Phương pháp quan trọng của xã hội học, áp dụng khoa học và quản lý.

Xã hội học - học thuyết mà coi xã hội như một toàn thể. Người sáng lập của khoa học này là Ogyust Kont, người đã xây dựng thuật ngữ "xã hội học" của hai ngôn ngữ: tiếng Latin và tiếng Hy Lạp. Dịch từ họ, thuật ngữ này có nghĩa là "xã hội học tập." Comte tin rằng xã hội nên được coi như một cơ quan duy nhất với một đa số yếu tố, và mỗi tế bào phải được xem xét bởi các lợi ích chung.

Hiện nay, dưới sự xã hội học liên quan đến phát triển nhanh khoa học nghiên cứu các chi tiết cụ thể của xã hội và quan hệ xã hội. Bằng cách này, nhiều nhất gần đây định nghĩa của điều này kỷ luật là: là khoa học mà nghiên cứu các quá trình phát triển, các tổ chức nhân dân cuộc sống. Công cụ và phương pháp xã hội học mượn để khám phá khoa học xã hội khác: kinh tế, nhân khẩu học, pháp luật. Xã hội học phương pháp cho phép để có được số lượng ước tính của các đặc tính của quá trình xã hội phát triển. khoa học xã hội học có thể được quy định tại các điều khoản của đối tượng và xã hội học chủ đề khoa học.

Mục tiêu của xã hội học có thể là: các tổ chức xã hội, tổ chức xã hội, tương tác xã hội, các sự kiện xã hội, quá trình xã hội, quan hệ xã hội, cộng đồng xã hội, subekty.Predmetom xã hội học xã hội được coi là một tập hợp các thuộc tính cơ bản và các luật đặc trưng cho bản chất của đối tượng của xã hội học, định nghĩa nội bộ của cơ chế biểu hiện và hoạt động của các hiện tượng của quá trình xã hội và các mối quan hệ. Một trong những nơi chính trong cơ cấu xã hội học có phương pháp.

phương pháp xã hội học - một hệ thống các quy tắc và kỹ thuật tập trung lý thuyết và thực tiễn cho việc nghiên cứu của các cơ sở xã hội. Xã hội học phương pháp - một hệ thống các phương pháp được sử dụng trong xã hội học. Có những phương pháp sau đây của xã hội học: Mọi người (phân tích, tổng hợp, quy nạp, khấu trừ, loại suy, trừu tượng, tóm tắt, phân loại, thống kê trung bình) khoa học chung (nguyên tắc hệ thống về tính khách quan, nguyên tắc của chủ nghĩa lịch sử) phương pháp xã hội học đặc biệt (phân tích krosskulturnyj phương pháp phổ biến xã hội học, so sánh - phân tích mối tương quan) .Metody xã hội học như một khoa học cần được xem xét riêng rẽ. Cụ kiến thức trong trường hợp này là một nghiên cứu trường hợp, trong đó bao gồm hai phần chính:

Phần lý thuyết.

Các phương pháp cơ bản của xã hội học, bao gồm: sự phát triển của chương trình nghiên cứu, lựa chọn mục tiêu và mục tiêu, xây dựng giả thuyết và giai đoạn nghiên cứu.

Phần công cụ.

thủ tục nghiên cứu bao gồm: lựa chọn các công cụ để thu thập thông tin, phương pháp xác định thu thập thông tin, xử lý thông tin, nhận đặc điểm tình trạng của đối tượng kiểm tra.

Xã hội học quản lý - đó là một lý thuyết riêng biệt của xã hội học, chuyên về các quá trình kiểm tra và quản lý thực hiện trong một số loại công ty, các tổ chức và các tổ chức. Các quá trình này được thực hiện để bảo tồn và phát triển bền vững của hệ thống. Lý thuyết này có phương pháp riêng của mình về xã hội học, quản lý, cơ sở vật chất, chức năng và đối tượng. Đối tượng được coi là nghiên cứu, đánh giá và cải thiện quy trình quản lý. Mục tiêu của quản lý các quá trình trong hệ thống con xã hội cá nhân.

Phương pháp quyền kiểm soát xã hội học đưa ra dưới đây:

Tổ chức - hành chính. Điều này bao gồm một hệ thống các hành vi lập pháp của đất nước, hệ thống các quy định, hệ thống được phát triển bởi các kế hoạch, chương trình, hệ thống quản lý tác.

hệ thống thuế, tín dụng - - kinh tế cơ chế tài chính, hệ thống lương, xã hội - cơ chế tâm lý.

Tất cả các phương pháp quản lý và xã hội học của khoa học tập trung chủ yếu vào việc tạo ra các chương trình hành chính và khuyến khích hiệu quả đối với việc xây dựng, đây là rất đáng kể lợi ích kinh tế từ việc sử dụng của họ.