chấp thuận của phụ huynh

Đừng bỏ cuộc nếu đứa trẻ không muốn học. Lời khuyên của nhà tâm lý học với cha mẹ, trước hết, là nhằm thay đổi phản ứng của người lớn đối với tất cả những gì xảy ra cho con của họ.

Theo quan điểm của ứng cử viên của các khoa học y khoa Anatoly Severny, chủ tịch của Hiệp hội các nhà tâm lý học và tâm lý học trẻ em, điều rất quan trọng là trẻ em cảm thấy sự hỗ trợ của bố mẹ ở tuổi dậy thì, để biết rằng những người gần nhất luôn ở bên mình. Trong giai đoạn thanh thiếu niên, sự chấp thuận của cha mẹ dần dần biến mất, vì ở giai đoạn này, sự thay đổi động lực xảy ra (các em có xu hướng nhận ra mục tiêu của mình).

Tuy nhiên, không nghĩ rằng sự hỗ trợ của cha mẹ cho một đứa trẻ lớn là một âm thanh trống rỗng. Ngược lại, sự hiểu biết và chấp thuận của cha mẹ có thể trở nên quyết định không chỉ trong việc giải quyết các vấn đề của trường mà còn trong các tình huống phức tạp hơn trong cuộc sống.

Tổng kết

Hãy chắc chắn quan tâm đến cuộc sống của con bạn, thảo luận các sự kiện trong ngày với họ hàng ngày, đừng ngần ngại thừa nhận những sai lầm và quan niệm sai lầm của bạn. Đào tạo trong một trường học hiện đại là một quá trình khá phức tạp nhưng khả thi. Tất nhiên, cha mẹ không nên làm bài tập về nhà cho đứa trẻ. Nhưng để hiểu được nguyên nhân của những khó khăn tạm thời và giúp giải quyết những vấn đề phát sinh đã thực sự cần thiết.

Nếu do phản xạ bạn không hiểu tại sao trẻ không muốn học, lời khuyên của nhà tâm lý sẽ giúp làm rõ tình hình. Và sau đó những nỗ lực của bạn sẽ dẫn đến kết quả mong đợi. Yêu con cái của bạn, không có vấn đề gì, và tin tưởng họ!