Xã hội học, lịch sử và đề tài nghiên cứu của nó là gì

Xác định bất kỳ khoa học - xã hội học, và điều này cũng không ngoại lệ - nó bắt đầu với một định nghĩa của nguyên tắc cơ bản quan trọng, pháp luật, danh mục và phương pháp. Từ tên riêng của mình - "xã hội" (xã hội, cộng đồng) và "logo" (khoa học, kiến thức) - chúng ta có thể kết luận rằng xã hội học - khoa học xã hội. Nhưng làm thế nào để tách nó từ khác khoa học xã hội, ví dụ, khoa học chính trị, tâm lý xã hội, và những người khác? Gì, trên thực tế, là xã hội học? Định nghĩa về khoa học này được đưa ra, trong số những người khác, trong từ điển Vebsterovskom: "Xã hội học - khoa học về lịch sử phát triển, pháp luật của tổ chức và cuộc sống tập thể các vấn đề của người dân như một đơn vị xã hội, đại diện cho các nhóm xã hội nhất định và cộng đồng."

Nhưng trước khi chúng ta có thể trả lời câu hỏi, là những gì xã hội học, chúng ta phải hiểu rõ là những gì nhóm xã hội và cộng đồng? Không có bất kỳ nhóm người là của? người nhóm xã hội có được chỉ vì hiệp hội trong nhóm này vì các mối quan hệ ổn định về mặt lịch sử. Không phải tất cả, tình huống, chẳng hạn như hành khách trên tàu hoặc trong khán giả điện ảnh, cụ thể là bền vững. nhóm xã hội, vì vậy bạn có thể gọi cho tập thể gia đình, giáo dục hoặc lao động. Nhưng cũng có thể được gọi là một cộng đồng và những người trực tiếp với nhau có thể không quen thuộc - lứa tuổi, tầng lớp xã hội và các lớp học, các nhóm dân tộc, cộng đồng tôn giáo, cuối cùng, nhà nước và dân tộc.

Định nghĩa về là những gì xã hội học, đối với các cộng đồng và các nhóm có thể được mô tả như với sau: khoa học nghiên cứu các quy luật hình thành của các nhóm này, chức năng của họ trong việc xây dựng cơ chế nhà nước và mối quan hệ giữa chúng. Đây là chủ đề của xã hội học. Tất nhiên, Aristotle gọi là người đàn ông "zoon politikon" - tức là, "động vật xã hội", nhưng xã hội học như một khoa học là khá trẻ. Cô được sinh ra chỉ trong thế kỷ XIX. Và kể từ từ nó "tách ra" các khu vực khác, đã trở thành một môn khoa học xã hội độc lập.

Là người đầu tiên giới thiệu vào sử dụng khoa học thuật ngữ "xã hội học" là Ogyust Kont năm 1842. Trong cuốn sách của ông "Khóa học của Positive Triết học," ông giải thích, đó là xã hội học, và mô tả khoa học này. Là một người ủng hộ nguyên tắc "sự ổn định và tiến bộ", Comte lật ngược vào các khái niệm vật lý xã hội của sự cân bằng và đối xứng của tất cả các yếu tố cấu trúc của xã hội. Vì vậy, xã hội học, theo Comte, là sự hiểu biết của xã hội như một số loại của một cơ thể cấu trúc trong đó mỗi "phân tử" có thể được nghiên cứu từ góc độ lợi ích chung, và xã hội học chính nó có thể được coi là tĩnh học xã hội và động lực xã hội. Ông đề nghị để khám phá các quá trình xã hội làm theo tấm gương của các ngành khoa học tự nhiên. Do đó, phương pháp của Comte còn được gọi là vật lý xã hội.

Lớn đóng góp vào định nghĩa của xã hội học là gì, Marx thực hiện. Sau khi phân tích hiện đại xã hội "cách mạng công nghiệp" thời gian, Marx đã phát triển một rực rỡ nhưng không bác bỏ học thuyết hình kinh tế-xã hội. Các chính "vành đai truyền" trong quá trình di chuyển của xã hội, mà ông gọi là vật chất và quan hệ kinh tế. Công đức của Marx là một thực tế rằng nó định nghĩa xã hội như một cấu trúc phát triển năng động, là sản phẩm của sự phát triển lịch sử.

Các nhà khoa học Maks Veber và Emil Dyurkgeym phát triển lý thuyết xã hội học của mình thành lập cơ sở các chủ đề của xã hội học. Những loại hoa văn kết hợp khác nhau trong khả năng và mức độ phát triển của người dân trong các nhóm xã hội cùng - họ hỏi một câu hỏi. Weber - là để đạt được mục tiêu cá nhân của mình thông qua những nỗ lực tập thể của toàn bộ nhóm người. Durkheim trả lời câu hỏi này cách khác nhau: hành động một cách nào đó, một cá nhân tạo ra một "ý thức tập thể", các quy tắc và các quy định có nghĩa là chấp nhận trong xã hội, một xã hội, một đất nước mà cá nhân thuộc.