Cổ sinh vật học - Khoa học là gì? Gì đang nghiên cứu cổ sinh vật học?

Cổ sinh vật học - khoa học nghiên cứu về các tính năng của cấu trúc và hoạt động của các sinh vật đã tồn tại trong quá khứ địa chất, bảo quản hóa thạch, đời sau và oryctocoenoses.

cổ sinh vật học hiện đại

Nó cũng có thể được mô tả như là khoa học mà đề cập đến việc nghiên cứu về mọi biểu hiện nghiên cứu có sẵn của cuộc sống trong thời gian môi trường quá khứ của cuộc sống ở mọi cấp độ (sinh vật, dân số, biogeocoenosis).

Mục tiêu của nghiên cứu cho thấy rằng cổ sinh vật học - là một ngành khoa học sinh học, mà là trong mối quan hệ chặt chẽ với địa chất, khiến cho sử dụng rộng rãi các kết quả nghiên cứu và đồng thời đóng vai trò như một nguồn không thể thiếu thông tin về môi trường sống. Đó là mối quan hệ này và xác định tính toàn vẹn của cổ sinh vật học, theo dõi cùng với khác các yếu tố trong quá trình tiến hóa của thiên nhiên sống trong quá khứ địa chất ở xa.

Mục đích và mục tiêu

Như đã đề cập, khoa học đang nghiên cứu các sinh vật đã tuyệt chủng cổ sinh vật sống trong quá khứ địa chất. Đó là mục đích của nghiên cứu liên quan đến việc làm rõ tất cả các khía cạnh của sự tồn tại của họ. Này, đặc biệt là cơ cấu (hình thái) và phân loại; phân phối trong không gian và thời gian; cách thức và quy luật của sự phát triển; lối sống và môi trường.

Tất cả các nhiệm vụ có liên quan đến nhau. Vì vậy, không cần thiết phải nghiên cứu đặc điểm hình thái không phải là một mục đích tự thân, nhưng có quan hệ chặt chẽ với hệ thống hóa của các sinh vật. Nghiêm hệ thống khoa học không thể được xây dựng mà không có sự nghiên cứu về khía cạnh tiến hóa và cách phát triển lịch sử của nhóm động vật và thực vật không có nguồn gốc từ mà không cần bất kỳ thông tin về vị trí nối tiếp cốt của họ trong lớp và về tác động của các yếu tố môi trường đối với sinh vật. phân tích chức năng cung cấp cái nhìn sâu sắc vào cách sống do hình thái của sinh vật. Như vậy, nhiệm vụ cuối cùng và quan trọng nhất của cổ sinh vật học - là kiến thức về sự phát triển của thế giới hữu cơ trong sự phát triển lịch sử của Trái Đất.

phân loại

Cổ sinh vật học - khoa học về sinh vật đã tuyệt chủng có nguồn gốc khác nhau. tiêu chí và điều này tạo cơ sở cho việc phân loại, và cũng có thể xác định sự hiện diện của một số phòng ban:

• Paleozoology được nghiên cứu hóa thạch của cơ thể động vật. Cô, đến lượt nó, được chia thành hai phần: đầu tiên xem xét các xương cổ, và lần thứ hai - những vật có xương sống cổ đại.
• Paleobotanist dành cho việc nghiên cứu về thực vật hóa thạch. Trong cấu trúc của nó có nhiều công ty con Sciences. paleoalgologiya này (nghiên cứu về tảo hóa thạch), và paleopalynology (nghiên cứu các hóa thạch của phấn hoa cổ đại và bào tử của thực vật), và vân vân. D.
• Paleomycology. Đối tượng nghiên cứu của mình là hóa thạch của nấm.
• Micropalaeontology. Đây là tên mã được sử dụng khi nói đến nghiên cứu còn lại của sinh vật cổ đại (đáy động vật nguyên sinh, ostracods, động vật phù du khác nhau và thực vật phù du, vi khuẩn).
• nghiên cứu Cổ sinh thái kết nối của các sinh vật đã tồn tại trong quá khứ xa xôi, với nhau và với môi trường của họ trên quy mô dân số và hệ sinh thái.
• Paleobiogeography xem xét luật địa điểm của các sinh vật cổ đại trong mối liên hệ chặt chẽ với sự tiến hóa của khí hậu, kiến tạo địa tầng, và những người khác.
• Biostratinomy và taphonomy đang nghiên cứu các mô hình lây lan và mai táng cổ xưa vẫn còn.

Lịch sử cổ sinh vật học: Nguồn

giải thích đúng đắn của kiến thức về bản chất của các mẫu hóa thạch là một cống nạp cho Trung Quốc và nhà tự nhiên học châu Âu thời kỳ Phục hưng. Trong thế kỷ XVII, hai nhà khoa học (N. Steno, R. Hooke) gần như cùng một lúc, độc lập với nhau lần đầu tiên bắt đầu nói về các loài đã tuyệt chủng. Một MV Lomonosov trăm năm sau phát triển quan điểm của những người tiền nhiệm của họ, cho thấy trong tự nhiên trong quá trình hình thành của nó đã có sự thay đổi tiến hóa liên tục.

Những ý tưởng đưa ra và các nhà khoa học đến từ các nước khác: Buffon Pháp và J. Soulavie, người Anh John Hutton ..

Nguyên tắc cơ bản của cổ sinh vật học bắt đầu hình thành, khi vào đầu thế kỷ XIX W. Smith đã có thể biện minh cho cơ chế để xác định tuổi của các thành tạo địa chất thuộc ví dụ về các hóa thạch xương sống và được dựa trên bản đồ địa chất đầu tiên trong lịch sử các giả định của họ,.

Cổ sinh vật học như một môn khoa học. Lịch sử hình thành

Các cơ sở của nó như là một môn khoa học là để tưởng nhớ Georges Cuvier, người, sau khi phân tích giải phẫu so sánh sâu của xương còn lại của động vật có vú cổ xưa, thực sự tạo ra Vertebrate Paleontology.

Sau một vài thập kỷ, các nhà thực vật học người Pháp Adolphe Brongniart xuất bản "Lịch sử của cây hóa thạch." Của mình Vì vậy ông đã đặt nền móng paleobotanists.

Cổ sinh vật học - khoa học, trước đây gọi là petromatognoziya. Việc đề cập đến đầu tiên của tên này ngày đến đầu thế kỷ XIX. Cuối cùng, khoa học đã tìm thấy tên của mình trong những năm 1840, khi người Pháp D. Orbigny bắt đầu sử dụng thuật ngữ "cổ sinh vật học" trong các ấn phẩm của họ.

Giao tiếp với khoa học khác

Cổ sinh vật học - một ngành khoa học có liên quan chặt chẽ đến khoa học sinh học khác. Mối quan hệ này chủ yếu là do việc sử dụng một phần của phương pháp khoa học liên quan: di truyền học quần thể, sinh học phát triển, tế bào học, hóa sinh, sinh trắc học và những người khác.

Tiến hành nghiên cứu hóa thạch hiện đại thường đi kèm bằng cách sử dụng các kỹ thuật mới nhất dựa trên việc sử dụng các loại bức xạ, phân tích hóa học và kính hiển vi điện tử quét và t. D. Chứng minh mối quan hệ gần gũi và lẫn nhau từ các ngành như so sánh giải phẫu, hình thái và phân loại động vật và thực vật. Nhu cầu phân tích chức năng và nghiên cứu về hình thái cấu trúc xương hóa thạch làm cho sự thâm nhập của cổ sinh vật học, sinh lý học, phôi, cơ chế sinh học.

liên kết ở giai đoạn hiện nay đã được mở rộng cổ sinh vật học khoa học môi trường (biogeocenology, địa sinh học) do sự tích tụ của một lượng lớn nguyên liệu, cho phép để thực hiện một phân tích so sánh của các sinh vật lịch sử cổ đại thông qua các phương pháp actualism.