Fizminutki cho trường tiểu học: các loại, ý nghĩa. Fizminutok vai trò trong lớp học ở một trường tiểu học

Hôm nay dành cho trẻ em là một lớp hiếu động, họ không thể trong một thời gian dài tham gia vào một điều, và thậm chí nhiều hơn để ngồi yên. Vì vậy ngày hôm qua doshkolyatam rất khó khăn để thích ứng với hệ thống nhiệm vụ.

Các nhà tâm lý khuyến khích để giữ fizminutki cho trường tiểu học. Những vi phạm giúp trẻ thư giãn và duy trì trọng tâm trong suốt quá trình đào tạo. tập thể dục nhẹ góp phần vào sự đồng hóa nhanh chóng của vật liệu. Hơn nữa, bất kỳ sai lệch so với công việc là quan tâm đến trẻ em. Fizminutka - đó là những cảm xúc tích cực của sinh viên.

Hủy bỏ các căng thẳng về thể chất của động cơ cho phép các bài tập vật. Nó là cần thiết để giúp trẻ có thể đứng dậy, nhảy tại chỗ, diễu hành, biểu diễn squats. Các bài tập phải có hiệu lực, nhưng đơn giản. phút vật lý giúp đứa trẻ để trở về quá trình giáo dục với sức sống mới.

Fizminutok vai trò trong quá trình giáo dục

Trường tiểu học - Bookmark giai đoạn này của giáo dục và kỹ năng ở trẻ em từ 7-10 tuổi. Và mức độ thành công nó sẽ phụ thuộc vào sự thành công trong tương lai của đứa trẻ trong lĩnh vực khoa học.

Người ta tin rằng tất cả các phương pháp để đạt được mục tiêu tốt chính. Trong trường hợp này, vai trò fizminutok trong lớp ở trường tiểu học có một nhân vật không thể thay thế, bởi vì các lớp học như vậy cho phép bạn:

• tiến hành bài học, ngăn ngừa mệt mỏi về thể chất và tinh thần;
• để tăng cường sự chú ý của trẻ em tại thời điểm thích hợp;
• để vui lên;
• hành động tập thể;
• đúng thực hiện các lệnh và yêu cầu của giáo viên tổ chức.

Sự đa dạng loài fizminutok

Mỗi giáo viên tiểu học có một con heo đất giảng dạy với rất nhiều fizminutok. Cái này là họ cần được hướng vào việc tăng cường các hoạt động khác nhau cho trẻ em.

Các loại fizminutok trong trường tiểu học:

• cho hoạt động thể chất;
• để loại bỏ các quá áp từ bộ máy thị giác;
• thể dục dụng cụ cho các ngón tay;
• để sửa độ cong của tư thế;
• loại bỏ sự mệt mỏi nói chung.

Tất cả những loại bài tập nên có mặt trong cuộc sống sinh viên cơ sở trên một cơ sở hàng ngày. Trẻ em có nhu cầu hoạt động thể chất, theo nhà tâm lý học, nên có ít nhất 240 phút mỗi ngày. Vi phạm các khuyến nghị này có thể dẫn đến những hậu quả không thể đảo ngược cả về phát triển thể chất và tinh thần.

Mục đích chính của cuộc tập trận

Fizminutki thực hiện nhằm mục đích:

• giúp con bạn thích nghi với đời sống học đường;
• rút làm quá độ;
• học nghỉ ngơi hợp lý trong quá trình đào tạo;
• đóng góp vào sự kích hoạt của các hoạt động cần thiết;
• giữ sức khỏe sinh viên cơ sở.

Giáo viên của trường tiểu học không cần phải sợ mất thời gian giảng dạy vì fizminutki trong lớp ở trường tiểu học. Bởi vì nếu bạn không phân bổ một vài phút cho các em nghỉ ngơi, chú ý đến việc nghiên cứu đề tài này sẽ bị mất hoàn toàn bởi 20 phút tập luyện, và, do đó, vật liệu sẽ không thể học được.

Làm thế nào để dành fizminutku trong trường tiểu học?

Những bài học Giáo dục thể chất trong trường học cho trẻ em chỉ có 10% các hoạt động cần thiết, và do đó, còn lại 90% trên vai của giáo viên lớp và phụ huynh. Tất nhiên, nay là một phần của một tiêu chuẩn giáo dục mới bao gồm một chuyến viếng thăm mỗi đứa trẻ lớp thể dục ngoại khóa, nhưng điều này cũng là không đủ.

Do đó fizminutki cho trường tiểu học cần được cung cấp cả trong lớp học và giờ ra chơi. Đó là khuyến khích để vào cuối ngày học, về bài học cuối cùng, các bài tập thực hiện hai lần cho bài học để giảm bớt mệt mỏi với cơ thể của trẻ.

Để tiến hành fizminutku, giáo viên nên làm quen với các sinh viên của họ, và một lần lưu ý rằng một phần ba đầu tập thể lớp của phiền nhiễu, nó là cần thiết để đình chỉ hoạt động và chi tiêu một vài bài tập. Lựa chọn các bài tập thực hiện để chuẩn bị cho bài học và là hướng đến các loại hình hoạt động mà thường được sử dụng trong quá trình tuyển dụng. Tham gia nên nghỉ ngơi mọi trẻ em. Đối với sinh viên trẻ 3-4 lớp có thể được cung cấp fizminutok bởi những kẻ lần lượt.

Fizminutki tại giải lao

Tất nhiên, mọi trẻ em đến tuổi đi học tiểu học, vì sự phát triển của họ sau khi bài học đến sự cần thiết của hoạt động thể chất. Họ cần phải vứt bỏ tất cả năng lượng tích lũy.

Do đó, những thay đổi cần được tổ chức trò chơi vận động, nếu không những đứa trẻ sẽ chạy xung quanh hành lang, gõ xuống tất cả mọi thứ trên đường đi của nó. fizminutki vui vẻ cho các trường tiểu học sẽ không thể thiếu cho giáo viên tổ chức. Trong trường hợp này, nó được khuyến khích chơi với những đứa trẻ trong "Tổ chim", "Phía trên bàn chân khỏi mặt đất", "Chains, dây chuyền giả mạo." Danh sách trò chơi di động có thể nhiều hơn nữa. Điều duy nhất cần nhớ khi chọn một hoặc trò chơi khác - đây là nơi mà nó sẽ được tổ chức và điều kiện thời tiết trong trường hợp sử dụng nó trên đường phố là gì.

Chỉ có một kỳ nghỉ kế hoạch đúng cách có thể cung cấp sự chú ý tập trung của trẻ trong lớp.

Fizminutki tại nhà

Chất lượng giáo dục phụ thuộc nhiều vào tính chính xác của xây dựng của nó. Thực hiện bài tập ở nhà trường tiểu học đứa trẻ không nên quá trình cưỡng chế. Và điều này không thể đạt được mà không sử dụng một sự cân bằng nghỉ ngơi và làm việc.

giáo viên tiểu học bắt buộc phải làm quen cha mẹ với các tổ chức thích hợp của giải trí cho trẻ em trong những bài học. Một giáo viên tại một hội cha mẹ thể hiện các bài tập, họ thường được sử dụng trong lớp học. Sự nhấn mạnh trong trường hợp này phải làm điều đó đồng hóa của vật liệu phụ thuộc phần lớn vào mức độ mệt mỏi của đứa trẻ.

Không cần phải hét lên với anh và buộc xuất cảnh. Dừng trượt fizminutki. Đối với trường tiểu học hiện diện của họ là rất cần thiết để một đứa trẻ, vì nó ảnh hưởng không chỉ là quá trình giáo dục, mà còn là sự phát triển tinh thần của trẻ.

Phụ huynh và các nhà giáo dục phải xây dựng dựa trên yêu cầu đào tạo chung và các quy tắc, nếu không có gì tốt đẹp sẽ đến.

Các bài tập trong trường tiểu học

Thực fizminutki trong lớp ở trường tiểu học cho phép, chơi với trẻ em, chỉ đạo hoạt động của mình trong việc cải thiện cơ thể.

Tập thể dục cho các ngón tay "ngựa"

Giáo viên pronounces dòng chữ: "Dưới đây là những người giúp đỡ tôi, họ lần lượt theo cách bạn muốn. Trên đường đi, một ngón tay trắng mịn phi mã như ngựa. Chok - chok - chok. Skokie - Skokie - Skokie. đàn Frisky phi nước đại. "

Khi thực hiện bài tập này, những đứa trẻ ban đầu đặt tay trên lòng bàn tay bàn xuống, và xoay tròn chúng theo những hướng khác nhau và cuối cùng thực hiện bộ phim chuyển động ngón tay của bạn.

Fizminutki mắt trong trường tiểu học

Các bài tập để nâng tải trọng bằng mắt, rất quan trọng vì chúng cho phép bạn lưu tầm nhìn trong một thời gian dài.

Tập thể dục "bướm"

Ngủ hoa (trẻ em phải nhắm mắt lại) và đột nhiên thức dậy (học sinh thực hiện một hành động của đôi mắt nhấp nháy), ngủ nhiều hơn là không muốn (tay những kẻ phải leo lên và đôi mắt họ đang theo dõi hành động của họ) bắt đầu, đạt (một hành động được thực hiện kéo dài), nuôi lên và bay đi (trẻ em thực hiện một mô phỏng chuyến bay hoạt động và bàn tay cùng lúc quay đầu sang trái, sau đó phía bên tay phải).

Tất nhiên, chẳng hạn một loạt các cuộc tập trận, điều chính - để có mong muốn thực hiện những nghiên cứu như vậy.

Những gì nên được fizminutki trong trường tiểu học?

học sinh trường tiểu học khác với những đứa trẻ của các nhà quản lý cấp trung. Cái này là toàn bộ quá trình giáo dục dựa trên một mức độ cảm xúc.

Do đó fizminutki cho trẻ em tiểu học nên gây ra rất nhiều cảm xúc tích cực. Chỉ khi bạn muốn tham gia vào con cái họ có thể thư giãn và thư giãn.

Để làm cho cảm xúc tích cực trẻ em, giáo viên hiện đại có thể sử dụng nhiều yếu tố khác nhau - đó bài tập thực hiện với các nhân vật yêu thích của họ, nếu lớp của một tài nguyên Internet, duy trì các bài tập dưới dạng thơ hoặc âm nhạc.

Nhạc fizminutki trong lớp ở trường tiểu học - là trợ lý không thể thiếu, họ cho phép các giáo viên không chỉ để thư giãn các trẻ em về thể chất, mà còn trau dồi một cảm giác về cái đẹp, mà còn để phát triển kỹ năng thính giác của trẻ.

Ai thực hiện fizminutki trong trường tiểu học?

Các bài tập nhằm cải thiện con cần được tiến hành một cách thường xuyên.

Tất nhiên, trong các dữ liệu lớp lớp đầu tiên là một giáo viên. Nhưng kể từ khi học lớp hai, giữ fizminutok cho các trường tiểu học có thể được tin cậy bởi các sinh viên, lúc đầu dưới sự giám sát của giáo viên, và sau đó trên cơ sở độc lập.

Bên cạnh đó, một nguồn tài nguyên trực tuyến có thể tạo thuận lợi cho công việc của giáo viên lớp, và có một bài tập có khả năng của một nhân vật ảo là người yêu thích của hầu hết trẻ em trong lớp. Thực hiện các bài tập này được thực hiện bằng việc sử dụng các Bảng tương tác.

Các bài tập cho fizminutok nên sở hữu tất cả các giáo viên trong trường, vì trẻ em học không chỉ từ các giáo viên đứng lớp dạy như tiếng Anh, âm nhạc và nghệ thuật thị giác, thường giáo viên chủ đề. Họ cũng phải thực hiện fizminutki.

Cung cấp các hoạt động thể chất của đứa trẻ trong lớp học

Trẻ em cảm thấy mệt mỏi rất nhanh chóng trong lớp học để ngồi ở một vị trí. Do đó, pháp luật của quá trình giáo dục cung cấp cho một khoảnh khắc thư giãn cho sinh viên. Qua fizminutki niềm vui trong lớp học ở trường tiểu học, một giáo viên của trẻ em chi phí cần thiết cho năng lượng của họ.

Rất trò chơi tốt, cung cấp các hoạt động vận động của trẻ, có tựa đề "Nếu bạn thích, sau đó làm như vậy." Các sinh viên một cách nhanh chóng nhớ các quy tắc đơn giản và niềm vui lớn để tham gia. Những đứa trẻ cần phải lặp lại tất cả các bước cho giáo viên.

giáo viên Trường tiểu học khuyến cáo hai lần trong nghề nghiệp để thực hiện bài tập thể dục. Các khoảnh khắc đẹp nhất là giai đoạn trước khi nghiên cứu về vật liệu mới và trước khi giai đoạn hiện thực hóa kiến thức.

Âm nhạc dừng lại ở các lớp tiểu học

Âm nhạc fizminutka cho trường tiểu học như một trợ lý trong việc giới thiệu trẻ em với nghệ thuật. Ngoài ra, nó có thể thực hiện các chức năng sau:

• phát triển trí tưởng tượng;
• phát triển các kỹ năng thính giác;
• trạng thái cảm xúc tích cực;
• cung cấp phát triển âm nhạc;
• phát triển khả năng sáng tạo của trẻ em.

loại fizminutki này có thể được sử dụng không chỉ cho những bài học âm nhạc hay nghệ thuật - họ là đặc biệt tốt ở ngôn ngữ học nước ngoài, nơi trẻ em tìm hiểu về trong một khoảnh khắc thư giãn với văn hóa dân gian của các nước khác.

Ý nghĩa fizminutok

Mặc dù giá trị bất kỳ đối số fizminutok ở một trường tiểu học là rất cao. Họ giúp giáo viên:

• đa dạng hóa các tiến trình của bài học;
• cải thiện chức năng thần kinh của não bộ;
• giúp tăng chức năng tuần hoàn;
• làm giảm căng thẳng quá mức;
• cho phép con tự do chuyển đổi từ một hoạt động khác;
• kích hoạt các chức năng hô hấp của cơ thể của trẻ.

bạt

Dựa trên quy định trên, chúng ta có thể rút ra kết luận sau đây. Fizminutok Presence trong các bài học ở trường tiểu học - giáo viên không phải là một ý thích, nhưng một phần không thể thiếu của quá trình giáo dục cho trẻ em từ 7 đến 10 năm.

Bên cạnh đó, sự đa dạng sử dụng giải trí được tổ chức đúng giữa các học sinh trường tiểu học giúp theo dõi sức khỏe của họ và tránh thương tích cho trẻ em trong những tình huống thay đổi.

Giáo viên và cha mẹ Nên nhớ rằng bước đầu tiên của huấn luyện những đứa trẻ giống như bọt biển, hấp thụ tất cả những gì họ nói. Và quyền được phát triển khả năng để kết hợp nghỉ ngơi và làm việc trong thời đại này sẽ giúp đỡ rất nhiều cho họ trong cuộc sống trưởng thành của họ. Nhưng fizminutok phát triển cần được tiến hành có tính đến đặc thù của cơ thể của trẻ. Nó phải là dễ dàng để tập thể dục. hoạt động thể chất quá mức có thể ảnh hưởng tiêu cực đến quá trình học tập.