Con đường dẫn đến thành công - công nghệ giảng dạy hiện đại

Có lẽ nó không thể đáp ứng một giáo viên sẽ không muốn phải chịu khơi dậy mối quan tâm giữa các học sinh. Vâng, để sinh viên không chỉ biết làm thế nào để viết về các công thức bảng khác nhau và phương trình và các động từ bất quy tắc conjugating, mà còn để suy nghĩ logic, bạn có thể tưởng tượng một cái nhìn đầy đủ và logic của thế giới, có thể mất một ngoại ngữ như một cơ thể sống và không phải là một tập hợp các quy tắc ngữ pháp.

Giúp bất kỳ giáo viên để đạt được một mức độ như các bài học của họ để họ trở nên hiệu quả, là công nghệ giảng dạy hiện đại để đạt được kết quả tuyệt vời thực sự ít nhiều nỗ lực của giáo viên và học sinh. Với mục đích này, một loạt các phương tiện kỹ thuật, đi vượt xa so với máy ghi băng đơn giản và các cầu thủ của quá khứ gần đây. bảng tương tác, máy tính, máy chiếu - đây không phải là một danh sách đầy đủ của tất cả các phương tiện kỹ thuật.

Đây là đại diện thông thường của giáo viên đứng lớp điển hình lôi kéo chúng ta với một mẩu phấn trong một tay và một miếng giẻ trong khác, đứng trước hội đồng nhà trường và giải thích chủ đề mới. Nhưng bây giờ nó đã trở nên rõ ràng rằng chỉ nghe thông tin sẵn sàng là cực kỳ hiệu quả. Nó chỉ có vẻ mà giáo viên cần truyền đạt rõ ràng để giải thích các tài liệu ngay sau khi sinh sẽ nhớ tất cả các bạn cần phải hoàn toàn học vật liệu.

Trong thực tế, trong một hoàn toàn cơ khí (nghe - học) kiến thức không thể được chuyển từ đầu vào đầu. Vì vậy, một sinh viên từ một đối tượng thụ động của nghiên cứu phải được biến thành một thành viên tích cực trong quá trình giáo dục, trong đó đề xuất công nghệ giáo dục hiện đại. Do đó, giáo viên nên ngừng chơi vai trò của một cung cấp thông tin đơn giản và trở thành nhà tổ chức các hoạt động nhận thức của học sinh và các loại quá trình xúc tác và phát các ý tưởng.

Vì vậy, bây giờ là công nghệ giảng dạy hiện đại thường bị buộc phải hoàn toàn quên đi bàn tay phấn thầy nhuộm của. Và thực sự là hội đồng nhà trường đã trải qua nhiều thay đổi. Bây giờ nó là Bảng tương tác, cho phép các sinh viên tương tác trực tiếp với vật liệu nghiên cứu. Vì vậy, sinh viên có thể xây dựng các biểu đồ và đồ thị của riêng mình để xem xét và nghiên cứu với một mức độ cao của tầm nhìn của một loạt các công thức hóa học để xây dựng cấu trúc phức tạp và nhiều hơn nữa.

công nghệ giảng dạy ngoại ngữ hiện đại như về cơ bản khác với các từ học ngôn ngữ truyền thống và quy tắc ngữ pháp. Bây giờ ở nơi đầu tiên có một cách tiếp cận thực tế để học ngôn ngữ. Hơn nữa, trong trường hợp này, đã không nói về việc học ngôn ngữ, mà thực sự là không sử dụng cho bất cứ ai, và về việc mua lại ngôn ngữ thực tế.

Trong trường hợp này, các ghi nhớ cơ học của một số từ và quy tắc ngữ pháp mà là phương pháp hiệu quả nhất cho thấy một ví dụ về trường trung học, nơi mà ngay cả những sinh viên giỏi nhất trong một ngôn ngữ nước ngoài không thể nói được ngôn ngữ, nó trở nên không cần thiết. công nghệ hiện đại đòi hỏi phải đào tạo là làm chủ thực tế của ngôn ngữ và nghiên cứu về sự tồn tại của ngôn ngữ như một cơ thể sống.

Rất chặt chẽ với các phương pháp hiện đại của chủ một ngôn ngữ nước ngoài được liên kết và công nghệ học tập nhóm. nhóm đó có thể chơi toàn bộ những cảnh đối thoại trên đường phố hay trong một nhà hàng, không phải trên một kịch bản chuẩn bị trước đó, và hoàn toàn "tự phát", với một mô phỏng đầy đủ của tình hình thực tế, có thể giúp slide show trên màn hình.

Như vậy chúng ta có thể đưa ra kết luận sâu rộng: thành công có thể là hoàn thiện nhất, nếu trong một bài học về kiến thức sẽ được tạo ra tập cho mình dưới sự hướng dẫn của một giáo viên như là kết quả của họ được tổ chức đúng hoạt động nhận thức đặc biệt.