Đặc trưng của gia đình. đặc điểm mẫu của gia đình

Trong hoạt động, giáo viên, nhà tâm lý học, nhân viên xã hội của nó thường xuyên phải đối mặt với một loạt các tài liệu hướng dẫn. Kể từ khi nó được bổ sung mỗi năm, sửa đổi, và đôi khi rất khó để ghi nhớ tất cả những khía cạnh mà cần phải được mô tả. đặc trưng của gia đình là một trong những tài liệu cơ bản. Để không đặt câu hỏi, làm thế nào để bắt đầu để mô tả các gia đình, những dữ liệu để thu thập, trình tự, trong đó vấn đề và chính xác của nó xây dựng kết luận cần phải làm quen với cấu trúc của tài liệu và tạo cho mình một mẫu đặc điểm gia đình.

Tính năng gia đình: bắt đầu từ đâu?

Trước khi bạn sẽ được rút ra đặc điểm gia đình, chúng ta cần phải trải qua một loạt các giai đoạn chuẩn bị, kết quả là trong số đó sẽ thu thập thông tin cho tài liệu:

1. Tổ chức một cuộc trò chuyện với một sinh viên, để quan sát hành vi của mình, sử dụng các kỹ thuật tâm lý nhằm tìm hiểu nhận thức của trẻ gia đình của họ, đánh giá môi trường tâm lý của họ trong gia đình.
2. Truy cập vào vị trí của con và cuộc sống gia đình của mình, để làm cho các hành động của cuộc khảo sát của điều kiện sống.
3. Nói chuyện với cha mẹ về vấn đề quan hệ với đứa trẻ. Đánh giá mức độ tham gia của cha mẹ trong đời sống học đường của học sinh có thể tham gia vào các cuộc họp cha mẹ, kiểm tra nhật ký của mình, hãy truy cập tổ chức theo sáng kiến riêng của mình.

Để có được một hình ảnh khách quan hơn về việc nghiên cứu các gia đình cư trú là tốt hơn không để thực hiện một mình. Bạn có thể vẽ các đại diện của ủy ban của cha mẹ, một nhà sư phạm xã hội hoặc tâm lý (đặc biệt là trong trường hợp của gia đình hoàn cảnh khó khăn).

Tiểu học (chính thức) Dữ liệu gia đình

đặc trưng gia đình phải bắt đầu bằng cơ bản, dữ liệu chính các thành viên của nó:

1. Tên, năm sinh, giáo dục, nơi làm việc và vị trí, điện thoại liên lạc mẹ, cha, hoặc những người thay thế chúng.
2. Thông tin về các thành viên khác trong gia đình (Tên, Mối quan hệ với sinh viên, lĩnh vực hoạt động, chi tiết liên lạc): ông bà, anh chị em và những người khác.
3. Thông tin về những người khác, những người không phải là thành viên gia đình, nhưng một thời gian dài sống trong cùng một gia đình (tên, phạm vi hoạt động, người chiếm phần còn lại của gia đình, chi tiết liên lạc).
4. Địa chỉ mà các thành viên trong gia đình sinh sống.

Nhà ở và hộ gia đình đặc tính của gia đình

Bước tiếp theo là để mô tả điều kiện sống mà gia đình sinh sống. Trên cơ sở này, bạn cần phải rút ra một kết luận về cách thoải mái đứa trẻ để có mặt ở đó, như thực hiện các nhu cầu cơ bản của nó.

1. Số phòng, sẵn có của một phòng riêng trong một đứa trẻ, có một phòng riêng để thư giãn.
2. Phù hợp với tiêu chuẩn vệ sinh của bất động sản: làm sạch đều đặn, lộn xộn phòng, vv ...
3. Sẵn có của đồ nội thất cần thiết, không gian cho đào tạo hoặc hoạt động vui chơi, vật tư nghệ thuật và học hoặc đồ chơi của trẻ.
4. Kết luận về cách vị trí ảnh hưởng đến sự thành công của phát triển của một đứa trẻ.

Tính năng xã hội gia đình

Xã hội và đặc điểm tâm lý của gia đình của trẻ - phần quan trọng nhất và lớn của toàn bộ tài liệu. Các tính năng xã hội của gia đình bao gồm:

1. Tình trạng: hoàn chỉnh, đầy đủ, với nhiều trẻ em hoặc với một đứa trẻ, thông tin về làm con nuôi hoặc nuôi con.
2. an ninh gia đình tài chính: thu nhập như thế nào ổn định, về những gì các yếu tố nó phụ thuộc (cấp dưỡng, làm việc theo mùa, thất nghiệp hay vô hiệu hóa các thành viên trong gia đình), nếu một đứa trẻ tiền tiêu vặt, làm thế nào ông cung cấp những điều cần thiết (thực phẩm, quần áo, đồ dùng học tập), kiểm tra việc những khó khăn của gia đình tài chính, cách thức mà các điều kiện vật chất ảnh hưởng đến khí hậu tâm lý trong gia đình (sự hài lòng, cảm thấy tự ti, mâu thuẫn).
3. ổn định xã hội / bất ổn của một gia đình, một xu hướng phụ thuộc (rượu, ma túy, cờ bạc) hoặc vi phạm.
4. Việc phân chia trách nhiệm và chức năng của chính (trong nước, tài chính và tình cảm y tế, giáo dục và những người khác.).
5. Ai sở hữu vai trò chính thức hoặc thực tế trong việc nuôi dạy trẻ. Tùy chọn, nó có thể thực hiện cùng một người. Ví dụ, cha mẹ làm việc ở nước ngoài là chính thức các nhà giáo dục của con cái họ, và trong thực tế, các chức năng này được thực hiện bởi người thân khác (bà nội, ông nội), mà là ở gần trẻ em.

đặc điểm tâm lý của gia đình

Bởi các thành phần tâm lý, trong đó bao gồm các đặc điểm gia đình, bao gồm những điểm chính sau đây:

1. phong cách làm cha mẹ (độc tài, dân chủ, tự do) và phân nhóm của nó: overprotection, túng, từ chối, cầu toàn, tình yêu và những người khác.
2. Mô tả khí hậu tâm lý trong gia đình: sự ổn định, sức mạnh, tình hình ổn định cảm xúc đang thịnh hành và nhà nước (niềm vui, gây hấn, sự thờ ơ, dửng dưng, sợ hãi, bình tĩnh, vv ...).
3. Mức độ quan tâm cha mẹ của các mối quan hệ ngang hàng trẻ em, những thành tựu, thành công trong các hoạt động học tập.
4. Sự hiện diện của hoạt động chung với một đứa trẻ, làm thế nào để dành giải trí của họ trong gia đình, cha mẹ đáp ứng với những thành công và thất bại của một người con trai hay con gái.

Dựa trên những dữ liệu này, chúng ta có thể kết luận như thế nào hiệu quả và chính xác là những thực hành nuôi dưỡng trẻ em, nếu anh có bất kỳ bỏ bê nghiệp vụ sư phạm.

Đánh giá ảnh hưởng của các gia đình trên con

Trong bài học này, các đặc trưng của gia đình bao gồm dữ liệu về sự tham gia của cha mẹ trong đời sống học đường của trẻ và để rút ra kết luận chung.

Hoạt động học tập bậc phụ huynh có thể giám sát liên tục, liên tục hoặc không hề hứng thú trong câu hỏi này. Họ có thể thúc đẩy hoặc được thờ ơ với mong muốn của trẻ để học hỏi và phát triển lợi ích của họ. Là khác nhau và lắp ráp đếm tần số, bản chất của các phản ứng đối với các khuyến nghị và quan sát giáo viên (đầy đủ và không đầy đủ).

kết luận chung được thực hiện trên cơ sở dữ liệu: làm thế nào một cách an toàn hoặc gia đình rối loạn chức năng trong vật chất, trình độ xã hội và tâm lý tình cảm, những khía cạnh nào và làm thế nào để ảnh hưởng đến sự phát triển của trẻ em, những gì được khuyến khích để chú ý đến bố mẹ hoặc người chăm sóc khác.

Mô tả các công trình thực hiện với gia đình

Trong bài học này, các đặc điểm gia đình học sinh bao gồm một mô tả của tất cả các công trình được thực hiện bởi các chuyên gia trong các lĩnh vực khác nhau với gia đình: phỏng vấn, tư vấn tâm lý, nhân viên xã hội hoặc y tế, đào tạo, hội thảo. Đó là giá trị đề cập đến tất cả các trường hợp, khi nào và bởi ai đã được tiến hành thăm nhà, cho dù các thành viên gia đình giải quyết bản thân để được giúp đỡ và những thay đổi đã xảy ra (chưa xảy ra) như là kết quả của tất cả các hoạt động này.

Đây mẫu đặc điểm cho một gia đình là toàn diện nhất vì nó bao gồm mọi lĩnh vực của cuộc sống, đặc biệt là giáo dục và môi trường, trong đó đứa trẻ phát triển.

Tính năng đặc trưng của gia đình trong công tác tâm lý học

đặc điểm tâm lý của gia đình ngoài những khía cạnh của phong cách làm cha mẹ, tình trạng tâm lý tình cảm có thể được bổ sung bằng các dữ liệu khác:

• người phục vụ là người đứng đầu gia đình (phong cách mẫu hệ hay gia trưởng ra quyết định);
• cấu trúc gia đình: mở (cho phép người khác trong vòng tròn giao tiếp trong gia đình), đóng cửa (đối với hầu hết các phần giao tiếp duy nhất với nhau), hỗn hợp;
• sự hiện diện của truyền thống;
• ai và như thế nào có ảnh hưởng lớn nhất trên một đứa trẻ trong gia đình, vì nó nhận ra sự cần thiết của bảo vệ và tình yêu;
• Khả năng tương thích của các thành viên gia đình trên các thông số cơ bản (tính khí, nhân vật, phương hướng).

Đối với loại hoạt động này trong kho vũ khí của các nhà tâm lý học là mong muốn có một phương pháp "thử nghiệm câu hỏi thái độ của cha mẹ" Varga và Stolin.

Bản đồ của các cuộc điều tra gia đình học sinh

Ngắn hơn và đơn giản có thể là một đặc trưng của gia đình. Mẫu nó là một trống, bao gồm những điểm chính sau đây:

1. Dữ liệu về các bậc phụ huynh và những người khác sống chung với gia đình.
2. Địa chỉ và mô tả chung của các cơ sở.
3. Các địa vị xã hội của gia đình.
4. an ninh vật chất của các thành viên.
5. Những loại giúp đỡ là cần thiết (vật chất, tâm lý, y tế).
6. Những loại công việc thực hiện với gia đình.

Bản đồ khảo sát - đó cũng là một đặc tính gia đình. Mẫu khác chỉ trong sự vắng mặt của dữ liệu trên đạo đức và tâm lý make-up của gia đình và kết luận về sự thoải mái xã hội và tâm lý của học sinh.

Đặc điểm của các gia đình hoàn cảnh khó khăn

Trên đặc tính của gia đình rối loạn chức năng bao gồm các dữ liệu cơ bản giống nhau về tuổi tác, lao động, tài liệu hạnh phúc của tất cả các thành viên, tình trạng cư trú, hình ảnh tâm lý-xã hội, phương pháp làm việc với gia đình và kết luận.

Tuy nhiên, trong trường hợp này tập trung vào những gì loại của các gia đình có vấn đề, điều này ám chỉ, những nguyên nhân của những khó khăn, đặc biệt là tác động của sự phát triển và giáo dục của trẻ em. Nếu gia đình đang bị thiệt thòi về vật chất (mất trụ cột gia đình, nhiều trẻ em với việc không thể hỗ trợ vật chất đầy đủ của tất cả các thành viên, và vân vân. D.), Mô tả sự hỗ trợ có liên quan đề xuất (sửa chữa, miễn phí thức ăn trẻ em trong phòng ăn, vv).

Nếu gia đình không phải là sung túc về mặt xã hội hoặc tâm lý (nghiện, bạo lực, các bệnh nghiêm trọng khác đáng kể), sau đó các đặc điểm của gia đình bất thường nên được bổ sung bằng thông tin về những loại hỗ trợ được cung cấp cho con mình mà làm cho các dịch vụ với trẻ vị thành niên để giúp anh ta đối phó với khó khăn hoàn cảnh cuộc sống.

Điều đó bao gồm một mô tả của học sinh từ một gia đình rối loạn?

Tôi nên thêm rằng, nếu các chuyên gia phải đối phó với một đứa trẻ từ một gia đình rối loạn, đối với những đặc điểm riêng của mình trong gia đình nên theo đặc điểm của học sinh. Điều này là do thực tế là một đứa trẻ có thể gặp khó khăn đáng kể về sự thích nghi trong trường, mà một cách tự nhiên ảnh hưởng đến hiệu suất và các mối quan hệ trong đội. một đứa trẻ như vậy cần đặc biệt chú ý vào một phần của đội ngũ giảng viên và, có lẽ, các chuyên gia hỗ trợ có liên quan.

Nếu học sinh gia đình đặc trưng mô tả trong trường hợp này, nguyên nhân và phát triển trong những khó khăn mà nó phải đối mặt với các thành viên trong câu trả lời của trẻ phải thể hiện như thế nào những khó khăn được phản ánh trong đó. Đây là tâm trạng phổ biến, đặc điểm tính cách, động lực cho việc học tập, sự lanh tay, kỷ luật, mong muốn giao tiếp, sự có mặt của bạn bè, kỷ luật, thái độ đối với bài tập và hoạt động xã hội liên quan đến những lời chỉ trích, tình trạng trong đội hình, những thói quen xấu và các khía cạnh khác.

Đặc điểm của gia đình sinh viên nên là tài nguyên có thể được sử dụng không chỉ để xác định, mà còn để ngăn chặn vấn đề tiềm ẩn trong sự phát triển của thế hệ trẻ.