Pre Trường - lịch

Quá trình giáo dục không nên được phép tham dự khoá học của họ, trừ trường hợp giáo viên đặt ra một vấn đề nghiêm trọng và mục đích của giáo dục trẻ em học và chuyển số tiền cần thiết của kiến thức. Tổ chức việc cung cấp nguyên liệu cho công việc theo từng giai đoạn trên sách giáo khoa và hệ thống quy hoạch thanh tra kịp thời được phát triển đồng hóa.

Các thành phần của lịch

Scheduling bao gồm một phân tích về các vật liệu nghiên cứu theo chủ đề và giai đoạn lịch, tổ chức điều khiển khác nhau và các hoạt động xác minh khác, hoạt động ngoại khóa. Khi đưa ra một kế hoạch cho giấy bao gồm các cột: ngày, chủ đề, thời gian giảng dạy, chiếm lối đi của nó, mục đích của việc làm, các hình thức của bài học, các loại công tác kế toán và kiểm soát của kiến thức, các hoạt động bổ sung. Tùy thuộc vào chủ thể và mong muốn của giáo viên, trong lịch trình của mục bổ sung được nhập.

đặc điểm kỹ thuật

Chúng ta hãy xem xét từng đếm.

• Ngày - một con số cụ thể, mà được gán cho các nghiên cứu về một chủ đề cụ thể. Vào cùng ngày thường có hoặc là một bài học về các chủ đề, thưởng thức đôi. Này rất hữu ích khi bạn cần để giải thích các vật liệu mới, và chủ đề là phức tạp, khi trên một bài học đi giải thích, nhưng mặt khác - nguyên liệu gắn, hoặc để thực hiện kiểm soát hoặc các biện pháp khác. Trong khi tiến độ bài học không được chấp thuận bởi thời gian (1-2 tuần đầu tiên của tháng Chín), ngày trong lịch bút chì ghi lại và, nếu cần thiết, để sửa chữa.
• Bài học Chủ đề được xây dựng phù hợp với đào tạo kế hoạch (văn bản quy phạm Bộ Giáo dục), bởi các sách giáo khoa và những mục tiêu mà phải được thực hiện trong lớp. Chủ đề không thể không đồng ý với các tài liệu và tham gia một giáo viên tùy tiện. Họ được sắp xếp theo một trật tự logic, một trong những nguyên tắc chính cấu thành lịch trình - là "từ đơn giản đến phức tạp."
• Số giờ giảng dạy được phân bổ có tính đến không chỉ là yêu cầu của hơn (giáo trình), nhưng cũng là đặc điểm riêng của lớp, cũng như quan điểm của giáo viên về tầm quan trọng và phức tạp của mỗi chủ đề. Ví dụ, một cuốn lịch và quy hoạch chuyên đề về địa lý bao gồm giờ lưới phần lý thuyết và một số lớp học thực hành, phòng thí nghiệm làm việc với quyền truy cập vào tính chất, vv Tổng số giờ do đó phải phù hợp với chương trình giảng dạy, và clip nghệ thuật phân phối có thể phân tán chúng với 2-3 bài học.
• bài học được đưa ra bởi một giáo viên Mục tiêu cá nhân, dựa trên chủ đề của vật liệu nghiên cứu.
• Hình thức và loại bài học được lựa chọn theo mục tiêu và hầu hết các môn học của họ. Ví dụ, lịch kế hoạch chuyên đề về giáo dục thể chất bao gồm các bài học, các cuộc thi, các tiêu chuẩn học giao, các bài học, trò chơi, vv
• Kế toán và kiểm soát của kiến thức cũng có thể được trình bày theo hình thức khác nhau. Nó được viết và bài tập miệng, lý thuyết và thực tiễn công việc. Kế hoạch lịch cho thấy không chỉ sự xuất hiện mà còn là tiêu đề của bài học này.
• Để biết thêm, tức là ngoại khóa, các hoạt động được quy định trong kế hoạch theo yêu cầu của một giáo viên và một dấu tương ứng.

Như vậy, lịch và quy hoạch chuyên đề - một thành phần quan trọng của quá trình giáo dục được thiết kế để tăng cường tối ưu hóa của nó.