Chương trình đào tạo cho trẻ em. Chương trình giáo dục mầm non

Thời gian đào tạo và giáo dục trẻ mầm non - là nền tảng mà từ đó tính cách của trẻ bắt đầu hình thành, làm cơ sở cho việc xây dựng thành công trong tương lai. Chương trình đào tạo cho trẻ em mầm non nên bao gồm ba lĩnh vực: sự phát triển của giáo dục tinh thần, đạo đức và thể chất.

phát triển tinh thần của giáo dục mầm non

Xác định bởi mức độ:

• sở hữu của bút chì và bàn chải;
• khả năng đọc và viết;
• khả năng để thực hiện một kể lại ngắn và ghi nhớ những bài thơ ít;
• kiến thức về con số (về phía trước và ngược lại), khả năng thực hiện phép tính số học đơn giản;
• kiến thức về hình học cơ bản;
• khả năng nói với thời gian;
• sở hữu những ý tưởng ban đầu về thế giới.

giáo dục đạo đức

Về cách đứa trẻ có thể cư xử theo một nhóm những doanh nghiệp và người lớn, bao nhiêu ông sẵn sàng để tìm hiểu, nó phụ thuộc rất nhiều vào đời sống học đường tương lai của mình. Vì vậy, chương trình giáo dục mầm non nên được xây dựng theo cách như vậy để không làm mất tầm nhìn của khía cạnh này.

rèn luyện thân thể

Trong những lời của Tiến sĩ Komarovsky, "Happy con - chủ yếu là một đứa trẻ khỏe mạnh. Và chỉ sau đó - những người hiểu biết làm thế nào để đọc và chơi violin ". Vì vậy, chương trình giáo dục trẻ em là không thể nghĩ bàn mà không cần các yếu tố của văn hóa vật lý.

Giáo dục trẻ em 2-3 năm

Độ tuổi này được đặc trưng bởi một sự quen thuộc mãnh liệt với thế giới của trẻ em, màu sắc và hình dạng của các đối tượng, kích thước và kết cấu của họ. Cậu bé có khả năng thể hiện rõ cảm xúc, phản ứng với những thành công và thất bại của họ, để giao tiếp với trẻ em và những người lớn khác. Trong thời gian ở độ tuổi này là không cần thiết để trở nên sốt sắng trong việc dạy chữ và số em bé, như tất cả điều này cho anh ta là nhân vật không thể hiểu được, mà không gây ra bất kỳ sự quan tâm. Ngoài ra, hiệu quả của việc học ngôn ngữ nước ngoài sẽ cao hơn nhiều so với ở độ tuổi sau đó.

Chương trình đào tạo cho trẻ em sẽ được dẫn đến sự hiểu biết về thế giới bên ngoài thông qua các giác quan: thị giác, thính giác, khứu giác và xúc giác. Các nhà khoa học đã chứng minh rằng thành công trong việc phát triển kỹ năng đọc phụ thuộc trực tiếp vào khả năng nhận thức thế giới. Chương trình giáo dục mầm non cho trẻ em từ 2 đến 3 năm, dựa trên sự phát triển các kỹ năng vận động tinh. Thực tế là các ngón tay của con có chứa một số lượng lớn các thụ thể mà gửi xung đến các khu vực não đều chịu trách nhiệm về sự phối hợp của các phong trào của các ngón tay và sự phát triển của ngôn luận. Đối với những mục đích thể dục dụng cụ ngón tay hoàn hảo, xáo trộn các vật dụng nhỏ (an toàn, tất nhiên), chơi với hình khối và bóng của các kích cỡ khác nhau, một lớp học với một mảnh vải của kết cấu khác nhau, các trò chơi trong "Okay", "bốn mươi con quạ", đúc từ đất sét và do đó trên.

Nên chú ý do tập thể dục, sau đó là giai điệu và vần. Nhìn chung, hoạt động của bất kỳ đứa trẻ ở tuổi này nên diễn ra dưới hình thức một trò chơi - đây là kỹ thuật hiệu quả nhất cho sự hiểu biết của ông về thế giới và học tập ở giai đoạn này của sự phát triển.

Giáo dục trẻ em 4-5 tuổi

Độ tuổi này là hoàn toàn để nhẹ nhàng bắt đầu dạy chữ và số bé. Bây giờ em bé có khả năng phân tích các thuộc tính của các đối tượng, đặc biệt ảnh hưởng đến họ, nó là yên tĩnh hơn, siêng năng và có tổ chức tốt hơn. Nếu đứa trẻ từ 10-15 phút hăng hái có thể chơi trò chơi giáo dục - đi trước! Tuổi 4-5 năm và là lý tưởng để cung cấp cho con mình một vòng tròn nhất định, hoặc mục thể thao. Đến thời điểm này sự phát triển thể chất của bộ máy vận động của trẻ cho phép nó để tìm hiểu những điều cơ bản của bơi lội, khiêu vũ, võ thuật và vân vân.

Nếu bạn nhận thấy xu hướng của một đứa trẻ đến ngôn ngữ học, nghiên cứu của một ngôn ngữ nước ngoài hoặc đi thăm nhóm rạp chiếu phim sẽ là một giải pháp tuyệt vời cho sự phát triển của những khả năng. trẻ em sáng tạo là hoàn hảo cho người mẫu, nghệ thuật thị giác, vocal. Tuy nhiên, nếu đứa trẻ không có khả năng tập trung, có ý thức thực hiện nhiệm vụ phát triển, thiếu kiên nhẫn và phản ứng dữ dội đến thất bại của mình, bạn nên đợi đọc một chút và các câu lạc bộ quý khách đến thăm.

Tìm hiểu để tập trung con quý vị sẽ giúp việc sản xuất chung của thủ công mỹ nghệ. Bạn bắt đầu với chi tiết đơn giản mà kết quả là nhiều hơn, dần dần làm phức tạp nhiệm vụ. Trong hoạt động điều quan trọng là để cho con bạn rằng bất kỳ sự thất bại có thể được sửa chữa. Trong quá trình này, bạn có thể dễ dàng phù hợp với việc học bảng chữ cái, số, và động vật. Với một chút tưởng tượng, bạn ngay lập tức có thể giết chết một vài con chim với một đá. Đối với phát triển các kỹ năng vận động tinh thích hợp để sử dụng các bài tập như đi qua các xử lý thông qua các mê cung, đột quỵ và màu hình ảnh, dệt, điêu khắc và nhiều hơn nữa.

Giáo dục trẻ em của 6-7 năm

Hiện đại nhà sinh lý học, tâm lý học, sư phạm và nhà trị liệu ngôn luận đồng ý rằng giai đoạn này là thuận lợi nhất cho sự phát triển của sự chú ý, nhận thức, trí nhớ, và tư duy của trẻ. Sinh lý, những đứa trẻ đã sẵn sàng cho việc phát triển đào tạo, và ông có một mong muốn học hỏi. Đó là lý do tại sao một đứa trẻ sáu đôi khi có thể mang cha mẹ của họ để phân tâm đối với nhiều người nó "tại sao". Nhún vai ra khỏi con cái tò mò của mình hoặc câu trả lời hời hợt giới hạn - nó giống như tước cây ẩm ban sự sống. Vì vậy, hãy kiên nhẫn và nhận được thông tin đầy đủ để đáp ứng sự tò mò của bé. Ở lứa tuổi này, đó là thời gian để dạy một tài khoản con, văn bản, và khả năng để kể thời gian bằng đồng hồ, để giải thích cho anh ấy những điều cơ bản về địa lý và thiên văn học. Chương trình đào tạo cho trẻ em từ 6 năm đã cung cấp cho một chuyển đổi sang một hình thức tổ chức của công ăn việc làm.

hành động đúng đắn của cha mẹ

Như vậy, chương trình giáo dục mầm non mọi trẻ em nên bao gồm trò chơi, bài tập để phát triển nhận thức giác quan (sự phát triển của các cơ quan cảm giác), bài phát biểu, hoạt động tinh thần, kỹ năng thể chất, nuôi dưỡng sự tò mò, cũng như thành lập các hiểu biết cơ bản chung về thế giới. giải quyết thành công vấn đề giúp đỡ tất cả các loại của giáo dục mầm non. Trường mẫu giáo, nhóm mầm non và các trường chuyên không chỉ được sử dụng trong các chương trình hiệu quả và kỹ thuật độc đáo để chuẩn bị cho trẻ em đi học, nhưng cũng có trong các khóa học thêm kho vũ khí của họ như giảng dạy các chương trình tiếng Anh.

Chắc chắn, công tác giáo dục của trẻ em trong nhóm có một số ưu điểm so với những bài học cá nhân: đây mang lại kỹ năng tương tác thích hợp với các đồng nghiệp, tạo ra một kỷ luật, khái niệm về trách nhiệm, khả năng giải quyết những tình huống khó khăn. hướng dẫn tương tác, cũng như công việc của các nhà tâm lý, chắc chắn sẽ giúp đứa trẻ trong tương lai, nó sẽ dễ dàng hơn để thích ứng với môi trường học mới và nhanh chóng di chuyển đến vị trí của "I -. một cậu học trò"

Tất nhiên, mỗi bé là khác nhau, và đạt được kết quả mong muốn mà không cần sự giúp đỡ càng tốt. Nếu bạn đã quyết định rằng tự học của bạn sẽ không thể tồi tệ hơn với một đứa trẻ hơn một chương trình giáo dục cho trẻ em trong giáo dục mầm non, chỉ cần ghi nhớ những đặc điểm lứa tuổi của con tâm lý và dính vào quy tắc nhất định.

Lời khuyên dành cho cha mẹ

• Đào tạo được thực hiện theo hình thức một trò chơi, và sử dụng mọi cơ hội để làm: đọc trẻ, giao tiếp, phát minh ra trò chơi cùng nhau, nhìn ra ngoài đi dạo các đối tượng của cùng một màu sắc, thể hiện ông hiện tượng tự nhiên thú vị, hỗ trợ sự tò mò trẻ em, dạy cho anh ta để vận hành đúng thời hạn.
• Hãy chắc chắn để cung cấp xã hội hóa con mình với các đồng nghiệp. Nó phải có hệ thống trò chơi hợp tác trên sân chơi, trong công viên, khi kỳ những đứa trẻ cuộc thi, cuộc đua tiếp sức. Tất cả điều này sẽ là kinh nghiệm đầu tiên của họ về hành vi của trẻ trong nhóm.
• Chuyển sang một đứa trẻ học đọc là giá trị duy nhất khi nói ông đã phát triển đầy đủ. Bắt đầu một lần nữa với các hình thức trò chơi, dần dần chuyển sang phức tạp hơn. Hãy nhớ rằng trong trường hợp này nó là rất quan trọng không quá nhiều thời gian như tần số và chuỗi các bài học. đọc văn học phải đáp ứng độ tuổi nhất định và đặc điểm cá nhân của em bé - đọc những gì anh ấy quan tâm để biết. Nếu lời nói của trẻ có chứa rất nhiều sai lầm cấu trúc âm tiết của từ hoặc chính họ, có khiếm khuyết rõ ràng phát âm, ban đầu là nhiệm vụ của bạn là để thu hút một nhà trị liệu ngôn luận.
• Trong mọi trường hợp không thể mạnh chuyển con sang chế độ học: để cướp đoạt của ông giờ yên tĩnh, để sắp xếp với máy tính xách tay bài tập về nhà, gọi điện thoại và thay đổi. Tất cả những gì cung cấp chương trình đào tạo dành cho sinh viên trong việc giáo dục trẻ mầm non không chỉ là không cần thiết, nhưng cũng có thể gây ra một số tác hại - là buộc phải tham gia vào tuổi trưởng thành, đứa trẻ có thể mất ham muốn và quan tâm đến đời sống học đường.