Đổi mới khu vực và trung tâm giáo dục "New School", Yaroslavl: đánh giá

Trong những năm gần đây, đặc biệt chú trọng đến việc xác định và phát triển của trẻ em có năng khiếu và tài năng. Trung tâm đổi mới "New School" (Yaroslavl) đã được tạo ra cho việc chẩn đoán sớm quà tặng cho trẻ em.

phù hợp của

hệ thống giáo dục cổ điển và công tác giáo dục của các tổ chức cá nhân không thể đối phó với nhiệm vụ của mình. Có một tình huống trong đó các trường học và trung tâm giáo dục thêm tụt hậu so với nhu cầu và nhu cầu mà xã hội đã nộp cho sự phát triển cá nhân của sinh viên.

Yaroslavl khu vực "New School" đổi mới giáo dục và trung tâm được thành lập để các phương pháp giáo dục hiện đại, hiệu quả và dễ tiếp cận để hình thành bản sắc của sinh viên.

Đổi mới trong giáo dục

Tuổi của công nghệ thông tin đòi hỏi phải có hệ thống giáo dục hiện đại không gian mở và thống nhất giáo dục, cũng như việc thành lập hợp tác giữa hệ thống giáo dục trong khu vực và quốc gia khác nhau, và sự tích hợp của trình độ học vấn.

SEI ĐẾN YAO YARIOTS "New School" đã trở thành một trung tâm, mà đối phó thành công với công việc này.

Khái niệm về phát triển

Innovation Center, thành lập năm Yaroslavl, là kết quả của việc thực hiện các sáng kiến giáo dục tiểu bang mới. Dự án "New School" (Yaroslavl) đã trở thành một phần của Chương trình mục tiêu liên bang nhằm hiện đại hóa hệ thống giáo dục của Nga.

Các lĩnh vực hoạt động

Mục đích chính của trung tâm đã được tạo ra - đó là sự đổi mới trong lĩnh vực giáo dục, khoa học, việc thực hiện mối quan hệ giữa mầm non và giáo dục học.

Trung tâm "New School" (Yaroslavl) là đầu mối cho sự phát triển sáng tạo cá nhân cho tất cả các cấp giáo dục. Ngoài việc xác định tài năng trẻ người, để tạo ra hầu hết các điều kiện để thoải mái tự thực hiện các sáng tạo khả năng, đặc biệt chú trọng đến sự thích nghi của mới giáo dục công nghệ, việc tìm kiếm chuyên nghiệp giáo viên.

hoạt động dự án

Do thực tế là theo các tiêu chuẩn chính phủ liên bang mới tập trung vào việc thiết kế và công nghệ của các hoạt động nghiên cứu độc lập của nam sinh ở trung tâm tạo ra một loạt các phòng thí nghiệm và các hãng sáng tạo. Một dự án như "thiên tài và thông minh" đã chứng minh sự cần thiết và kịp thời. Nó thu hút hàng trăm trẻ em tài năng và năng khiếu từ khắp nơi trên vùng Yaroslavl.

dự án Internet trên hệ sinh thái, hóa học, vật lý, sinh hoạt truyền thống coi. Trong các cuộc thi như vậy và các cuộc thi mở hàng ngàn sinh viên và giáo viên tham gia hàng năm (các nhà quản lý đội) từ các bộ phận khác nhau của nước ta.

Các "thiên tài và thông minh" đã cho phép nhiều trẻ em sống trong góc hẻo lánh của khu vực để chứng minh sự sáng tạo của họ, có được một "tự do vượt qua".

trung tâm việc làm của sự phát triển cá tính không thể thực hiện mà không cần dùng những phương pháp mới và hiệu quả để tự đánh giá và đánh giá của giáo viên và học sinh, mà là dựa trên việc tạo ra cho quỹ đạo giáo dục riêng của mỗi đứa trẻ phát triển.

Để bắt đầu, xác định mức độ của các cấu trúc tinh thần hình thành: các hoạt động đào tạo, văn hóa ứng xử, sáng tạo và lý thuyết suy nghĩ, có nghĩa là, để đánh giá mức độ phát triển của nhân cách sáng tạo.

Trung tâm "New School" (Yaroslavl) là tham gia vào quản lý của tổ chức và để kích thích sự phát triển sáng tạo của nhân cách của đứa trẻ trong quá trình giáo dục. Bên cạnh đó, nhân viên của tổ chức kiểm soát việc chấp hành liên tục giữa tất cả các giai đoạn phát triển của trẻ: từ tuổi mầm non đến nhập trường đại học.

Mục tiêu chính

Làm thế nào có hiệu quả là trung tâm của "New School" (Yaroslavl)? Đánh giá chỉ ra rằng tổ chức này là hoàn toàn phản ứng với nhiệm vụ được giao cho nó do Bộ Giáo dục của khu vực:

• thực hiện chương trình hiện đại hoá và phát triển của hệ thống giáo dục;
• tham gia vào sự phát triển của thông tin hiện đại và công nghệ giáo dục.

các chuyên gia Trung tâm đặc biệt chú ý đến việc bảo tồn và phát huy sức khỏe tâm thần, thể chất và tinh thần của trẻ em.

Làm thế nào có hiệu quả các "New School" (Yaroslavl)? Kết quả cuộc thi chỉ ra rằng tất cả công việc được thực hiện bởi các chuyên gia của tổ chức sáng tạo này, được xây dựng trong các quan điểm đúng.

Một đặc điểm của trung tâm là phát triển các dự án và nghiên cứu trong lĩnh vực liên ngành của kiến thức khoa học cho phép bạn tìm kiếm những cách thức để giải quyết các vấn đề cấp bách về định hướng kinh tế xã hội, để đảm bảo việc sử dụng thực tế của các sản phẩm sáng tạo.

phần kết luận

Trọng tâm chính của Trung tâm Đổi mới là sự phát triển sáng tạo của sự thích nghi của trẻ với điều kiện kinh tế-xã hội hiện nay. Nhu cầu mới áp dụng cho giáo dục hiện đại, buộc phải thay đổi cách suy nghĩ, để tạo thế hệ trẻ công dân tích cực.

Cho rằng cơ cấu của trung tâm bao gồm sự kết hợp của tất cả các giai đoạn đào tạo, có một xuất hiện dần các đặc điểm tâm lý và trí tuệ của trẻ em, phát triển độc lập của người thầy tạo ra quỹ đạo giáo dục.

Việc interuniversity nghiên cứu trung tâm tập trung vào việc hình thành và phổ biến các sáng tạo công nghệ, việc tạo ra các hỗ trợ cho các tài năng trẻ.

Giáo viên, giảng viên có bằng cấp, giúp trẻ phát triển kỹ thuật nghiên cứu phức tạp, thực hiện theo hướng dẫn của các thí nghiệm nghiêm túc của họ, quá trình phản ứng nhận được, rút ra kết luận, để so sánh giả thuyết với kết quả của các hoạt động.

đặc biệt chú đến trung tâm của công việc với trẻ em có vấn đề về sức khỏe. Dự án đặc biệt để làm việc với trẻ em khuyết tật được thực hiện thông qua việc sử dụng các công nghệ máy tính hiện đại. Giáo dục học sinh được thực hiện ở nhà, mỗi đứa trẻ được gắn một hoặc nhiều cố vấn, giúp nó phát triển theo một con đường giáo dục nhất định, có tính đến mức độ khả năng trí tuệ. Công việc thực hiện dưới sự giám sát nghiêm ngặt của một đứa trẻ nhà tâm lý học.

Việc giới thiệu đến công việc của các phương pháp hoạt động dự án cho phép chúng ta phát triển tính độc lập của trẻ em năng khiếu, kỹ năng nghiên cứu thực nghiệm, các cuộc thăm dò dư luận xã hội. Trong quá trình xử lý dữ liệu thu được học sinh sử dụng xử lý thống kê, sử dụng các loại lỗi khác nhau.