Hoạt động sân khấu trong nhóm giữa câu chuyện: lập kế hoạch, tổ chức, mục đích, mục tiêu, phát triển

Hoạt động sân khấu trong nhóm giữa là một sở thích rất hữu ích cho bất kỳ đứa trẻ. Mỗi hoạt động sân khấu là bất kỳ hướng dẫn nó cho thấy một cái gì đó mới về thế giới, về mà ít ai biết nhưng rất ít.

Các nhóm giữa là lý tưởng cho các tác phẩm của câu chuyện cổ tích. Trong thời gian ở trường mẫu giáo hoặc tiểu học, trẻ em không nhận thức được tất cả những thăng trầm và thách thức của thế giới này, và những gì những câu chuyện thực tế đời sống không dựa trên kịch bản câu chuyện cổ tích, họ không quan tâm.

Do đó, hoạt động của các hoạt động sân khấu trong nhóm giữa có thể đem lại lợi ích cho cả trẻ em và cho các rạp chiếu phim. Hơn nữa, hoạt động này dạy trẻ em không chỉ "mặc" vào hình ảnh của một nhân vật. nó cũng truyền đạt khả năng không phải sợ cảnh và không sợ phải nhìn vào mắt của khán giả. Mặc dù tuổi của mình, những đứa trẻ đang lo lắng diễn viên người lớn không ít, lo lắng về số phận của hiệu suất của chúng.

Khi lớp học được tổ chức trong nhóm trung lưu?

Lớp học về hoạt động sân khấu trong nhóm trung lưu được tổ chức, như một quy luật, hai hoặc ba lần một tuần. Một số thời gian dành cho nó, để chuẩn bị cho trẻ em phải đợi cho đến khi họ sẽ có mức độ nghiêm trọng cần thiết. Nhiều bài học những đứa trẻ đi lang thang, vui chơi, thảo luận về những điều mới mẻ với nhau. Nhà hát dạy họ rằng tại một số điểm có đến một thời gian để dừng lại và nhận được xuống để kinh doanh.

Để trở thành một diễn viên giỏi, bạn cần phải tập trung, trong đó trẻ em có đến một độ tuổi nhất định. Trong một nghĩa nào đó, các hoạt động như dạy họ kỷ luật, cũng như các câu lạc bộ thể thao.

Nhưng những bài học của các hoạt động sân khấu trong nhóm trung lưu không được vượt quá một tiếng đồng hồ cho trẻ em từ mẫu giáo, và tối đa là hai - dành cho học sinh tiểu học. Nếu không, nó sẽ là tẻ nhạt cho đứa trẻ.

Các chủ đề phổ biến nhất đối với bài nộp theo quy định của nhóm trung lưu là câu chuyện cổ tích. Họ sắp xếp cho bất kỳ dịp: Tết, đốt hình nộm Pancake Day, ngày của trẻ em và nhiều người khác. Hoạt động sân khấu trong nhóm giữa những câu chuyện gợi ý rằng ai đó trở thành ông già Noel, một người nào đó - Tuyết Maiden. Và ai đó có vai trò khác.

Kế hoạch hoạt động kịch ở nhóm giữa trong thỏa thuận với giám đốc, những người sẽ đưa câu chuyện. Đây có thể là một phần của một bài thuyết trình lớn hơn bằng cách nhóm cấp cao tổ chức, và có thể là một đại diện riêng cho chỉ trẻ em. Chuẩn bị cho kỳ nghỉ bắt đầu trước. Kịch bản được viết trong một vài tháng, thậm chí sáu tháng trước ngày mong muốn.

Tổ chức hoạt động sân khấu trong nhóm giữa - một quá trình tốn thời gian mà có sức mạnh không chỉ trẻ em mà còn giáo viên-đạo diễn.

Tôi có thể lấy kịch bản một câu chuyện cổ tích ở đâu?

loại hoạt động này cùng với sự phát triển các kỹ năng vận động tinh, đi và các trò chơi trên truyền hình được coi là một cách hữu ích để có những trẻ em thời gian. Trong số các vòng tròn trong các trường mẫu giáo được tìm thấy, ví dụ, hoạt động sân khấu trong nhóm trung lưu. câu chuyện kịch bản tìm thấy trong cuốn sách khác nhau và phiên bản đặc biệt.

Trong một số trường hợp, đạo diễn có thể đưa ra câu chuyện riêng của họ, bao gồm trong đó các chi tiết trong đó sẽ nâng cao sự quan tâm của trẻ em và phụ huynh. Đừng ngại thử nghiệm, bởi vì các hoạt động sân khấu trong nhóm giữa - là quá trình mà ứng biến, thay đổi gần như tất cả mọi thứ, và tìm ra giải pháp mới.

Tất nhiên, mối quan tâm này cho đạo diễn, nhưng để giúp đỡ trong các văn bản hoặc biên tập có thể và trẻ em. Thông thường nó là họ thuộc về những ý tưởng thú vị mà trông ngoạn mục trên sân khấu. Trẻ em nhìn thế giới từ một góc độ khác nhau, đã có sẵn cho người lớn.

Kế hoạch hoạt động kịch trong nhóm trung bình và liên quan đến sự tham gia tích cực của trẻ em.

Làm thế nào để tạo ra một bài thuyết trình?

Trong trường hợp này, đứa trẻ sẽ trở thành một hoạt động sân khấu độc lập. Ông đang chờ đợi không chỉ là một kỳ nghỉ, nhưng một sự kiện mà có thể tạo ra bàn tay mình. Những lúc như thế, trẻ em thậm chí không mong đợi những món quà đắt tiền, và cái ngày mà một kỳ nghỉ xảy ra. Mỗi lớp hoạt động sân khấu trong nhóm giữa trong studio hoặc hình tròn họ với dự đoán các sự kiện mà tạo bản thân, tài năng của họ.

Một khi kịch bản đã sẵn sàng, việc phân phối các vai trò. Trong hầu hết các trường hợp, việc lựa chọn một kịch bản, đạo diễn biết ai sẽ đi đến bất kỳ vai trò. Nhưng quyết định của mình có thể khác với thời điểm ban nhạc sẽ thay đổi.

Làm thế nào để phân bổ vai trò giữa những đứa trẻ?

Sự phân bố của vai trò dựa trên các dữ liệu cá nhân của mỗi đứa trẻ. Và, tất nhiên, nó phụ thuộc vào giới tính. Phần còn lại của tự do hoàn toàn.

Nếu nghi ngờ vẫn còn, đạo diễn có thể thấy trẻ em chơi vai trò nhất định. Để làm điều này, chúng được đưa ra nội dung của kịch bản với những từ thích hợp hoặc tập thể dục etude để xem cách con bạn sẽ đối phó với nó.

Các hoạt động sân khấu rất quan trọng đến từng chi tiết: chuyển động của con, lời nói, ngữ điệu, người đứng đầu biến - tất cả điều này ảnh hưởng đến sự lựa chọn vai diễn, ngay cả khi chúng ta đang nói về một câu chuyện cổ tích nhỏ cho một kỳ nghỉ.

Khi vai trò được lựa chọn, bắt đầu diễn tập.

Bao nhiêu thời gian dành cho việc chuẩn bị cho vở kịch?

Để đặt một câu chuyện cổ tích, hai tháng là cần thiết - đây là thời gian tối thiểu cho nhóm trung lưu.

Hoạt động sân khấu của trẻ em ở nhóm giữa là phù hợp hơn với các hoạt động khác, vì vậy nhiều hơn hai hoặc ba lần một tuần là không nên. Trẻ em bắt đầu cảm thấy mệt mỏi, và cuối cùng họ sẽ phải chọn những gì là quan trọng hơn đối với họ.

Trong buổi diễn tập, những đứa trẻ cố gắng tưởng tượng ra vai trò quy định. Thứ nhất, từng cử động của họ được đi kèm với một đọc kịch bản, hoặc Giám đốc, đã được sửa đổi, trong đó có thể nhìn thấy một ý tưởng mới hoặc thay đổi các thiết lập để làm cho bài thuyết trình hiệu quả hơn. Sau hai hoặc ba tuần những đứa trẻ đã biết văn bản thuộc lòng, nhớ ở điểm nào của vở kịch phải đi trên sân khấu, và là nơi.

Chỉ cần một vài tuần có cải tiến hiệu suất thời gian khi dọn sạch tất cả sự thiếu chính xác. Dần dần vở kịch trở thành đường đi và khán giả sẽ nhìn thấy nó trên sân khấu.

Thời gian để chơi được chọn trước và được biết đến trong một vài tháng. độ chính xác này là cần thiết, không chỉ để phân phối các lớp trong các hoạt động sân khấu trong nhóm trung bình và các buổi diễn tập, mà còn tổ chức rõ tủ quần áo.

Buổi diễn tập được tổ chức trong quần áo bình thường vì nhiều lý do: trẻ em có thể vết phù hợp với bạn, hư hỏng, quần áo có thể cần diễn viên khác. Nhưng hai tuần trước khi thực hiện các diễn viên đã phải biết những gì phù hợp với mòn.

mục đích của việc làm ở nhóm giữa là gì?

Trong nhà hát, mỗi diễn viên, có thể là một đứa trẻ hay người lớn, xem thời gian của họ và tất cả cần thiết mình. Trong một căn phòng đặc biệt - các phòng thay đồ, được sử dụng bởi tất cả các diễn viên thay đổi trong quá trình chơi, mỗi diễn viên có một cái móc, mà đó là điều mình, và thu hút người khác.

Không ai ngoại trừ cha mẹ, không kiểm soát chuyến thăm, và đứa trẻ quyết định liệu anh ta cần một hoạt động sân khấu. Những bài học nhóm giữa mục tiêu đặt rất đơn giản - cơ hội để dạy một đứa trẻ đến sự quan tâm anh ấy những bài học của riêng mình.

Các biện pháp này được dạy cho trẻ em để theo dõi hành vi của họ.

Là nó có thể kết hợp giữa và nhóm cũ?

Nó sẽ hữu ích, tất nhiên, và phiên họp chung với nhóm cao cấp. Nếu các hoạt động sân khấu được thực hiện trong các nhà văn hóa, đó cũng là một cao cấp - thanh thiếu niên dưới 18 tuổi, người đã từ lâu đã được tham dự các lớp học trong nhà hát.

Biểu diễn dàn dựng với sự tham gia của trẻ em và thanh thiếu niên là thú vị hơn. Một nhóm trung vào lúc này đang học các kỹ năng của các cũ, biết rằng họ cũng là thời gian gần đây như vậy.

Tất nhiên, có thể có những xung đột và, và để hiểu họ - những nhiệm vụ đầu tiên của đạo diễn. Nó có vẻ lạ mà một số khác biệt có thể xuất hiện trong một nhóm nhỏ các nhà hát cho trẻ em, nhưng đó là sự thật. Sẽ luôn có những chủ đề cho cuộc tranh luận. Điều quan trọng là để tránh điều đó họ đã phát triển thành một cái gì đó nhiều hơn nữa.

Trong khi đó, nhóm cũ như hoạt động dạy chúng ta không trở thành kiêu ngạo, nhưng để giúp "bạn đồng hành" trẻ hiểu được trí tuệ của nghệ thuật sân khấu. Nghề nghiệp của hoạt động sân khấu trong nhóm giữa, liên quan đến cấp cao một cách an toàn có thể được thực hiện trong cùng một phòng.

các hoạt động sân khấu trong các tiêu chuẩn

Hoạt động sân khấu trong nhóm giữa của GEF gợi ý định hướng và giá trị, trong đó sẽ có một đứa con. Trong số đó là: độc lập, sáng kiến, hoạt động, khả năng tìm kiếm một ngôn ngữ chung với các đồng nghiệp của họ và thậm chí cả người lớn, kiến thức về nhiều các quy tắc của trò chơi, tích cực, thái độ tích cực đối với hòa bình và hòa hợp với chính mình, không thổi phồng lòng tự trọng, lòng tự trọng, tôn trọng bản thân và những người khác .

Đứa trẻ tham gia vào các hoạt động sân khấu có tưởng tượng và trí tưởng tượng và hóm hỉnh để giúp anh ta giải quyết rất nhiều vấn đề.

Những bài học cụ thể?

Sự phát triển của hoạt động sân khấu trong nhóm trung lưu được hoan nghênh, vì nhờ vào các hoạt động như vậy, trẻ em có được những kỹ năng quan trọng. Hoạt động sân khấu là một lợi thế, bởi vì nó trông giống như một trò chơi, có thể dễ dàng tham gia vào trẻ em trong hoạt động chung với các đồng nghiệp và người lớn, thể hiện bản thân. Đây là một trong những cách hợp lý nhất của hoạt động sáng tạo, từ đó đứa trẻ là phải có niềm vui và kiến thức cần thiết.

bạn có thể dễ dàng tổ chức và công việc giảng dạy nhờ vào tiêu chuẩn giáo dục nhà nước liên bang.

Nhà hát ở trường mẫu giáo

Trong một số trường hợp, khi các hoạt động sân khấu trong nhóm trung lưu diễn ra trong một trường mẫu giáo, tham gia vào các sự kiện và phụ huynh. Họ giúp đỡ với các đồ trang trí và trang phục cho con cái của họ.

Mỗi hoạt động trong trường mẫu giáo được tổ chức như một trò chơi, dạy trẻ em những điều mới mẻ. Ví dụ, để hiểu được ý nghĩa cảm xúc của bài thơ hoặc miếng nhỏ được chơi cả hai nghiên cứu giữa hai hoặc ba đứa con. Thường thì giáo viên đóng vai trò của giám đốc, thảo luận với các em đọc ấn tượng của họ trong những tác phẩm.

Đối với nhóm giữa mẫu giáo bài thơ được lựa chọn, câu chuyện cổ tích, trò chơi kịch về các chủ đề khác nhau và các nghiên cứu đặc biệt. Ví dụ, trìu mến gọi tên của mình hoặc tên của những người hàng xóm của, cung cấp cho một người bạn một tưởng tượng quà tặng, nhập hình ảnh thích người anh hùng văn học.

Cùng với các bài tập đơn giản hơn (ghi nhớ và trì tụng, schitalochek, vai trò đọc) nó tạo ra ở trẻ em một ý tưởng về nghệ thuật sân khấu. Hữu ích sẽ đến thăm Nhà hát múa rối để xem đứa trẻ, mà có thể là một con búp bê rag bình thường dưới sự chỉ đạo của ẩn từ con mắt của khán giả nam diễn viên-rối.

Sự phát triển của hoạt động sân khấu trong nhóm giữa mẫu giáo được khuyến khích, cùng với việc tạo ra các hình thức khác của hoạt động cho trẻ em.

Làm thế nào để đặt một câu chuyện cổ tích ở trường mẫu giáo?

Hoạt động sân khấu trong nhóm giữa những câu chuyện không chỉ làm cho những đứa trẻ tham gia vào việc trình bày, mà còn cha mẹ, thầy cô giáo.

Để vai trò "nghiêm trọng", cho thấy sự hiện diện của một người trưởng thành (Ông băng giá và tuyết Maiden, những người quan trọng, hoặc thậm chí một nhân vật cũ), mời các bậc phụ huynh. Hoặc nhân viên mầm non sẽ mặc trang phục.

Hầu hết các bậc cha mẹ muốn nhìn thấy con cái của họ trong khán giả, vì vậy đôi khi họ từ chối tham gia trình bày.

Biểu diễn ở các trường mẫu giáo chạy trực tiếp bởi người chăm sóc. Nó không phải là cần thiết để mắng con vì đã vào giai đoạn ứng biến, họ quên văn bản. Ai đó chắc chắn sẽ xảy ra ít nhất một lần trong đời, và nếu để nhấn mạnh điều này, rằng đứa trẻ sẽ phức và cảm giác rằng không ai thích những gì anh ấy làm.

Để chơi mang niềm vui cho tất cả các bậc cha mẹ và người thân được mời đến trường mẫu giáo. Hoạt động sân khấu (nhóm giữa) sẽ được nhớ đến trong một thời gian dài xung quanh.

sự khác biệt từ các hoạt động ngoài trời thông thường là gì?

Mở lớp - là một sáng kiến của các nhà giáo dục. Họ đưa ra rất nhiều trò chơi thú vị mà có thể thu hút sự chú ý của trẻ em.

Mở lớp hoạt động sân khấu trong nhóm trung lưu được thực hiện trên đường phố, thu hút sự chú ý của người lớn và trẻ em từ các nhóm khác. Tổ chức trò chơi nhằm mục đích phát triển của trẻ em. Trò chơi có thể là một nhóm hoặc theo cặp hoặc nhiều người.

Pre-chọn kịch bản kịch hoạt động trong nhóm giữa trong lớp mở. Nó có thể là một bài thuyết trình, tính trên một vài nhóm trẻ em.

Diễn tập trên đường phố hoặc ở phía trước của những đứa trẻ khác cũng được coi là một bài học mở trong đó trẻ em và người chăm sóc, giám đốc nhiệm vụ thực hiện, có thể có những ý tưởng mới về cảnh, trang phục hay phong cảnh.

Như các lớp học giúp phát triển của trẻ em?

Sau một thời gian, khi con cái đã lớn tuổi, trở nên nghiêm trọng và bài học hơn. Nghề nghiệp của hoạt động sân khấu trong nhóm giữa dạy trẻ hoạt động với các đối tượng tưởng tượng, phát triển trí tưởng tượng, lời nói sạch có thẩm quyền và khả năng hiển thị nét mặt, cử chỉ và giọng điệu của bất kỳ sự kiện.

Dần dần, các lớp học ngày càng trở nên thú vị hơn cho trẻ em, nhiều thông tin. Nhiệm vụ hoạt động kịch ở nhóm giữa rất đa dạng. Sau nhiều tháng quý khách đến thăm nhà hát ở nhà trẻ con trở nên xúc động hơn, không bị trói buộc, tự tin và thú vị để các đồng nghiệp của họ.

Hoạt động sân khấu trong nhóm giữa dạy trẻ em trách nhiệm cho những việc riêng của họ, làm cho nó có thể để giao tiếp với trẻ em khác, những người cũng quan tâm đến sự thành công của vở kịch, giúp đỡ để gặp gỡ những người mới, có được một cơ hội không thể nào quên để nhìn thế giới từ hiện trường.

hồi ức đó là, không nhiều, và khoảnh khắc khi chơi - kết quả của nhiều giờ tập dượt - đến kết thúc, đứa trẻ hiểu rằng cảm giác này sẽ không bao giờ biết nhiều đồng nghiệp của mình. Và, có lẽ, và cha mẹ đang ngồi ngay tại đó trong hành lang.

Kết quả hoạt động sân khấu

Đừng đánh giá thấp tầm quan trọng của hoạt động sân khấu trong nhóm trung bình, xem xét cái gì đó hát tùy chọn cho một đứa trẻ hoặc thậm chí có hại. Lớp học trong vòng tròn sân khấu không chỉ phát triển nhiều phẩm chất tốt đẹp trong con, mà còn có thể cung cấp những kiến thức cần thiết mà không có sẵn trên các hoạt động thể thao hoặc trong các phần khác.

Nếu ở trường mẫu giáo hay tiểu học có cơ hội để tham dự một vòng tròn sân khấu, nó được xác định đó là đáng chú ý đến.

Trên một hoặc nhiều trong những bài học đầu tiên mà bạn có thể đi với con quý vị. Nếu cha mẹ không thích điều gì đó trong nhóm sân khấu, họ sẽ luôn luôn có thể đón trẻ. Nó xảy ra hiếm, nhưng nó sẽ xảy ra rằng các nhân viên của các vòng tròn sân khấu là không công bằng trong quan hệ với trẻ em tài năng, cố gắng áp đặt niềm tin của mình rằng đây trái với quan điểm của cha mẹ xem, và cảm giác đôi khi thường gặp.

Nếu cha mẹ không để ý bất cứ điều gì đáng ngờ, bạn có thể yên tâm để trẻ em trong một trường kịch nghệ. Và sau đó lắng nghe câu chuyện của mình về thời gian hạnh phúc dành với lợi thế trong vòng tròn.

Nếu vì bất kỳ lý do cụ thể các bậc cha mẹ cảm thấy rằng con mình sẽ không phải quan tâm đến các rạp chiếu phim, chơi game hay các hoạt động diễn xuất, cách tốt nhất là nhìn vào các câu lạc bộ khác, những người có được sự chú ý của đứa trẻ và sẽ rất hữu ích cho anh ta. Tuy nhiên, nó không phải là cần thiết để từ bỏ ý tưởng, thậm chí không cố gắng. Có lẽ đứa trẻ và không muốn để cống hiến mình để diễn xuất, nhưng nó là sự lựa chọn của riêng mình.

Những gì chúng ta không nên quên?

Lời khuyên mà thường được trao cho cha mẹ: không gây áp lực lên đứa trẻ. Nếu mẫu giáo dễ dàng hơn buộc anh phải làm điều gì đó, quan tâm, nhiều đứa trẻ trưởng thành sẽ trở thành, nhanh chóng hơn ông hiểu những gì anh ta cần và những gì không.

Hoạt động sân khấu trong nhóm giữa chụp và mang rất nhiều trẻ em trong các trường mẫu giáo, ý tưởng thường đủ, sau đó nó có thể kéo dài trong trường, và có lẽ trở thành một tương lai trong hoạt động nghiệp vụ.

Nếu bạn mang một đứa trẻ đến một sự kiện như vậy, và sau đó nói về những gì các lớp học được tổ chức trong nhóm kịch trường, nó sẽ làm việc chăm chỉ hơn nếu cha mẹ buộc phải kéo anh lại. Cũng hữu ích được lên kế hoạch đến thăm các lớp học hát theo hình thức du ngoạn: nó sẽ phát triển sự quan tâm của một đứa trẻ trong nhà hát như một toàn thể.

Lớp học trong nhà hát trở nên có ý nghĩa và thực sự hữu ích chỉ nếu tất cả các diễn viên đều có cách tự nguyện. Đây không phải là trường hợp khi những lợi ích thực thi.

Nếu một đứa trẻ bị mệt mỏi hoặc là rất quan tâm đến lớp học sân khấu mà không còn phù hợp với bài tập về nhà, và bắt đầu với người đứng đầu chỉ đắm mình trong rạp chiếu phim, bạn cần phải ngăn chặn nó. lớp Liều dùng mang lại lợi ích nhiều hơn so với hàng ngày trong vài giờ.

công việc đơn điệu một cách nhanh chóng đứa trẻ buồn chán và dẫn đến mệt mỏi và căng thẳng.