Kiến nghị và lời khuyên cho các bậc cha mẹ: làm thế nào để chuẩn bị một đứa trẻ cho các trường học

Chuẩn bị một đứa trẻ cho các trường học - đây là một thời điểm rất bận rộn và quan trọng trong cuộc đời của mỗi phụ huynh. Nhiều người hỏi những gì nên được thực hiện và những gì bước cần thực hiện để thích ứng với điều kiện mới của trẻ em như một người học việc. Nếu bạn kết hợp tất cả các lời khuyên cho các bậc cha mẹ để chuẩn bị con cái cho nhà trường, chúng ta có thể phân biệt ba chỉ số chính.

phát triển toàn diện

Chỉ số đầu tiên - là tổng phát triển của trẻ. Vào thời điểm bé ngồi đằng sau bàn làm việc, chuẩn bị nói chung mình nên có một mức độ nhất định. Điều này liên quan chủ yếu đến trí tuệ, trí nhớ và sự chú ý. Lời khuyên cho các bậc cha mẹ để chuẩn bị cho trẻ học, 5-6 năm, chủ yếu tập trung vào việc xác định các kiến thức đã có ở trẻ em và bất kỳ ý tưởng về thế giới, cũng như khả năng của mình để thực hiện hành động trong tâm trí của bạn và suy nghĩ.

kiểm soát độc đoán

Chỉ số thứ hai - là kiểm soát độc đoán bản thân và suy nghĩ của họ. Trẻ mẫu giáo là nhận thức rất sinh động, trí nhớ tốt và dễ dàng chuyển đổi sự chú ý, nhưng quản lý tất cả điều này trong đầy đủ, họ không biết làm thế nào. Ghi một cái gì đó cụ thể và dài một đứa trẻ có thể, nếu nó là một sự quan tâm mạnh mẽ, nhưng tập trung vào những gì không làm cho anh ta bất cứ quan tâm, đó là rất khó khăn.

Điều bắt buộc để phát triển và nâng cao sự tập trung vào kỹ năng này trước khi vào trường. Lời khuyên dành cho các bậc cha mẹ làm thế nào để chuẩn bị một đứa trẻ cho các trường học, ghi rõ - nó phải có khả năng làm không chỉ những gì bạn muốn, nhưng những gì bạn cần, thậm chí tại một thời điểm khi nó không phải là thú vị.

động cơ

Nhân vật thứ ba - là sự hình thành động cơ của trẻ, khuyến khích ông học tại bàn làm việc. Ở đây chúng ta không nói về sự quan tâm tự nhiên mà phạm tội tất cả các bậc cha mẹ: giao lưu với các đồng nghiệp, trò chơi và như vậy, cụ thể là động lực sâu, chỉ đạo và là nguyên nhân của sự ham muốn tiếp thu kiến thức ở trường. Cả ba yếu tố này là rất cần thiết để bắt đầu một nền giáo dục thành công của đứa trẻ.

Các yếu tố sẵn sàng cho các trường học

Có một số yếu tố chính mà chỉ ra mức độ sẵn sàng của trẻ em để đào tạo học:

• Vật lý. Có những tiêu chuẩn nhất định của sự phát triển thể chất của trẻ mầm non, được gây ra bởi các chỉ số như chiều cao, cân nặng, tầm nhìn, nghe, kỹ năng vận động, trương lực cơ, hệ thần kinh và sức khỏe nói chung.
• yếu tố trí tuệ. Nhiều lời khuyên cho các bậc cha mẹ về sự chuẩn bị của con cho trường được khuyến khích để tập trung vào con số này, nhưng ở đây, điều quan trọng là không để lạm dụng nó và không làm nản lòng các sinh viên trẻ học hỏi. Chúng bao gồm: triển vọng chung của từ vựng của trẻ, mức độ kiến thức của thế giới (suy nghĩ và logic).
• yếu tố xã hội. Ở trẻ em, đầu của quá trình giáo dục phải được hình thành bức tranh đã được cá nhân của những gì đang xảy ra: vị trí xã hội và đạo đức để giao tiếp với bạn bè và người lớn (là gì "tốt" và những gì là "xấu").
• Yếu tố tinh thần. Giáo viên, đưa ra lời khuyên cho cha mẹ về cách chuẩn bị một đứa trẻ cho các trường học, xem xét yếu tố này được hình thành, nếu học sinh có thể thiết lập riêng của mình nhắm đến để sắp xếp bất kỳ kế hoạch, đưa ra quyết định và cam kết thực hiện tiếp theo của họ.

Trong dân số nói chung, tất cả những yếu tố này và cho biết mức độ sẵn sàng của đứa trẻ vào quá trình giáo dục.

tiêu chí chuẩn bị

Ngoài các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình giáo dục trong tương lai, chúng ta có thể xác định một số tiêu chí cho sự sẵn sàng trẻ em:

• phát triển thể chất và sự phối hợp - sẵn sàng tay thực hiện phong trào nhỏ và đa dạng (sở hữu bút, bút chì và bàn chải).
• Điều kiện cần để động lực để học hỏi - thái độ học tập, như một phần quan trọng và không thể thiếu trong quá trình cuộc sống, quan tâm đến nghiên cứu.
• Hành vi - khả năng thực hiện theo chế độ nhà trường và các tổ chức đơn giản của bài học.
• hoạt động tinh thần - khả năng quan sát các đối tượng và đánh dấu chúng với các tính năng chất lượng và tay cùng với logic và ghi nhớ các vật liệu có ý nghĩa cung cấp.
• Độc lập - nỗ lực để tìm cách khác nhau để đạt được mục tiêu, cách thức giải quyết một vấn đề cụ thể và khả năng quản lý mà không cần sự trợ giúp.
• Xã hội - lời khuyên cho các bậc cha mẹ về cách chuẩn bị một đứa trẻ cho các trường học, là để phát triển khả năng của trẻ để nghe giáo viên và đồng nghiệp, có nghĩa là, làm việc trong một nhóm.
• Công việc - biết rằng công việc này, và mong muốn làm được điều này không chỉ cho bản thân, nhưng đối với những người khác, nhận thức được nhiệm vụ trách nhiệm giao phó.
• Khả năng di chuyển - học sinh phải có sự hiểu biết về không gian và thời gian đơn vị (giờ, ngày, đến nay, đóng), cũng như khả năng cảm nhận được những con số này.

Nhiều người trong số các kiến nghị của cha mẹ, làm thế nào để chuẩn bị một đứa trẻ cho nhà trường, cho thấy trẻ em ở độ tuổi 6-7 năm đang bắt đầu làm việc tất cả các cơ quan của nhận thức. Đó là trong giai đoạn này số lượng ban đầu của kiến thức và kỹ năng - phát triển tư duy logic, trí tưởng tượng và trí nhớ, cho phép bạn hướng sự chú ý của đứa trẻ đi đúng hướng: để lắng nghe, ghi nhớ, phân tích và rút ra kết luận.

Điều đó sẽ có thể-schooler trước?

Trước khi ngồi xuống bàn làm việc, đứa trẻ phải có một số kiến thức và kỹ năng.

• Cảnh báo. Trong vòng 15-20 phút để có thể thực hiện nhiệm vụ - tập trung và không bị phân tâm. Có một sự khác biệt lớn trong bốn đối tượng, giải quyết ví dụ đơn giản trên mô hình. Để có thể sao chép những điều đơn giản - mô hình hay phong trào.
• Bộ nhớ. Đọc bài thơ của trẻ em từ bộ nhớ, ghi nhớ sáu hoặc bảy hình ảnh và lặp lại đề nghị chính xác khớp nối của hai hoặc ba hàng.
• Suy nghĩ. Gấp câu đố và khảm. Có thể giải thích sự khác biệt rõ ràng trong hình ảnh, tìm "thêm" các mục trong phân tích đề xuất và giải thích sự lựa chọn của họ.
• Toán. Để có thể tương quan số lượng đối tượng với số lượng, đếm về phía trước và ngược đến mười. Cộng và trừ sử dụng dấu hiệu số học. Có một ý tưởng về độ dài của các đối tượng, điều hướng kịp thời.
• Speech. Để có thể tạo nên những câu chuyện trong ảnh hoặc từ cuộc sống của riêng bạn là không ít hơn năm câu. Một cách chính xác phát âm âm thanh và chia sẻ ý kiến về từ ngữ.
• Khả năng di chuyển. Sở hữu một chiếc bút chì, bút và bàn chải. Để miêu tả con số một vài điều đoàn kết cốt truyện thông thường. Để có thể tô màu, bóng râm, mà không xuất phát từ các mạch cột vòng. Để biết về tỷ lệ đối tượng trong hình (con voi và chuột) và có những kỹ năng tối thiểu trong máy tính xách tay và dòng tế bào.

điều hướng ngoại

Kiến nghị với cha mẹ để chuẩn bị của con cho trường sau đây, nhiều người bỏ qua hoặc chỉ đơn giản là quên để tập trung vào chúng. Nhưng đứa trẻ nên hiểu rõ và biết tên cuối cùng của ông, tên đầu tiên và thuộc về họ trong gia đình, cũng như tên của các bậc cha mẹ, tên của thành phố nơi ông sống, các đường phố, thủ đô của quê hương, ngày tuần, hàng tháng, cùng với lịch sử và thuộc các mùa, các loài thực vật và động vật ( động vật ăn thịt, động vật ăn cỏ, cây, cây bụi), và tên của hành tinh nơi chúng ta đang sống, và vệ tinh của nó.

Không phải tất cả những lời khuyên cho cha mẹ về cách chuẩn bị một đứa trẻ cho các trường học, thích hợp cho các tổ chức chuyên ngành, nhưng chất lượng của các câu trả lời cho câu hỏi trên về thế giới được ước tính vào khoảng cùng một cách. Các tiêu chí cho câu trả lời chính xác cho câu hỏi này là: cha là một bác sĩ, tên mẹ là Smirnova Svetlana Alekseevna, thay vì: cha làm việc tại nơi làm việc và tên mẹ là Light. Theo câu trả lời cho những câu hỏi đơn giản, bạn có thể xác định mức độ sẵn sàng của trẻ mầm non.

Làm thế nào để chuẩn bị cho con đi học - lời khuyên cho cha mẹ

Để rằng đứa trẻ đã được chuẩn bị cho quá trình giáo dục và sẵn sàng đi đến lớp học đầu tiên, chú ý đến các khuyến nghị sau đây.

Đừng hỏi đứa trẻ quá nhiều. Nó làm cho không có ý nghĩa để hỏi tất cả mọi thứ cùng một lúc. Hãy nhớ rằng những nỗ lực của bạn trong việc chuẩn bị thực hiện theo mức chung của sự phát triển của giáo dục mầm non, vì vậy nó làm cho không có ý nghĩa để dạy cho anh ta một số kỹ năng bổ sung từ trường trung học.

phẩm chất cần thiết như độ chính xác, trách nhiệm và siêng năng không bao giờ hình thành một lần - phải mất thời gian và công sức. Rất thường là những đứa trẻ đang cần một sự hỗ trợ đơn giản của một người lớn.

Lỗi và thói quen hàng ngày

Trẻ em luôn luôn có quyền mắc sai lầm - đó là đặc biệt cho tất cả những người không có ngoại lệ. Điều quan trọng là đứa trẻ không ngại làm cho một sai lầm. Nhiều bậc cha mẹ mắng con cho nó, mà dẫn đến sự suy giảm trong lòng tự trọng và sợ hãi của trẻ mẫu giáo để thực hiện một bước sai. Nếu đứa trẻ đã phạm sai lầm, nó chỉ cần xác định và cung cấp để sửa chữa. Một điều kiện tiên quyết để làm việc trên sai lầm là khen ngợi. Ngay cả đối với trẻ nhỏ hoặc thành tích nên được khen thưởng khuyến mãi.

Hãy chú ý, và nếu cần thiết, cân bằng chế độ ăn uống của trẻ, thói quen hàng ngày, thời gian và giải trí. Phù hợp với nhịp điệu học tiếp theo và cố gắng gắn bó với nó.