Sự sáng tạo của trẻ em ở trường mẫu giáo: mô tả, ý tưởng thú vị, kiến nghị và đánh giá

Sự kiện cho sự phát triển của sự sáng tạo của trẻ em ở trường mẫu giáo là cách hoàn hảo để giúp trẻ học các kỹ năng quan trọng. Hoạt động khoa học thực tiễn luôn gợi lên sự tò mò, và một loạt các dự án nghệ thuật khiêu khích tính độc lập và tư duy sáng tạo.

Tranh cho trẻ em

Một trong những phổ biến nhất và được săn lùng loại nghệ thuật cho sự sáng tạo của trẻ em ở trường mẫu giáo là một nghệ thuật, mà kỹ thuật dao động từ đột quỵ ngón tay đơn giản để vẽ các hình thức melkodetalizirovannyh bàn chải.

Sơn - một vật liệu nghệ thuật mà dễ dàng thích nghi với một loạt các hoạt động nghệ thuật cho trẻ em. Với bột màu hoặc màu nước bạn có thể tạo những bức tranh đơn giản và các dự án nghệ thuật trang trí, và tổ chức các thí nghiệm khoa học khác nhau trên trộn màu sắc và vẽ một số đối tượng.

Tạo cắt dán

Cắt dán hoặc tập hợp các vật liệu khác nhau, là một trong những tác phẩm gốc chủ yếu của nghệ thuật đối với sự phát triển của sự sáng tạo của trẻ em ở trường mẫu giáo. Học sinh có thể sử dụng keo, màu băng che, dán, hoặc giấy màu, do đó sau khi gia nhập các yếu tố cá nhân thành một tổng thể chặt chẽ với cách độc đáo của nó.

Bạn có thể tạo ảnh cắt dán trên giấy nặng, các tông, cửa sổ, nhiều đối tượng ba chiều, và ngay cả trên cơ thể. Bạn có thể sử dụng nhiều loại vật liệu, trong đó có bộ lông màu cầu vồng, vải, mảnh vải, ruy băng, bông gòn, các nút, hạt và vân vân. Một loạt các kích cỡ và có thể được. Các tùy chọn là vô tận!

Nặn và điêu khắc

Hầu hết trẻ em thích điêu khắc và tất cả mọi thứ được kết nối với nó. Họ rất vui khi được tung những quả bóng và rắn của bột hoặc đất sét. Nếu chúng ta thêm vào đó công cụ nội dung phong phú và một loạt các đồ trang sức, bạn có thể có được một tập tuyệt vời cho sự sáng tạo của trẻ em ở trường mẫu giáo. Đất sét, bột (kể cả thịt và mặn), đất sét có thể được đúc thành nhiều hình dạng và tác phẩm điêu khắc.

Sáng tạo là rất quan trọng

tiềm năng sáng tạo là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất của giáo dục. Đó là từ điều này phần lớn phụ thuộc vào sự phát triển đầy đủ các tính cách của tương lai. sáng tạo là gì? Có nhiều cách giải thích:

• sự đổi mới này. điên rồ này đang làm điều tương tự hơn và hơn nữa, mong đợi kết quả khác nhau. Nếu một cái gì đó không hoạt động, nó bị hỏng và cần phải được cố định. Điều quan trọng để đưa ra những điều mới mẻ và sáng tạo mà thực sự sẽ làm việc được.
• Nó có nghĩa là suy nghĩ mà không ranh giới. Mọi thứ không phải luôn luôn có màu đen và trắng. các giải pháp sáng tạo nhất đôi khi làm việc.
• ngẫu hứng này. Mọi thứ không phải lúc nào bật ra được như bạn đang của họ dự kiến ban đầu. Nếu hoạt động này không được dán ngay từ đầu, bạn cần phải thay đổi một cách đáng kể chiến thuật và làm cái gì đó sẽ làm cho tình hình lấp lánh thường lệ và tiêu chuẩn với màu sắc mới.
• phát triển nghề nghiệp này. Chúng tôi không luôn luôn có câu trả lời, nhưng luôn luôn có một người có thể học được điều gì. Bạn có thể sử dụng nhiều nguồn, nơi bạn có thể tìm thấy những ý tưởng thực sự tuyệt vời.
• Đây là một yếu tố nguy cơ nhất định. Không phải tất cả những ý tưởng sáng tạo có thể làm việc như mong muốn, rằng cái gì là hiệu quả, nhưng một cái gì đó có thể là một thất bại hoàn toàn. Tuy nhiên, một nỗ lực để cải thiện điều gì đó và thử những điều mới mẻ - đó là tốt hơn so với bị mắc kẹt trong các mẫu bình thường nhàm chán mà không đưa ra bất kỳ kết quả.
• Đó là một niềm đam mê. Luôn phải đam mê kinh doanh của bạn. Để truyền cảm hứng cho học trò của mình, hầu hết cần phải yêu những gì được dạy những người khác.

Phát triển trí tưởng tượng và kỹ năng vận động tinh

Sáng tạo của trẻ em ở trường mẫu giáo được gắn bó chặt chẽ với sự phát triển của sự vật không kém phần quan trọng khác, chẳng hạn như, ví dụ, các kỹ năng vận động tinh. Bộ sưu tập khổng lồ và đa dạng của các hoạt động ở trường mẫu giáo đáp ứng tất cả các nhu cầu giáo dục. Sáng tạo có thể được định nghĩa là quá trình tạo ra những ý tưởng ban đầu và sử dụng tư duy trừu tượng để tìm giải pháp cho vấn đề này.

Nghiên cứu cho thấy trẻ em mầm non đặc biệt nhạy cảm với sự phát triển sáng tạo. Do đó, chủ đề của sự sáng tạo ở trường mẫu giáo là hết sức quan trọng. Ở tuổi này, bạn cần phải cung cấp cho trẻ em mọi cơ hội để bộc lộ tiềm năng của họ. Và nó cần để phát triển sự sáng tạo trong giáo dục mầm non và tạo ra một môi trường mà sẽ khuyến khích sự sáng tạo.

Sự sáng tạo và trí thông minh phát triển

Sáng tạo là một quá trình, không phải là sản phẩm cuối cùng. Có rất nhiều ý kiến khác nhau và cách để làm điều gì đó thú vị và khác thường. Các nhà khoa học tin rằng sự sáng tạo và phát triển trí thông minh được gắn bó chặt chẽ với nhau. Những trẻ em được phép sống và suy nghĩ bên ngoài hộp, có một mức độ cao hơn của trí thông minh.

Sáng tạo ở trẻ em - đó là một vấn đề về môi trường

Trẻ em là sáng tạo khi nó cho phép chúng với môi trường của họ. Đây là điều mà có thể được tạo ra ở nhà và ở trường mẫu giáo. Một điều quan trọng là số lượng lớn không gian và không khí giàu oxy, môi trường dễ chịu và ánh sáng tốt. Bằng góc của sự sáng tạo ở trường mẫu giáo đều có phần yêu cầu rất khác nhau. Trẻ em không đi một mình với ý tưởng của giải pháp sáng tạo với đồ chơi làm sẵn. Họ cần một cái gì đó mà không yêu cầu quy định rõ ràng mà có thể được sử dụng trong nhiều cách khác nhau.

sáng tạo nghệ thuật ở trường mẫu giáo

Tại sao học nghệ thuật? Trẻ em học theo những cách khác nhau, và trẻ mầm non không phải lúc nào có thể thể hiện đầy đủ bản thân thông qua ngôn ngữ. hoạt động nghệ thuật và các hình thức khác của sự sáng tạo ở trường mẫu giáo và xa hơn nữa là vô cùng quan trọng. Nghệ thuật là một phần của kinh nghiệm con người, và những đứa trẻ như không ai có thể thưởng thức nó, sản xuất nó và thể hiện bản thân thông qua các dự án nghệ thuật khác nhau.

nghệ thuật dân gian ở trường mẫu giáo kết hợp với quan điểm mang tính biểu tượng hoạt động như người mẫu, plastilinografiya, thiết kế từ chất liệu tự nhiên, giấy và các tông, và ứng dụng khác.

Sáng tạo giúp phát triển kỹ năng vận động tinh. Các giao dịch hơn trẻ em sẽ mang theo vũ khí, các tự tin hơn họ sẽ tổ chức một bút chì hoặc bút trong trường tiểu học. Nghệ thuật cung cấp cho các con riêng một phương tiện để thể hiện bản thân. giáo dục nghệ thuật ở trường mẫu giáo bắt đầu bằng hình thức hoạt động tự phát và trở thành cấu trúc hơn theo thời gian.

Các hoạt động như điểm đấu nối hoặc cắt dọc theo dòng, không phải là nghệ thuật. Trẻ em đôi khi cần phải cung cấp cho kiềm chế tự do trí tưởng tượng của họ. Các thí nghiệm khuyến khích sự sáng tạo và trí tưởng tượng cá nhân của họ. Khi họ được tự do sáng tạo, họ phát triển sự tự tin và trở nên sáng tạo hơn người phát triển linh hoạt.

hoạt động nghệ thuật có thể tạo ra một cảm giác của sự hợp tác và thuộc về một nhóm. Ví dụ, nếu con làm điều gì đó với nhau, họ cảm thấy một cảm giác sở hữu. Một số dự án nghệ thuật, chẳng hạn như dấu tay sơn, và khuyến khích hợp tác và hợp tác. Với mô hình thích hợp của những đứa trẻ trong dự án nghệ thuật nhóm sẽ không chỉ là sáng tạo, mà còn học để hỗ trợ thành viên trong nhóm giúp đỡ lẫn nhau và làm việc như một đội.