Làm thế nào để mô tả hình ảnh: khuyến nghị

Nhiệm vụ viết một bài tiểu luận về một bức tranh thường đặt một học sinh ở bất cứ độ tuổi nào vào lúc chết. Dường như mọi thứ đều đơn giản: bạn chỉ cần nhìn vào bức tranh và mô tả những ấn tượng của bạn. Tuy nhiên, trẻ thường không hiểu làm thế nào để mô tả hình ảnh theo một cách mà không giống như một đếm tiền nguyên thủy của những gì anh ta nhìn thấy, và cũng không tưởng tượng về cốt truyện của tác phẩm. Trong khi đó, trong nhiệm vụ này, trong mọi trường hợp, khi làm việc đó ở mức bình thường được kỳ vọng ở trường, thực sự không có gì khó khăn. Để tác giả có thể đối phó thành công với một sáng tác như vậy, nó chỉ đủ để chỉ đạo quá trình lý luận của mình và nói cho ông ta biết tìm cái gì.

Định nghĩa về thể loại

Trước khi mô tả hình ảnh, học sinh nên tương quan với những gì mà anh đã nhìn thấy, và ít nhất là gần như xác định được thể loại của nó. Có lẽ định nghĩa này không xuất hiện trong tác phẩm, nhưng điều này là cần thiết để tập trung sự chú ý của học sinh vào các chi tiết quan trọng và có ý nghĩa.

Thường thì khó định nghĩa thể loại một cách chính xác, nhưng đứa trẻ hoàn toàn có thể hiểu được điều đó trước mặt anh ta: cảnh quan (bao gồm hình ảnh động vật), cuộc sống tĩnh vật, chân dung (bao gồm cả nhóm hoặc động vật), cảnh hàng ngày hoặc hình ảnh di tích lịch sử. Nói chung, hình ảnh các thể loại khác ít khi được sử dụng trong thực hành phương pháp luận.

Mô tả ngắn gọn về hình ảnh hàm ý khả năng hiểu các yếu tố trong đó các thể loại được kết hợp trong một tác phẩm cụ thể. Hãy nói rằng nó có thể là một bức chân dung trên nền cảnh quan hoặc một cảnh gia đình với một cuộc sống vẫn còn.

Phổ biến trong việc mô tả hình ảnh của bất kỳ thể loại nào

Trước khi mô tả hình ảnh của bất kỳ thể loại nào, cần thiết lập một kế hoạch cho văn bản tương lai. Các yếu tố phổ biến của thành phần cho một câu chuyện về tác phẩm vẽ hoặc đồ họa của bất kỳ thể loại nào có thể là:

1. Việc chỉ định thể loại và, có lẽ, một lời giải thích về lý do tại sao tác giả đề cập đến nó là một tác phẩm.
2. Có lẽ, thông tin ngắn gọn về tác giả và tác phẩm, lịch sử sáng tạo của nó (năm, tài liệu, kho lưu trữ, kỷ nguyên sáng tạo, có thể là một câu chuyện cụ thể đi kèm với công việc trên vải). Trong một số trường hợp, thích hợp để nói cộng hưởng cộng hưởng gây ra công việc.
3. Một mô tả ngắn gọn về những gì được mô tả trong bức tranh (những gì được đưa ra trước, những gì ở phía sau).
4. Quy mô màu của tác phẩm là gì, cảm giác nào nó gợi lên, nó liên quan đến cốt truyện như thế nào?

Cảnh, cuộc sống vẫn còn, hình ảnh của động vật

Định nghĩa về thể loại cảnh quan hiếm khi gây ra khó khăn, khó khăn xuất hiện chính xác khi cố gắng nói về những gì họ nhìn thấy. Mô tả ngắn gọn về hình ảnh trong trường hợp này có thể bao gồm câu trả lời cho các câu hỏi sau:

1. Điều gì thu hút sự chú ý nhất (trung tâm của bức tranh là gì), tại sao, qua đó nó đạt được; Cho dù có trung tâm này.
2. Hình ảnh động hoặc tĩnh (được miêu tả: trạng thái hoặc chuyển động), tại sao.

Cũng cần chú ý đến mô tả về cuộc sống vẫn còn, nhưng cũng rất quan trọng để làm nổi bật một số chi tiết bên trong, nếu chúng được mô tả trong bức tranh.

Chân dung

Thường thì những khó khăn nhất cho học sinh là mô tả chân dung. Các hình ảnh của thể loại này thường được cung cấp cho học sinh để có một câu chuyện về chúng.

Những khó khăn phát sinh thường khá điển hình. Thông thường trẻ cảm thấy tốt và có tâm trạng, và nét mặt, nhưng không biết làm thế nào để mô tả hình ảnh. Để tập trung vào các chi tiết quan trọng và chỉ đạo quá trình suy nghĩ của bạn, điều quan trọng là chú ý đến những đặc điểm của chân dung như:

1. Bối cảnh (nơi mà nhân vật được đặt, những chi tiết nội thất hoặc cảnh quan nào mà nghệ sỹ cho là cần thiết, tại sao).
2. Dàn dựng là một bức chân dung hoặc một hình ảnh của khoảnh khắc tự nhiên của cuộc sống của người được miêu tả.
3. Có dấu hiệu nào cho thấy đây là hình ảnh của một người cụ thể? Nếu vậy, nghệ sĩ đã nhìn thấy nguyên mẫu của bức tranh như thế nào? Nếu không, làm thế nào để tên liên quan đến hình ảnh? Ai đã làm tác giả muốn trình diễn?
4. Hướng nhìn. Nhân vật nhìn ở đâu? Tại sao? Điều này đặc biệt quan trọng đối với chân dung nhóm.
5. Tư thế của người. Tính điển hình của nó là gì? Tại sao nó như vậy? Có thể nói gì về cách mà nghệ sĩ đã nhìn thấy mô hình của anh, theo cách của nhân vật?

Cảnh gia đình hoặc di tích lịch sử

Mô tả về cảnh hàng ngày thường kết hợp câu chuyện về cả nhân vật và phong cảnh (nội thất). Tuy nhiên, cần chú trọng đến việc giải thích tính toàn vẹn của tác phẩm. Các bài luận phải được dành để trả lời các câu hỏi về cách mỗi chi tiết của tác phẩm "làm việc" để tạo ra một ấn tượng chung của hình ảnh.

Các di tích lịch sử, trong số những thứ khác, đòi hỏi ý kiến lịch sử và giải thích. Mạnh sẽ luôn luôn tìm kiếm văn bản với những lời giải thích về những gì được gọi là những chi tiết khác của bộ trang phục, nội thất, cảnh quan.

Ngoài việc sáng tác một bức tranh nhất định, giáo viên thường cho công việc viết một bài báo về bất kỳ tác phẩm nào của một tác giả cụ thể. Trước khi mô tả hình ảnh của nghệ sĩ, bạn nên tự làm quen với công việc của mình nói chung và chọn mô tả hấp dẫn nhất. Trong trường hợp này, bài luận cũng sẽ bao gồm động lực lựa chọn một tác phẩm cụ thể và so sánh nó với các tác phẩm nổi tiếng nhất của tác giả.