Sự hình thànhGiáo dục trung học và trường học

Làm thế nào để giải quyết các vấn đề về di truyền học sinh học?

Các nghiên cứu về pháp luật cơ bản của di truyền và biến đổi trong cơ thể là một trong những thách thức khó khăn nhất nhưng rất hứa hẹn đối mặt với khoa học hiện đại. Trong bài viết này chúng ta nhìn vào cách các khái niệm lý thuyết cơ bản và các định đề của khoa học, và sẽ đối phó với làm thế nào để giải quyết vấn đề về di truyền học.

Sự liên quan của các nghiên cứu về di truyền

Hai chi nhánh chính của khoa học hiện đại - y học và chăn nuôi - phát triển thông qua các nhà di truyền nghiên cứu. Kỷ luật sinh học rất giống nhau, tên trong số đó đã được đề xuất vào năm 1906 bởi các nhà khoa học Anh W. Betsonom, không phải là quá nhiều lý thuyết như thực tế. Mọi người quyết định để hiểu nghiêm túc cơ chế kế thừa những đặc điểm khác nhau (chẳng hạn như màu mắt, tóc, máu), đầu tiên sẽ phải học các quy luật di truyền và biến thể, cũng như tìm ra cách để giải quyết các vấn đề về di truyền của con người. Đó là vấn đề chúng ta sẽ phải làm gì.

khái niệm và thuật ngữ cơ bản

Mỗi chi nhánh có một cụ thể, đặc biệt duy nhất của cô, một tập hợp các khái niệm cơ bản. Nếu chúng ta đang nói về khoa học nghiên cứu về các quá trình truyền các tính trạng di truyền, chúng tôi hiểu được những từ ngữ dưới đây bằng cách sau: gen, kiểu gen, kiểu hình, những con chim mẹ, lai, giao tử, và vân vân. Với mỗi người trong số họ chúng ta gặp nhau, khi chúng tôi tìm hiểu các quy tắc, cho chúng tôi biết làm thế nào để giải quyết vấn đề trong sinh học, di truyền học. Nhưng ngay từ đầu, chúng tôi sẽ nghiên cứu phương pháp Hybridological. Sau khi tất cả, nó là cơ sở nghiên cứu di truyền. Nó đã được đề xuất bởi các nhà tự nhiên học Séc G. Mendel trong thế kỷ 19.

Làm thế nào để kế thừa các thuộc tính?

Pháp luật của các thuộc tính truyền tải của cơ thể được phát hiện bởi Mendel qua các thí nghiệm mà ông đã tiến hành với một nhà máy nổi tiếng - hạt đậu. phương pháp Hybridological là một ngã tư của hai đơn vị, mà khác với nhau bởi một cặp tính năng (monohybrid chữ thập). Nếu thí nghiệm liên quan đến sinh vật có nhiều cặp thay thế (đối diện) dấu, sau đó nói về poligibridnom qua. Các nhà khoa học đề nghị các ký hiệu đột quỵ lai sau đây của hai nhà máy hạt đậu có hạt màu khác nhau. A - sơn màu vàng, và - một màu xanh lá cây.

Trong F1 ghi này - lai của (I) đầu tiên thế hệ. Họ đều là hoàn toàn thống nhất (giống nhau), vì chúng có chứa một gen trội A, kiểm soát hạt màu vàng. Entry trên tương ứng với đầu tiên pháp luật của Mendel (Rule F1 lai thống nhất). Biết ông giải thích cho học sinh làm thế nào để giải quyết vấn đề về di truyền học. Lớp 9 có một chương trình trong sinh học, được nghiên cứu chi tiết Hybridological phương pháp nghiên cứu di truyền. Nó cũng kiểm tra và thứ hai (II) thường Mendel gọi là pháp luật phân biệt chủng tộc. Theo đó, các giống lai F2, thu được bằng cách bắt chéo hai lai thế hệ đầu tiên với nhau, một tách theo tỉ lệ 3-1 kiểu hình và kiểu gen 1 a và 2-1.

Sử dụng công thức trên, bạn sẽ hiểu làm thế nào để giải quyết vấn đề về di truyền mà không có lỗi nếu điều kiện của họ có thể được áp dụng đầu tiên hoặc đã được biết đến luật II Mendel, cho rằng qua xảy ra khi sự thống trị hoàn toàn của một trong những gen.

Luật quy định những dấu hiệu kết hợp độc lập

Nếu cá nhân của cha mẹ khác nhau về hai cặp nhân vật thay thế, chẳng hạn như màu sắc hạt và hình dạng, từ cây trồng như hạt đậu, sau đó trong quá trình qua di truyền nên được sử dụng Pinneta lưới tản nhiệt.

Tuyệt đối tất cả lai, đó là thế hệ đầu tiên để tuân theo quy tắc thống nhất Mendel. Đó là, họ có màu vàng, với một bề mặt nhẵn. Tiếp tục chéo giữa một nhà máy của F1, chúng tôi có được một lai thế hệ thứ hai. Để tìm hiểu làm thế nào để giải quyết vấn đề về di truyền, lớp 10 trong lớp sinh học sử dụng kỷ lục giao phối hai lai, áp dụng công thức của tách kiểu hình 9: 3: 3: 1. Dưới điều kiện là các gen được sắp xếp theo cặp khác nhau có thể được sử dụng Mendel định đề thứ ba - tính năng luật kết hợp của các quốc gia độc lập.

Như nhóm máu di truyền?

Cơ chế truyền của một tính năng như nhóm máu ở người, không tương ứng với pháp luật thảo luận trước đó. Nghĩa là, nó không phải là tùy thuộc vào các luật đầu tiên và thứ hai của Mendel. Điều này là do một tính năng như máu, theo nghiên cứu Landsteiner, điều khiển bởi ba alen I: A, B và 0. Theo đó kiểu gen như sau:

  • Đầu tiên nhóm - 00.
  • Thứ hai - AA hoặc A0.
  • Thứ ba nhóm - BB hoặc B0.
  • Thứ tư - AB.

gen 0 là alen lặn để các gen A và B. Một nhóm thứ tư là kodominirovaniya kết quả (hiện diện lẫn nhau về gen A và B). Nó thường là cần thiết để xem xét, biết làm thế nào để giải quyết các vấn đề về di truyền của nhóm máu. Nhưng đó không phải là tất cả. Để thiết lập kiểu gen của trẻ em bằng máu, sinh ra để cha mẹ với các nhóm khác nhau của nó, sử dụng bảng dưới đây.

Thuyết truyền thống Morgan

Quay trở lại phần của bài viết của chúng tôi "Quy luật của các quốc gia độc lập có dấu hiệu kết hợp", trong đó chúng ta đã thảo luận làm thế nào để giải quyết vấn đề về di truyền học. chéo Dihybrid, cũng như pháp luật III Mendel, mà nó là chủ đề, được áp dụng cho các gen alen, nhiễm sắc thể tương đồng trong mỗi cặp.

Vào giữa thế kỷ thứ 20 T. nhà di truyền học người Mỹ Morgan đã lập luận rằng hầu hết các dấu hiệu điều khiển bởi gen, mà nằm ở nhiễm sắc thể giống nhau. Họ có một nhóm hình thức sắp xếp và liên kết tuyến tính. Và số của họ là chính xác bộ đơn bội của nhiễm sắc thể. Trong quá trình giảm phân, dẫn đến sự hình thành giao tử, tế bào giới tính đến không gene duy nhất, ông nghĩ Mendel, và toàn bộ khu phức hợp của họ, được gọi là Morgan nhóm ly hợp.

Crossover

Trong prophase I (còn gọi là bộ phận phân bào giảm nhiễm đầu tiên) giữa nhiễm sắc bên trong của nhiễm sắc thể tương đồng được trao đổi phần (lukusami). Hiện tượng này được gọi là chéo. Nó là cơ sở của sự biến đổi di truyền. Crossover là đặc biệt quan trọng cho việc nghiên cứu sinh học liên quan đến việc nghiên cứu về rối loạn di truyền của con người. Sử dụng nguyên lý nêu trong lý thuyết nhiễm sắc thể di truyền Morgan, chúng ta định nghĩa một thuật toán để đáp ứng các vấn đề làm thế nào để giải quyết vấn đề về di truyền học.

trường hợp thừa kế Sex liên kết là một trường hợp đặc biệt của chuyển gen, mà nằm ở nhiễm sắc thể giống nhau. Khoảng cách tồn tại giữa các gen trong nhóm liên kết biểu thị bằng tỷ lệ phần trăm - đơn vị bản đồ. Một sức mạnh khớp nối giữa các gen tỷ lệ thuận với khoảng cách. Do đó, hầu hết vượt qua xảy ra giữa gen, nằm cách xa nhau. Hãy xem xét các hiện tượng thừa kế liên kết một cách chi tiết hơn. Nhưng trong việc thu hồi đầu những gì các yếu tố di truyền chịu trách nhiệm về đặc điểm tình dục của sinh vật.

nhiễm sắc thể quan hệ tình dục

Trong karyotype con người họ có một cấu trúc cụ thể: ở nữ giới cùng hai nhiễm sắc thể X, trong khi nam giới trong vài tình dục, ngoài nhiễm sắc thể X, đó cũng là một U-phiên bản, gồm cả hình thức và trong một bộ gen. Điều này có nghĩa rằng nó không phải là tương đồng với nhiễm sắc thể X. bệnh như di truyền của con người như bệnh ưa chảy máu, và mù màu phát sinh do sự "phá vỡ" các gen cá nhân trên nhiễm sắc thể X. Ví dụ, người mang cuộc hôn nhân của bệnh ưa chảy máu với một người đàn ông khỏe mạnh có thể được sinh ra của hậu thế.

Quá trình trên về việc lai tạo gen khẳng định rằng gen ly hợp điều khiển quá trình đông máu, quan hệ tình dục với nhiễm sắc thể X. thông tin khoa học này được sử dụng để dạy cho sinh viên kỹ thuật, xác định làm thế nào để giải quyết vấn đề về di truyền học. 11 lớp có một chương trình trong sinh học, trong đó kiểm tra một cách chi tiết các phần như "di truyền", "Y" và "di truyền của con người". Họ cho phép học sinh để nghiên cứu các bệnh ở người thừa hưởng và để biết lý do mà họ nảy sinh.

Tương tác gen

Chuyển đặc điểm di truyền - quá trình khá phức tạp. Những chương trình trước đó trở nên rõ ràng chỉ khi các sinh viên kiến thức cơ bản tối thiểu. Nó là điều cần thiết, vì nó cung cấp cơ chế cung cấp một câu trả lời cho câu hỏi làm thế nào để học cách giải quyết vấn đề trong sinh học. Di truyền học nghiên cứu sự tương tác tạo thành gen. át gene này polymer, bổ sung. Chúng ta sẽ nói thêm về họ.

VÍ DỤ thừa kế trong buổi điều trần của con người là minh họa của loại tương tác này là bổ sung. Thính điều khiển bởi hai cặp gen khác nhau. Đầu tiên là chịu trách nhiệm cho sự phát triển bình thường của ốc tai ở tai trong, và lần thứ hai - cho hoạt động của các dây thần kinh thính giác. Cuộc hôn nhân của cha mẹ bị điếc, mỗi trong số đó là đồng hợp tử lặn cho mỗi một trong hai cặp gen, trẻ em được sinh ra với thính giác bình thường. Những kiểu gen có mặt hai gen trội kiểm soát sự phát triển bình thường của máy trợ thính.

pleiotropy

Đây trường hợp thú vị của sự tương tác gen, trong đó một gen có mặt trong kiểu gen, biểu hiện kiểu hình phụ thuộc vào một số tính năng. Ví dụ, ở phía tây của Pakistan tìm thấy một quần thể con người của một số đại diện. Họ không có tuyến mồ hôi ở khu vực nhất định của cơ thể. Đồng thời những người như vậy đã được chẩn đoán với sự vắng mặt của răng hàm nhất định. Họ không thể được hình thành trong quá trình ontogeny.

Ở động vật, ví dụ, cừu karakulskih hiện W gen chi phối, kiểm soát màu lông như thế nào và phát triển bình thường của dạ dày. Xem xét mức độ gen W được thừa hưởng trong thánh giá của hai cá nhân dị hợp tử. Nó chỉ ra rằng con cái của họ ¼ cừu với kiểu gen WW, chết do bất thường trong sự phát triển của dạ dày. Đồng thời ½ (với lông màu xám) dị hợp và khả thi, và ¼ - là những cá nhân với lông màu đen và phát triển bình thường của dạ dày (kiểu gen của họ WW).

Kiểu gen - một hệ thống toàn diện

Nhiều ảnh hưởng của gen poligibridnoe qua, một hiện tượng liên kết thừa kế phục vụ bằng chứng là kết luận của một thực tế là tập hợp các gen trong cơ thể chúng ta là một hệ thống hoàn chỉnh, mặc dù nó được đại diện bởi alen cá nhân của gen. Chúng có thể được thừa hưởng bởi luật pháp của Mendel, hay locus được liên kết tuân theo những nguyên lý của lý thuyết của Morgan. Xét quy tắc chịu trách nhiệm về cách để giải quyết vấn đề về di truyền học, chúng tôi thấy rằng kiểu hình của bất kỳ sinh vật bị ảnh hưởng bởi cả hai alen và gen không alen tác động đến sự phát triển của một hoặc nhiều tính năng.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 vi.birmiss.com. Theme powered by WordPress.