Chức năng cá nhân và xã hội của giáo dục

sư phạm Modern nêu bật các chức năng cụ thể của giáo dục, hình thành hai nhóm lớn. Trước khi chúng ta sống một cách chi tiết thêm về mô tả của họ, nó là cần thiết để đưa ra một phản ứng có ý nghĩa với hiện tượng này.

Giáo dục là một hiện tượng phong phú và rất phức tạp, vì vậy nó sẽ không có khả năng hiểu và rõ ràng. Chúng tôi bố trí một số đặc điểm cơ bản của nó.

Thứ nhất, sự hình thành là một hiện tượng văn hóa-xã hội nhất định. Đó là lý do tại sao chính mình mục tiêu và mục tiêu sẽ được quyết định chỉ bởi xã hội hiện đại. Nhưng trên giáo dục Mặt khác là một lĩnh vực quan trọng trong sự phát triển của nó. Thực tế là nó là - một thành phần không thể thiếu của văn hóa. Do đó, chất lượng dịch vụ giáo dục ở tất cả các cấp sẽ phụ thuộc phần lớn vào mặt tinh thần của xã hội nói chung.

Thứ hai, nó là một hệ thống mở, linh hoạt và chặt chẽ các tiêu chuẩn liên tiếp giáo dục và các chương trình, điều khiển và hệ thống của các tổ chức (mầm non, phổ thông, đại học, vv). Do đó, trong quá trình tồn tại của giáo dục nhân loại đã trở thành cấu trúc phân nhánh cao.

Thứ ba, nó là một quá trình và kết quả của sự phát triển của mỗi cá nhân với sự giúp đỡ của giáo dục và đào tạo đã tổ chức một cách khoa học nhắm mục tiêu và liên tục. Nhưng điều này là không đủ. chức năng giáo dục nhất thiết phải bao gồm sự hình thành kỹ năng tự học. Thực tế là với sự phát triển của xã hội thông tin, họ sẽ là cần thiết cho hoạt động thành công của nó. Do đó, mọi trẻ em nên được dạy để giáo dục mình. Tất cả các tổ chức có nghĩa vụ tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình này.

Bốn là, nó được thực hiện, và thiết lập một trình độ chuyên môn cụ thể người, xác minh các tài liệu (giấy chứng nhận, chứng chỉ, bằng tốt nghiệp, vv).

chức năng xã hội của giáo dục bao gồm các nhóm sau:

Thứ nhất, trong các cơ sở giáo dục có thể là sự hình thành của tiềm năng đạo đức và trí tuệ của xã hội. Thực tế là quá trình tổ chức tốt nên là cơ sở cho việc thiết kế của nhà nước tài nguyên trong tương lai.

Thứ hai, giáo dục chuyên nghiệp được xây dựng sẽ góp phần vào sự phát triển chính trị, văn hoá, công nghệ và kinh tế của toàn xã hội. Nhưng để đạt được điều này, bạn cần phải đặc biệt chú ý đến từng thành viên trẻ của nhà nước và xã hội của nó.

Thứ ba, tính năng giáo dục bao gồm giáo dục, đào tạo và phát triển của mỗi cá nhân vì lợi ích của bản thân và xã hội. Đó là lý do tại sao nó là rất quan trọng để chuẩn bị con cho rằng để thành công trong xã hội ngày nay. Bên cạnh đó, việc chuyển giao cần thiết của kỹ năng là an toàn, nhưng các hoạt động cải cách phù hợp với sự tiến bộ khoa học kỹ thuật hiện có.

Nhóm lớn thứ hai - chức năng cá nhân giáo dục, mà phải luôn luôn được thực hiện trong quá trình giáo dục, bảo đảm vai trò chủ đạo của sự phát triển của quá trình học tập.

Do đó, mọi hành động phải được người lớn nhằm mục đích tiết lộ tiềm năng cá nhân, trí tuệ và sáng tạo của mọi trẻ em, không phụ thuộc vào khả năng và khả năng. Nhờ mô hình này xuất hiện giáo dục hoà nhập, nhằm mục đích để làm việc với các cá nhân có khuyết tật. Bên cạnh đó, có một số lượng lớn của sự phát triển cho việc tổ chức quá trình giáo dục với trẻ em năng khiếu và vân vân.

Do đó, Viện chức năng giáo dục nên bao gồm cả xã hội và khía cạnh cá nhân.