Lịch sử của quản lý, trường học cơ bản và các giai đoạn phát triển của nó

Quản lý là nghệ thuật của chính phủ có nguồn gốc từ thời cổ đại. mô tả mình như là một loại hoạt động của con người được tìm thấy trong các tác phẩm của Socrates. Các nhà triết học Hy Lạp cổ đại, người đã sống trong thiên niên kỷ đầu tiên trước Công nguyên, mô tả quá trình quản lý con người như một nỗ lực để đưa một người nào đó tại một nơi nhất định và để có được anh ta kết quả mong muốn các hoạt động. Căn cứ vào nhiều nguồn còn tồn tại, công tác quản lý lịch sử có nguồn gốc vài ngàn năm trước, và bản thân khoa học người quản lý tổ chức trong việc hình thành nhiều giai đoạn khác nhau của nó.

người tiền sử sống riêng biệt, không cần phải quản lý chúng từ hoạt động này. Mục đích chính của sự tồn tại của họ là để tồn tại trong điều kiện khắc nghiệt của thiên nhiên. tổ tiên cổ xưa của chúng tôi được gộp chung cho sống chung với nhau trong bộ lạc, đã cần thiết để đóng cho họ được một người đàn ông khôn ngoan, để đưa ra quyết định tốt nhất cho toàn bộ bộ lạc, để giải quyết mâu thuẫn trong bộ lạc, hình phạt của sự trừng phạt trong một cái gì đó vô tội. một người đàn ông như là người lãnh đạo. Như sự gia tăng của các nhóm xã hội của người dân đã trở thành bộ phận cần thiết của lao động, tuy nhiên, tất cả các công việc này cũng phải được điều khiển bởi một người nào đó từ bên ngoài. Vì vậy, có những nguyên lý cơ bản đầu tiên của quản lý của các nhóm cá nhân của người tách ra theo tình trạng nghề nghiệp của mình.

Lịch sử của quản lý theo nghĩa hiện đại của từ này bắt đầu bằng cuộc cách mạng công nghiệp, trong đó xảy ra trong 17-19 thế kỷ. Nó được trong giai đoạn này ở châu Âu, có những doanh nghiệp sản xuất đầu tiên cần một giám đốc điều hành thực sự tài năng. Khoa học quản lý phát triển vào cuối thế kỷ 19. Trong thời gian này, có những công việc đầu tiên của các nhà khoa học dành riêng cho loại hình hoạt động của con người.

Các giai đoạn và trường học trong lịch sử quản lý

Quản lý là một hoạt động chuyên nghiệp được xem là lần đầu tiên một người Mỹ H. Tawney trong báo cáo của mình chuẩn bị cho bài thuyết trình tại cuộc họp của Hiệp hội Kỹ sư cơ khí. Tại cuộc họp này, ông đầu tiên bày tỏ ý kiến của mình mà xã hội cần đào tạo cán bộ quản lý.

Tổng cộng trong lịch sử tư tưởng kinh tế của thế kỷ 20 đã thành lập trường kiểm soát năm:

- Trường Quản lý khoa học (người sáng lập F. Taylor, tác giả của nhiều cuốn sách về đề tài này);

- Trường hành chính (tổ tiên - Pháp sư A. Fayolle);

- học định lượng (đại diện - J. Thompson, G. Ackoff, D. tháng);

- trường behaviourist (hình của nó được gắn liền với sự phát triển của xã hội học và tâm lý học, họ được coi là đại diện nổi tiếng của Charles Bernard, F. Herzberg, C. Argyris);

- quan hệ con người học (người sáng lập - Mỹ E. Mayo).

Lịch sử của quản lý bao gồm năm bước cơ bản trong việc kiểm soát sự phát triển, là người đầu tiên trong số đó bắt đầu từ buổi bình minh của thế kỷ 20 và trùng với thời gian xuất xứ của trường quản lý khoa học. Sự xuất hiện của trường hành chính Fayol trong thập kỷ đầu tiên của thế kỷ 20 đánh dấu sự khởi đầu của giai đoạn thứ hai của quản lý phát triển.

Đồng thời lịch sử của quản lý tài chính bắt đầu tại Hoa Kỳ. Chiến tranh thế giới thứ hai có tác động đáng kể đến sự phát triển của tư tưởng quản lý, hai mươi năm đầu tiên sau khi kết thúc giống như giai đoạn thứ ba của tối ưu hóa quản lý.

Giai đoạn tiếp theo của sự phát triển của hoạt động quản lý liên quan đến khoa học - tâm lý học, đó là đà. Đối với giai đoạn thứ năm của quản lý phát triển (80). Được đặc trưng bởi sự phát hiện của một cơ chế mạnh mẽ như cơ cấu tổ chức. quản lý hiện đại gắn liền với sự phát triển của công nghệ máy tính và tự động hóa sản xuất. Hôm nay, câu chuyện không dừng lại ở quản lý, khoa học quản lý tiếp tục phát triển và nâng cao.