Sự hình thành, Ngôn ngữ
Định nghĩa trong tiếng Nga là gì. Các loại định nghĩa bằng tiếng Nga
Câu hỏi đặt ra là, định nghĩa là gì trong tiếng Nga, được coi là trong phần cú pháp. Xác định là một trong những thành viên thiểu số tham gia trong đề xuất; Nó đặc trưng bởi các dấu hiệu, trả lời các câu hỏi: có người gì? Việc xác định có thể được đại diện bởi một từ duy nhất và thiết kế bài phát biểu.
định nghĩa phân loại bối cảnh cú pháp tài sản. Bởi bản chất của hợp điều kiện. Các định nghĩa thống nhất về số lượng và trường hợp hình thức. phụ tùng đã qua sử dụng ngôn luận
Bởi bản chất của mối quan hệ giữa các thành phần của cụm từ phân biệt các loại chính của các định nghĩa trong tiếng Nga: đã thoả thuận; thiếu sự phối hợp; xác định thêm một loại - ứng dụng. định nghĩa thống nhất được thể hiện:
- danh từ có thể được thay đổi bằng những con số: nhân vật phản diện sudba-;
- tính từ: xanh Mercedes;
- Hiệp thông: không phai ánh sáng;
- số thứ tự: thứ nhất sứ giả;
- tính từ thuộc về đại danh từ: anh hùng của tôi.
định nghĩa thống nhất mang hình thức của vụ án và số lượng từ, dấu hiệu mà họ thể hiện. Trong thỏa thuận đặc biệt với chữ chính và cũ.
Các bộ phận của bài phát biểu là một quyết định riêng biệt. Tùy chọn về mots tách
xác định riêng biệt trong tiếng Nga là đại diện phân từ và tính từ. Nó có thể đứng ngoài như ngữ điệu, và dấu chấm câu trong các trường hợp sau đây:
- bày tỏ với từ phụ thuộc tính từ và đứng ở phụ ngữ;
- Nó được tham gia vào việc buôn bán phụ ngữ;
- nhiều quyết định đơn theo các từ chính, người kia được trang bị với các định nghĩa giới từ;
- đơn định nghĩa sau vị trí của khuếch đại giá trị của những lời chính;
- từ xa từ chữ quy định tại các thành viên khác của việc cung cấp;
- định nghĩa áp dụng cho các đại danh từ.
Các bộ phận của bài phát biểu như định nghĩa không phù hợp. định nghĩa trong tiếng Nga, được tạo ra bởi các loại giáp hoặc kiểm soát là gì
Mâu thuẫn xác định một kiểu chữ chính được kết nối hoặc tiếp giáp với lô đối chứng:
- danh từ trong trường hợp được bổ nhiệm: trên hồ Siwash;
- danh từ thuộc một trong các trường hợp xiên:
- với một giới từ: sọc quần;
- mà không có một giới từ: Songs of the Sea;
- dạng nguyên thể động từ (infinitive): mục đích để làm;
- tính từ bất di bất dịch: cache -platozh;
- đại từ sở hữu: gia đình nhỏ của họ, không phải là lỗi của mình, hạnh phúc của mình;
- trạng từ: thịt trong đội trưởng;
- cụm từ:
- phraseologisms: nghèo như một con chuột nhà thờ, ông quản lý để tìm kiếm trang nghiêm;
- cụm từ phraseologically miễn phí: chưa có thời gian để suy nghĩ và quay trở lại.
Đặc điểm ứng dụng và lực lượng mang tính tượng trưng của nó
Ứng dụng như một loại quyết tâm, danh từ diễn tả có thể được định nghĩa với một từ trong mối quan hệ "riêng - chung" loại mố hoặc hài hòa. Đây là một kỹ thuật thuận tiện và thường được sử dụng, bởi vì một quyết tâm của cách sống động nhất truyền đạt bằng ngôn ngữ tiếng Nga:
- tài sản hoặc chất lượng của đối tượng: các Birds ba;
- cấp bậc, tuổi tác, nghề nghiệp của người đó: steelworker Ivanov;
- một dấu hiệu chính xác hơn hoặc giải thích: Urals, mốc chính của biên giới châu Âu-Á, trải dài từ Bắc vào Nam;
- tên thương hiệu, tác phẩm nghệ thuật, các doanh nghiệp: một cuốn tiểu thuyết "linh hồn chết";
- tên địa lý: tiểu lục địa Ấn Độ.
định nghĩa phân loại cho loại hình kết nối trong cụm từ. Quản lý, điều phối, tiếp giáp
Các cụm từ luôn được thiết lập một trong những từ phụ thuộc loại kết nối, chẳng hạn như:
- xác định phối hợp với từ chính;
- định nghĩa kiểm soát;
- quyết tâm tiếp giáp với chữ chính.
loại kết nối | ví dụ | Định nghĩa là một phần của bài phát biểu | bản chất của mối quan hệ |
đồng ý | ở các thành phố anh hùng | danh từ | Định nghĩa (chính) từ bộ cho định nghĩa của nó (từ phụ thuộc) trường hợp, giới tính, số lượng. |
trìu mến tháng | tính từ | ||
bà mẹ của chúng tôi | tính từ thuộc về đại danh từ | ||
kỵ sĩ thứ ba | số | ||
thế kỷ tới | hiệp thông | ||
quản lý | trường hợp xiên danh từ: | Các từ khóa đặt định nghĩa của một trong những bệnh dịch, giữ chân họ tại bất kỳ suy giảm của từ chính. | |
tiến độ bài học, thời gian biểu | a) với một giới từ (không thay đổi trong sự suy giảm của những lời chính) | ||
chồng anh trai, em trai, chồng, anh, chồng | b) mà không có một giới từ | ||
đại từ sở hữu: | |||
Cho các rắc rối của mình, trong lúc khó khăn, rắc rối cho mình | a) với một giới từ (với sự suy giảm của từ chính được thay thế bằng một cái cớ) | ||
ăn mặc của cô, chiếc váy của cô, ăn mặc của cô | b) mà không có một giới từ | ||
giao lộ | "Cá sấu" tạp chí, từ tạp chí "cá sấu" | danh từ không thay đổi trong trường hợp được bổ nhiệm | Loại kết nối mà không biểu hiện bên ngoài. Xác định là tiếp giáp với từ chính dưới hình thức hiện có chỉ cho anh ta. |
Komi văn học, văn học của Komi | tính từ không thể thay đổi | ||
súng mà không cần suy nghĩ, với một khẩu súng mà không cần suy nghĩ | trạng từ | ||
vá người yêu để người yêu vá | bất định cách |
phương pháp đồng nhất xác định cách toàn diện đặc điểm tính năng định nghĩa từ và tính năng chấm câu ngữ điệu
Tiếng Nga là định nghĩa đồng nhất bao gồm những lời như bằng việc mô tả từ đều quyết tâm.
- Có thể tham khảo một cơ sở chủ đề duy nhất mà cuộc nói chuyện được truyền ngữ điệu trong danh sách.
- Có thể truyền các thuộc tính phân cấp: gần, bạn bè, người yêu.
- Nếu danh sách những dấu hiệu khác nhau, thống nhất được quan sát như một tiêu chuẩn chung cho tất cả (ảnh hưởng đến người nghe, các thông số định tính):
- trắng, mờ trên bầu trời của sa mạc;
- dài, thẳng, tóc dày.
Một ví dụ về việc chuẩn bị cho các bài học trong lớp 6: Patterns các định nghĩa không phù hợp đăng ký. Sự lặp lại của chủ đề và đánh giá các kiến thức thu được
Bài học của ngôn ngữ Nga. Định nghĩa.
Chủ đề: Patterns các định nghĩa không phù hợp đăng ký.
mục tiêu giáo dục:
- xem xét vai trò của các định nghĩa trước đây đã nghiên cứu thành phần của câu;
- để hình thành khái niệm về định nghĩa của hòa giải.
mục tiêu giáo dục:
- thiết lập sự khác biệt giữa các định nghĩa quan điểm đồng ý và không phù hợp;
- kích thích tư duy sáng tạo;
- phát triển kỹ năng phân tích, để đào tạo suy nghĩ kết hợp.
mục tiêu giáo dục:
- lãi suất tăng ứng dụng trong ngôn ngữ mẹ đẻ;
- làm sâu sắc thêm sự hiểu biết về vai trò của ngôn ngữ trong lịch sử của dân tộc Nga.
Gõ stint: đào sâu kiến thức cơ bản của khóa học.
Kiểm tra, đánh giá mức độ đồng hóa của các chủ đề theo thời gian:
- Rule gián tiếp (2 người).
- Tập thể dục 131 (1 người uống).
Sự lặp lại của tài liệu 5 lớp từ phần "Định nghĩa". Quen thuộc với chủ đề định nghĩa không phù hợp và các quy tắc đăng ký. Fizminutka cho đào tạo - làm việc với các thẻ. làm việc độc lập theo nhóm
Chủ đề của bài học này: Patterns các định nghĩa không phù hợp đăng ký.
1. Xác định mục tiêu.
2. Tổng quan về lớp chất liệu 5 "định nghĩa trong tiếng Nga là gì":
- viết cụm từ trên bảng đen;
- orfogrammy lưu ý;
- xác định các phương pháp thông tin liên lạc;
- gọi là thành phần của câu;
- xác định số người chết và lời phụ thuộc;
- xây dựng kết luận ở các vị trí của:
a) Xác định chức năng;
b) sự khác biệt trong các loại hình thông tin liên lạc;
- vẽ một sơ đồ trong máy tính xách tay của bạn để xác định phân loại:
3. Tự đọc phần lý thuyết.
4. Bước vào chủ đề trong một máy tính xách tay :. "Các phương pháp xử lý các định nghĩa không phù hợp»
5. diễn giải quy tắc.
6. Loại bỏ mỏi mắt - card màn hình. Xác định bằng tiếng Nga: câu hỏi-hướng dẫn.
Thăm dò ý kiến và bài tập để củng cố vật liệu mới. Làm việc theo nhóm, thông tin về các mức độ khác nhau của sự phức tạp
Sửa chữa các loại vật liệu mới:
- hình phối hợp và thiếu sự phối hợp cụm từ (bằng miệng 4 người);
- ghi thông báo nêu kết hợp, quy định cụ thể định nghĩa kiểu (1 người);
- ví dụ về định nghĩa với một lời giải thích vai trò của họ trong cuộc trò chuyện.
Làm việc theo nhóm:
| tôi | "Mô tả của trường." |
| II | "Một ngàn lần thích hợp hơn để có ý nghĩa thông thường mà không giáo dục vì phải giáo dục thể không có cảm giác thông thường." RG Ingersoll |
| III | medits..na School, ol..garh, lid..rstvo, s..znanie, r..pport, dzh..natan, p..esa, tel..graf, erudits..ya, tường .. Cơn, prosv..schenie, sh..kolad, vpech..tlenie, bolsh..nstvo, zo..chy, mit..ng, Chez (?) tự cập nhật, ch..mpion, k..mfort. |
| IV | "Các trang bị hầu hết các văn phòng tại trường." |
| V | "Trong quá trình kiểm tra thử nghiệm Lena cố gắng sử dụng một giường cũi. Giáo viên nhận thấy điều này và đánh giá kết quả thử nghiệm của mình cho hai người. Theo giải thích của giáo viên và liệu có nên nói với cha mẹ về nó? " |
| VI | "Làm rõ định nghĩa về vai trò của tiếng Nga sẽ không muốn học sinh bất cẩn người thậm chí chính tả đơn giản có thể viết với rất nhiều lỗi và cải chính rằng từ rác đỏ các giáo viên xử lý nó zapestrit mắt. Mà không nghĩ đến công việc khó khăn mà không có sự phát triển của kỹ năng tham dự sẽ là vô nghĩa. " |
Phân bố của văn bản. Tổng số nhiệm vụ - quyết tâm nổi bật. additional tasks
| nhóm | Hoạt động sáng tạo | Nhiệm vụ phân tích |
| tôi | Viết từ khuôn mặt của bạn. | Nhất định. |
| II | Viết lại câu, đặt dấu phẩy. | Để xác nhận hoặc bác bỏ ý kiến của tác giả. Gây tranh cãi. Chọn định nghĩa. |
| III | Để viết từ trong bối cảnh của "giáo dục". | Để mô tả mối quan hệ này như một ví dụ về các từ được chọn. Viết một cụm từ với những từ này. Chọn định nghĩa. |
| IV | Mô tả kinh nghiệm của bạn. | Cô lập định nghĩa. |
| V | Để làm rõ tình hình. | Mô tả hành động càng tốt. Chọn định nghĩa. |
| VI | Chạy thử nghiệm chấm câu. | Viết ra những cụm từ với định nghĩa thống nhất. |
Khái niệm thức: định nghĩa trong tiếng Nga là gì; phương pháp định nghĩa phù hợp ký hiệu. bài tập về nhà
- Tìm hiểu các quy tắc tham khảo các định nghĩa không phù hợp.
- Ghi 5 của từ ngữ trong đời sống của các loài chim.
- Các bài tập trên podgovku để tả.
- Tập thể dục đi qua chủ đề.
Similar articles
Trending Now