Các nền văn hóa âm nhạc của quê hương mình. văn hóa âm nhạc của Nhiệm vụ quê hương của mình

Rất nhiều tổ chức thanh niên nhằm khôi phục lại sự quan tâm của sinh viên đến sự giàu có về văn hóa của đất nước. Một cách để thu hút sự chú ý của trẻ em để các di sản lịch sử là sự ra đời của việc xem xét các khóa học trong chương trình giảng dạy. Các nền văn hóa âm nhạc của quê hương mình - chỉ là một trong những điều đó. Ban đầu, như một thí điểm, kỷ luật mọc rễ sâu xa trong cách hiện đại của cuộc sống của nhiều khu vực của Nga. Nó bao gồm không chỉ là giáo dục trẻ em trong tôn trọng sự độc đáo của truyền thống, mà còn thúc đẩy tự quyết và lòng yêu nước.

nền văn hóa âm nhạc của quê hương của ông là gì?

Đây là lần đầu tiên chủ đề của suy nghĩ như vậy trong thập niên 80. Kể từ năm 1983, chúng tôi bắt đầu xuất hiện trong Primorye âm nhạc và vũ đạo nhóm, được hỗ trợ bởi các vòng tròn âm nhạc địa phương. Kể từ đó, lịch sử của Nga có rất nhiều ngày quan trọng và tên.

Năm 2000, nó đã quyết định tổ chức chương trình giảng dạy để các em tìm hiểu thêm về truyền thống của quê hương mình, và trong lịch trình của trường tiểu học, một chủ đề mới. văn hóa âm nhạc của nhiệm vụ quê hương của ông bao gồm sự hình thành của một nhận thức toàn diện về sự sáng tạo âm nhạc của khu vực cá nhân, cũng như khuyến khích sự tham gia của những người trẻ trong hành động quốc gia.

Đối với ai?

Chắc chắn phát triển một cảm giác tình yêu dành cho quê hương từ khi còn nhỏ là cần thiết. Ban đầu, chương trình đã được phê duyệt trong trường tiểu học và trong suốt cuộc nghiên cứu trong các trường học với một twist âm nhạc. Sau đó đối tượng đã diễn ra trong một số nghiên cứu chung của nhiều trường học trên khắp nước Nga. Tuy nhiên, kỷ luật phổ biến "văn hóa âm nhạc của quê hương của họ" không và quay trở lại với hình thức polusamodeyatelnoy gốc. Sai lầm chính là sự thiếu hụt về chất lượng của chương trình chuẩn bị, và giáo viên không phải là tâm lý sẵn sàng để thực hiện một chủ đề mới.

cái nhìn hiện đại

Bây giờ văn hóa âm nhạc của quê hương mình đang nghiên cứu trong chế độ áp dụng ở cấp độ của đối tượng của chính phủ RF. Ví dụ, trong Cheboksary - từ thứ 5-9 lớp thứ. Các nền văn hóa âm nhạc của quê hương mình (Ảnh bắn vào lễ hội ngôn ngữ liên văn) khuyến khích bất kỳ sáng kiến sáng tạo của thế hệ trẻ trong lĩnh vực này.

Đối với 33 giờ mỗi năm, trẻ em học khoan dung của các nền văn hóa và tập quán của các dân tộc sống trong khu vực. Đặc biệt thú vị là chương trình thanh thiếu niên đề nghị "văn hóa âm nhạc của quê hương mình." Lớp 7 - thời điểm mà trẻ em được khuyến khích tiến hành nghiên cứu riêng của họ trong lĩnh vực dân tộc học, đó cũng là một thuộc tính quan trọng của bài học.

Nó đặc biệt quan trọng cần nhớ rằng đối tượng đã được tạo ra cho công tác giáo dục thanh niên, chứ không phải để thực hiện kế hoạch. Nó là cần thiết để đa dạng hóa các chương trình càng nhiều càng tốt, mà sinh viên đến lớp dù chỉ một lần một tuần, nhưng với niềm vui.

streamers

Các nền văn hóa âm nhạc của quê hương mình (Urals là bằng chứng trực tiếp) đã đạt được sự chấp thuận tại các khu vực nhất định trên mục đích. Vào giữa thế kỷ XX đã bắt đầu phục hồi tích cực của phong trào Cossack, có thể không nhưng ảnh hưởng đến văn hóa của khu vực. Âm nhạc tiêu biểu và các bài hát được thực hiện bởi các nhóm có tổ chức. Một tính năng quan trọng của xu hướng này là các nền văn hóa Cossack kết hợp Nga, Ucraina, Tatar và các yếu tố khác, tương ứng với các mục tiêu của đề tài này.

Sự hồi sinh của các truyền thống âm nhạc xảy ra không chỉ ở mức độ nghệ thuật dân gian. ngày lễ và lễ hội cũng diễn ra, nơi người ta có thể quan sát sự ảnh hưởng của văn hóa âm nhạc trong sự phát triển của khu vực, cũng như tham gia vào các buổi hòa nhạc. Hơn nữa, các hoạt động buổi hòa nhạc được khuyến khích thậm chí nhiều hơn trong giới trẻ hơn ở người lớn.

Hôm qua, trong một phần riêng biệt của văn hóa mang nhạc cụ. Như gió và các mặt hàng dây đặt trong một bảo tàng. Ví dụ, đàn hạc từ lâu còn được sử dụng, nhưng họ có một vị trí quan trọng trong lịch sử nhạc cụ dây Nga. Như vậy, sinh viên nhận được thông tin quan trọng về lịch sử âm nhạc.

Trong số những thứ khác, bạn cũng có thể tìm các mục độc đáo. Ví dụ, một công cụ cơ bản là Yakutia đàn hạc (ảnh), không thuộc bất kỳ thể loại. Cơ hội để học cách chơi một nhạc cụ này cũng cung cấp một chương trình.

khu vực tính năng

Các nền văn hóa âm nhạc của mỗi khu vực là duy nhất xung quanh vấn đề này. Một số tập trung vào âm nhạc dân gian, người kia - trên một trò chơi đặc biệt vào một công cụ duy nhất (Yakutia). Mặc dù sự đa dạng của từng vùng để thực hiện một chức năng - một biểu hiện của sự tôn trọng truyền thống và chuyên sâu nghiên cứu.

Các nền văn hóa âm nhạc của quê hương mình của vùng Samara trở lại top cổ điển. Samara là một trong những trung tâm văn hóa lâu đời nhất, nơi có nhiều thành viên của giới trí thức. Với điều này trong tâm trí, chương trình làm cho sự nhấn mạnh vào lịch sử âm nhạc ở Nga. Trong số các xu hướng ít gặp hơn có thể được xác định bài hát gypsy.

Thành phố cũng là Viện Nhà nước Samara Văn hóa, nắm giữ một số lượng lớn các dự án sáng tạo và biểu diễn, nhấn mạnh sự liên quan của các đối tượng trong tất cả vỏ ngoài của nó.

vùng Yaroslavl giữ một lễ hội dành riêng cho các chuông, được tổ chức vào khu bảo tồn.

độc đáo

Đối tượng cũng là một sáng kiến hoàn toàn Nga. Các nền văn hóa âm nhạc của quê hương mình (Nga - một đất nước đa sắc tộc) xem xét các đặc điểm cá nhân của mỗi dân tộc và truyền thống của dân số trong khu vực.

Ở nhiều quốc gia nó được nghiên cứu nhiều mục định hướng dân tộc học. Tuy nhiên, nền văn hóa âm nhạc của quê hương mình hỗ trợ quá trình học tập trong khuôn khổ của một quốc gia nhỏ bé. Chắc chắn, nó cho phép các sinh viên để có thêm thông tin về thành phố. Kể từ hôm nay chúng ta đang phải đối mặt với sự thiếu hiểu biết liên quan đến truyền thống của quê hương mình trên một phần của thế hệ trẻ, nó là cần thiết để chứng minh rằng những câu chuyện cũng có thể là thú vị và hấp dẫn.

Cùng với những cuốn sách, những hình ảnh minh họa và buổi biểu diễn ca khúc, mà không thể nhưng khơi dậy sự quan tâm của trẻ em. Nó cũng quan trọng là đối tượng cho phép bạn kết hợp các ví dụ về các thời kỳ khác nhau.

các biện pháp

Trong thực tế, ngoài việc nghiên cứu âm nhạc tiêu chuẩn, sinh viên tham dự các sự kiện quốc tế khác nhau. Ví dụ, một số khu vực đã giới thiệu Nhà hát tham dự bắt buộc và Philharmonic hai lần một học kỳ. Những buổi hòa nhạc được viếng thăm bởi du khách nước ngoài, cho phép bạn phát triển kỹ năng ngôn ngữ của bạn ở mức cao.

sự kiện None nhạc trôi qua mà không cần trang phục và điệu múa dân tộc. lĩnh vực văn hóa đã cho phép chính quyền để thích ứng với hiệu suất tối đa đối với nhận thức của sinh viên. Hàng năm vào ngày 26 tháng 3, Ngày Nhà hát Thế giới được tổ chức, trong đó có sự tham dự của tất cả các nền văn hóa.

Trên Ngày Quốc tế âm nhạc trường Âm nhạc sắp xếp buổi hòa nhạc, mà mời các thành viên của dàn nhạc và các nghệ sĩ.

Tỷ lệ sinh viên

Dự án nghiên cứu "Nhạc nền văn hóa của quê hương mình" được tổ chức bởi các sinh viên bản thân và người giám sát của họ, đã nhận nhiệm vụ trả lời câu hỏi liệu kỷ luật là thú vị để nghiên cứu? Có lẽ vấn đề duy nhất là các sinh viên - chỉ tiến hành đánh giá?

Theo khảo sát của sinh viên, người ta xác định rằng ở các giai đoạn khác nhau của việc học các chủ đề là nhiều hay ít thú vị. Đối với học sinh trung học liệu tốt hơn phù hợp để thực hiện nhiệm vụ sáng tạo là không có vấn đề. Lý do cho điều này cũng có thể giấu một thực tế rằng nhiều người tham gia chọn một câu chuyện để vượt qua Unified giám định nhà nước, bao gồm cả các vấn đề của nền văn hóa. Tại hội thảo khoa học văn hóa âm nhạc được coi là một đơn vị riêng biệt của phần lịch sử, trong đó chuẩn bị các bài thuyết trình và các dự án thú vị.

Trong mọi trường hợp, để tạo động lực cho học sinh trong độ tuổi tiểu học, giáo viên sẽ cần phải đưa ra các hoạt động sáng tạo.

Tuy nhiên, hầu hết các bất mãn gây ra các bài kiểm tra kiểm soát, được đưa ra trong suốt cả năm. Trong vấn đề này, các phụ huynh học sinh trong tình đoàn kết với các sinh viên bản thân. Họ tin rằng bạn không thể thay thế các lớp học thực tế và kiểm tra thị giác. Trước hết nó là cần thiết để đánh thức sự quan tâm ở trẻ em.

Tôi có nên tiếp tục không?

Nếu một câu hỏi đặt ra về việc liệu các nền văn hóa âm nhạc của quê hương mình là cần thiết trong bối cảnh đó, mà được cung cấp cho chúng ta hiện nay, câu trả lời chắc chắn là có. Tuy nhiên, nếu chúng ta đang nói về sự quan tâm của các sinh viên, hệ thống duy nhất đòi hỏi sự điều chỉnh.

Tuy nhiên, mặc dù một số khó khăn trong việc khắc phục các bức tường giữa các thế hệ và giai đoạn lịch sử, kỷ luật hỗ trợ các nhiệm vụ quan trọng. Nếu họ được đáp ứng, chúng tôi tự hào để có thể nói về lòng yêu nước của học sinh và kiến thức về văn hóa bản địa của họ. Dù nó đã được, một giờ một tuần trong một vài năm nên được chi cho việc tìm hiểu đất nước và lịch sử của nó tốt hơn.