Yuri Burlan, tâm lý vector mang tính hệ thống. System-vector tâm lý học, để xác định vectơ thử nghiệm

System-vector tâm lý Yuri Burlan, mà cuốn sách đã trở nên khá phổ biến trong những năm gần đây, dựa trên khái niệm về tâm lý tình dục của Freud. Chúng ta hãy xem xét nó một cách chi tiết hơn.

đặc điểm chung

Là một trong những điều kiện quan trọng cho việc nuôi dạy thích hợp của trẻ em tác giả gọi là lý thuyết về sự hiểu biết bẩm sinh của các thuộc tính và khả năng của mỗi đứa trẻ. Các kiến thức cần thiết trong lĩnh vực này và giúp đỡ để làm chủ tâm lý hệ thống vector. Vector - nó loại "định hướng". Họ chỉ ra rằng giống như một người đàn ông, đưa cho anh niềm vui. sau đó tự thực hiện được thực hiện thông qua một vai trò trong xã hội. Khái niệm, trong đó cung cấp các tác giả đóng vai trò như một môn khoa học ứng dụng. Nó tạo điều kiện cho cơ chế phát triển nhanh chóng hoạt động vô thức, biểu hiện của nó trong mỗi cá nhân, ở cấp độ của các cặp, các nhóm xã hội. Như một kết quả của sự đồng hóa của kiến thức suy nghĩ của người lớn được chuyển đổi thành một cái nhìn khách quan về những gì đang xảy ra. Nó đi kèm chấp nhận và hiểu biết đầy đủ về hành vi của người khác và ưu tiên của họ trong cuộc sống. Vector-hệ thống tâm lý cho phép các bậc cha mẹ hiểu rõ hơn về con quý vị và giáo dục anh ta để tiềm năng của nó đã được thực hiện càng nhiều càng tốt.

Bản chất của khái niệm

Có gì hệ thống được xây dựng tâm lý vector? Tolkachev (đồng tác giả của lý thuyết), và các nhà nghiên cứu khác có vấn đề của giáo dục phát triển ý tưởng rằng tất cả mọi người được sinh ra với những đặc tính mong muốn cụ thể. Họ xác định kịch bản cuộc sống của con người, hành vi và tính cách của anh. Các tính chất này được chia thành 8 nhóm. Trong mỗi một trong các đặc điểm được kết hợp, tùy thuộc vào việc thực hiện các vai trò trong xã hội. Cô, đến lượt nó, thể hiện mục đích của nhân loại, bao gồm khả năng sống sót. Mỗi nhóm (vector) có một kết nối đến một khu vực nhạy cảm đặc biệt. Nó xác định người nhận hoặc phương pháp sản lượng thông tin về bản thân và thế giới xung quanh anh ta. đặc điểm bẩm sinh về bản chất cá nhân của ông còn sống không thay đổi. Tuy nhiên, họ có thể xuất hiện dưới các hình thức khác nhau.

nguyên tắc cơ bản

hệ thống vector-tâm lý bao gồm các khái niệm về sự hình thành và đặc điểm thực hiện tiếp theo hướng mà phụ thuộc vào hành vi thực tế của xe. Một người có tài sản của ông vẫn chưa phát triển, sẽ đóng vai trò trong điều ngược lại so với sự phát triển của kịch bản cá nhân. Theo kịch bản này phát triển cuộc sống. Một người có thể trở thành một tên trộm hay một thẩm phán, hoặc một thiên tài tâm thần phân liệt, một kẻ hiếp dâm hoặc một người đàn ông trong gia đình hoàn hảo, và vân vân. Thuộc tính được phát triển trước tuổi dậy thì , bao gồm. Sau màn trình diễn có thể được lấp đầy hoặc / thực hiện, hay không. Trong trường hợp đầu tiên trên tâm lý vector mang tính hệ thống liên quan đến việc sử dụng các thuộc tính bẩm sinh, do đó một người được sự hài lòng và trong tình trạng hài hòa. Tất cả điều này cho thấy những đặc điểm quan trọng được đặt ở độ tuổi sớm và cải thiện để hoàn thành giai đoạn dậy thì. Vai trò chính trong quá trình này thuộc về cha mẹ. Chính họ là người định hình thế giới xung quanh đứa trẻ trong giai đoạn này.

Mối quan hệ với đặc điểm

Xác định tính chất bắt đầu với một mô tả về biểu hiện của họ trong giai đoạn nguyên thủy của các gói. Điều này cho phép chúng ta hiểu chính, tình trạng ban đầu, được đưa ra từ khi sinh ra. Vì vậy, nó có thể để theo dõi sự phát triển của hoạt động tinh thần, diễn ra trong quá trình sự phức tạp của thế giới trong vài ngàn năm qua.

hiểu được sắc thái

Các câu hỏi về việc nuôi dạy thích hợp của trẻ em trong tâm lý học cổ điển gây sự xuất hiện của các phương pháp phát triển của một đứa trẻ. Tuy nhiên, một số trong số họ mâu thuẫn rõ ràng lẫn nhau. kém hiệu quả và sai sót của họ xảy ra do thực tế rằng định nghĩa thành lập các "bình thường" của đứa trẻ không có sẵn. Không có căn cứ tuyệt đối mà một người ở tuổi trẻ được coi là tinh thần lành mạnh và hành vi của mình được coi là thích hợp, cũng như ngược lại. Về vấn đề này, trong vòng nửa thế kỷ qua trong hạng mục bao gồm việc chấp nhận và đời sống tình dục sớm, và bác bỏ bản sắc giới tính bẩm sinh. Trong trường hợp này, Yu cung cấp Burlan? System-vector tâm lý xác định tiêu chuẩn phân biệt bằng cách nào, theo những đặc điểm bẩm sinh của đứa trẻ. Điều này ngăn cản thiệt hại có thể gây ra các bậc cha mẹ phát triển con cái của họ, và cũng cho phép đầu xác định các phương pháp giáo dục hiệu quả nhất.

đề tài

Từ những gì khuyên Yu đẩy lùi Burlan? System-vector tâm lý, theo ý kiến của mình, dựa trên các luận án sau:

1. Đứa trẻ không kế thừa những đặc tính từ bố mẹ của họ, và có thể có các tính chất rất khác nhau.
2. Là nhiệm vụ chính của những người ủng hộ người lớn cung cấp trẻ em một môi trường an toàn, tình trạng an ninh. Nếu không, có sự chậm trễ, bóp méo hoặc ngừng phát triển.
3. phương pháp giáo dục và đào tạo phải phù hợp với đặc điểm bẩm sinh.
4. Ảnh hưởng của việc nhận được trước tuổi dậy thì chấn thương có thể vô hiệu hóa hoặc giải tỏa thông qua tương tác hệ thống.
5. Trẻ em là đại diện của thế hệ tiếp theo. Điều này có nghĩa rằng sức mạnh vốn có của dục vọng và tiềm năng của họ là cao hơn nhiều so với phụ huynh.
6. Trong giao tiếp hàng ngày, giáo dục và phát triển của trẻ chính hệ thống loa nghĩ các thành viên gia đình cũ. Điều này đặc biệt quan trọng đối với mẹ vì cô là nhân vật chính trong cuộc đời tôi cho đến khi kết thúc tuổi dậy thì.

Hãy xem xét một số các nhóm xác định tâm lý hệ thống vector. Kiểm tra để xác định véc tơ chứa các câu hỏi nhất định. Các câu trả lời cho họ thiết lập thuộc một hoặc loại khác.

"Bác sĩ da liễu"

Loài vai trò của một đứa trẻ như vậy là để tạo và dự trữ lưu trữ thực phẩm. Anh ấy là một cách logic suy nghĩ. Như các thuộc tính bẩm sinh của tâm lý học hệ thống vector của trẻ xác định sự nhanh nhẹn và hoạt động. Ông có làn da nhạy cảm, cơ thể bằng nhựa, trong đó xác định phạm vi của các lớp học khiêu vũ và thể thao. Như một đứa trẻ khá keo kiệt với những cảm xúc và lời nói. Ông có các cụm từ ngắn gọn ngắn. Cha mẹ rất quan trọng để dạy cho anh ta các quy tắc và hiển thị biên giới.

giá trị của cuộc sống

Có gì đặc trưng cho họ hệ thống vector tâm lý Yuri Burlan? Xét nghiệm này cho thấy sự phát triển của các đặc tính bẩm sinh "bác sĩ da liễu" của đứa trẻ phát triển kỹ sư lập pháp, quản lý thành công. Anh ấy biết làm thế nào để vâng lời và cho cấp dưới, kỷ luật bản thân và những người khác. Nếu một đứa trẻ đang bị trừng phạt đập, sau đó nó sẽ tạo lực đẩy để khổ dâm. Trong trường hợp thiếu phát triển tài sản của mình, ông trở thành một tên trộm, một kẻ nghiện rượu, cô gái lớn lên như gái mại dâm.

Điều kiện tiên quyết

tâm lý vector mang tính hệ thống khớp nối một bộ quy tắc cho sự phát triển bình thường của "bác sĩ da liễu" từ trẻ. Ở nơi đầu tiên nó phải được dạy để chế độ và kỷ luật. Có tầm quan trọng chủ chốt sẽ được chơi thể thao. Trong quá trình tác giả giáo dục của khái niệm khuyến khích các bậc cha mẹ đồng ý về ưu đãi đối với cam kết một đứa trẻ của những hành động nhất định. Sự trừng phạt thích hợp nhất có thể được giới hạn trong thời gian và không gian.

khu vực niệu đạo

Trẻ em thuộc loại này có xu hướng chịu trách nhiệm về cuộc sống, phấn đấu để mở rộng không gian sống. Nó đưa ra một mô tả về tâm lý hệ thống vector. Kiểm tra để xác định véc tơ chỉ tư duy chiến thuật phi tiêu chuẩn. Những đứa trẻ này là những bó năng lượng và khao khát sống. Chúng được đặc trưng bởi các quan điểm chiếm ưu thế, họ luôn luôn mắt háo hức. Nhiệt độ cơ thể luôn được tăng lên. Những đứa trẻ này không công nhận thẩm quyền, họ không thể kiểm soát. Đồng thời, nếu các bậc phụ huynh chọn cách tiếp cận đúng, nó sẽ mọc người rất có trách nhiệm. Những đứa trẻ phản ứng với tốc độ rất nhanh cả về tinh thần và thể chất. Họ không cảm thấy những hạn chế và do đó không cảm nhận được sự nguy hiểm. Điều này, đến lượt nó, gây ra tỷ lệ tử vong cao của sự cẩu thả. Người có kiểu này khả năng bẩm sinh có khả năng lãnh đạo nhân dân. Khá thường xuyên trẻ như phát triển Giám đốc các doanh nghiệp lớn. Nếu những đặc điểm bẩm sinh của tuổi thơ con chưa phát triển chịu nhiều áp lực hoặc bạo lực của người lớn, anh chạy ra khỏi nhà. trẻ em như vậy thường các nhà lãnh đạo của các tổ chức tội phạm. Sự nhấn mạnh về trách nhiệm - điều kiện chính cho sự phát triển, trong đó hàm ý cho họ một tâm lý hệ thống vector. Sách mô tả các khái niệm, chứa bình luận chi tiết và khuyến nghị cho cha mẹ của trẻ em đó. Các tác giả tin rằng người lớn không nên đòi hỏi sự vâng phục, nó chỉ là cần thiết để hướng dẫn hành động của trẻ.

hướng cơ bắp

lao động chân tay - điểm chính của tài liệu tham khảo mà đặt ra đối với các trẻ em mang tính hệ thống vector tâm lý học. Kiểm tra để xác định điểm định hướng đến hai điều kiện chính: cơn thịnh nộ hay đơn điệu. Trong trường hợp sau người đó có xu hướng được công việc khó khăn. Nó có thể mỗi ngày, mỗi năm để thực hiện các công việc tương tự. Những người như vậy không có ý kiến riêng, họ sẽ làm những gì họ đã được dạy. Lựa chọn trong cuộc sống sẽ phụ thuộc vào người ảnh hưởng đến sự phát triển của đứa trẻ. Suy nghĩ của những đứa trẻ này được mô tả như hình ảnh-hoạt động. Họ đang làm chính xác những gì họ đã thể hiện. tài sản này phải được xem xét trong quá trình học tập. Những đứa trẻ này không thể được gọi ngu ngốc. Họ có một cách cụ thể về tư duy. Đó là nhờ anh ấy rất ổn định họ chỉ có thể thực hiện công việc. Với sự phát triển của tính bẩm sinh của những đứa trẻ này lớn lên các chuyên gia rất chăm chỉ. Họ xây dựng, cày đất, làm việc trong hầm mỏ. Họ không có yêu cầu cao, nó là đủ để họ có thể có được bằng cách làm việc với bàn tay của mình. Nếu một đứa trẻ không được dạy để làm việc, sau đó nó có thể phát triển trùm tội phạm nguy hiểm. Nó rất dễ dàng để rơi vào nhóm tội phạm, nơi ông sẽ thể hiện sức mạnh thể chất của mình.

trẻ em nhạy cảm

Chúng được đặc trưng bởi các vector trực quan. Những đứa trẻ hệ thống vector tâm lý như vậy là sáng extraverts. Đối với họ, một sự xuất hiện phổ biến được coi là thay đổi tâm trạng nhanh chóng. Những đứa trẻ này được đánh giá cao phát triển sợ hãi của cái chết. Khi giáo dục không biết chữ, ông được chuyển thành một nỗi ám ảnh ổn định. Nhiều người trong số những đứa trẻ sợ bóng tối và từ chối ngủ với đèn tắt. Điều này là do thực tế là họ phân tích thị giác không thể phân biệt giữa các mối đe dọa và cung cấp an ninh. trẻ em như vậy có một trí tưởng tượng phát triển tốt. Họ rất dễ để đi lên với những câu chuyện khác nhau, động vật vô tri vô giác. Là nhiệm vụ chính trong cuộc đời hoạt động như kiến thức về thế giới. Đó là lý do tại sao khu vực chính của nhận thức là con mắt. Họ thường có lớn và biểu cảm. Những đứa trẻ này cũng giống như tất cả đẹp, họ có xu hướng làm dáng. Khía cạnh quan trọng nhất đối với những hành vi thiết lập mối quan hệ tình cảm. Nó có thể được tạo ra và với các đối tượng vô tri vô giác và với mọi người và động vật. Hệ thống miễn dịch của trẻ em là yếu, vì vậy đầu tiên họ nhận bệnh của virus. Với sự phát triển của các đặc tính bẩm sinh của họ phát triển cảm giác sâu, yêu thương và người chân thành. Một tác động tiêu cực đối với họ có bắt nạt, đọc câu chuyện đáng sợ. Ghi lại trên những cảm xúc như vậy, một người bắt đầu để lựa chọn phim kinh dị của mình, đi đến nghĩa trang vào ban đêm, đọc sách ảm đạm và vân vân.

hướng âm thanh

Children of vector này khác nhau về tư duy trừu tượng. Họ bắt đầu đủ sớm quan tâm đến ý nghĩa của cuộc sống, sự tồn tại của con người, theo lịch hẹn. Sau đó, những loại câu hỏi có thể được đẩy vào mức bất tỉnh. Tuy nhiên, họ đang gia tăng đặc biệt nghiêm trọng trong tuổi dậy thì. trẻ em Sound khó gần và chu đáo. Họ thích sự riêng tư. khuôn mặt của họ thường không phản ánh bất kỳ cảm xúc, nhưng nó không có nghĩa rằng họ không. Trong nửa đầu của ngày những đứa trẻ này thường chậm chạp và có phần ức chế. Họ là khá khó khăn để tập trung vào những bài học đầu tiên. Về vấn đề này, họ có nguy cơ trở thành underachieving vào chương trình giảng dạy, mặc dù tâm khá mạnh. Trong phát triển bình thường ở trẻ em tìm thấy một khả năng trí tuệ tốt. Họ rất dễ chính xác khoa học, ngôn ngữ. Với sự phát triển của các đặc tính bẩm sinh của những thiên tài phát triển. Những người như vậy trở nên nổi bật các nhà vật lý, nhà khoa học, nhà văn, nhà triết học. Cản trở sự phát triển của họ về một phản đối kịch liệt. Trẻ em rất đau đớn họ đang cảm nhận. Kết quả là, họ đi đến, ra khỏi thế giới. nhà nước của họ trở nên căng thẳng, xuất hiện chán nản. Có lẽ niềm đam mê với các loại thuốc thường nhức đầu. Những đứa trẻ có nguy cơ mắc bệnh tự kỷ và tâm thần phân liệt.

hướng miệng

Những đứa trẻ này - vui vẻ và người nói chuyện. Họ luôn trên đà phát triển, có thể tham gia vào bất kỳ đội bóng. Đối với họ, điều quan trọng là phải tìm nghe. Nếu họ là một người nào đó làm gián đoạn, họ có xu hướng để nén các thông tin trong thời gian để cung cấp cho tất cả các cô trước khi họ gián đoạn. Do đó, lời nói của họ trở nên rời rạc, nhanh chóng. trẻ em như vậy đã làm tăng sự nhạy cảm của miệng, môi. Họ thích chạm vào chúng. Họ đang đi đúng hướng để đưa ra bất kỳ câu chuyện, dễ dàng bị lừa dối. Tất cả điều này là cần thiết cho họ để thu hút sự chú ý. Trẻ em với thuộc tính nâng cao là diễn viên, người thuyết trình TV, loa. Họ cũng thành thạo trong thực phẩm. Trong trường hợp trẻ em chưa phát triển trí thông minh trở thành những chú hề, không phải cho một khoảnh khắc im lặng. Họ nói rằng ngay cả trong bữa ăn.

System-vector tâm lý: đánh giá

Cần lưu ý rằng khái niệm được truyền bá rộng rãi ở Nga. Tác giả giữ hội thảo, các bài giảng và các khóa học. Họ đã tạo ra một số lượng lớn các video hướng dẫn. Duy trì và đào tạo trực tuyến. Tham dự hội thảo và các bài giảng như những người bình thường, nó không được thành thạo trong tâm lý học, cũng như các chuyên gia, bác sĩ, bác sĩ tâm thần. Hầu hết trong số đó là tích cực về công việc của Yu Burlan. Bài giảng giúp mọi người đối phó với những vấn đề đã nảy sinh trong gia đình phải xem xét lại cách tiếp cận của họ để giáo dục. Tuy nhiên, có những đánh giá tiêu cực của tất cả các hoạt động này. Vì vậy, ví dụ, là khác nhau trong lĩnh vực này Vyacheslav Yunev. System-vector tâm lý, theo ý kiến của mình - cuộc tấn công vào ý thức con người. địa chỉ của tác giả đối với họ khái niệm về dòng chỉ trích đã được hướng dẫn. Tuy nhiên, một số bài viết của mình được bác bỏ tức giận như những người theo lý thuyết, cũng như những người có khả năng giải quyết vấn đề gia đình sử dụng tâm lý hệ thống vector.