Những câu hỏi nào được trả lời theo các trường hợp? Câu hỏi cụ. Các câu hỏi của trường hợp giới từ

Đối với bài phát biểu mạch lạc trong ngôn ngữ Nga, những từ giống nhau có thể được sử dụng dưới nhiều hình thức khác nhau, đây có thể là một số nhiều hoặc số nhiều, nữ, nam hay trung, cũng như sự thay đổi với sự thay đổi ở giai đoạn cuối. Một vai trò đặc biệt quan trọng trong việc xây dựng các câu đúng được thực hiện bởi các trường hợp thể hiện vai trò cú pháp và kết nối các từ trong một câu. Danh từ, tính từ, đại danh và số có thể bị lệch. Và trong nghiên cứu về tiếng Nga, điều rất quan trọng là học cách xác định dạng trường hợp của những phần nói trên và để biết những câu hỏi được trả lời theo các trường hợp.

Các trường hợp cơ bản của ngôn ngữ Nga

Hệ thống trường hợp của ngôn ngữ Nga rất đơn giản để nghiên cứu, nhưng có một số tính năng trong đó. Do đó, trong chương trình giảng dạy của trường, chủ đề này được dành cho một khoảng thời gian rất lớn. Điều đầu tiên trẻ em học hỏi về những câu hỏi được trả lời theo trường hợp và cách chúng được gọi. Sự chú ý của học sinh, theo nguyên tắc, chỉ có sáu trường hợp chính, mặc dù trên thực tế có nhiều hơn, nhưng do tính tương đồng chặt chẽ của nhiều dạng trường hợp đã quá cũ, chúng được kết hợp với các trường hợp chính. Mặc dù vẫn còn tranh chấp giữa các nhà ngôn ngữ học về vấn đề này.

Trường hợp đề cử

Trường hợp đề cử được viết tắt là Ngài. Vv Câu hỏi của người đề cử - ai? Và cái gì? Đối với tất cả các phần của lời nói, hình thức của từ này là từ ban đầu và có thể là tên của một đối tượng, một người hay một hiện tượng tự nhiên, và trong câu nó luôn hành động như một chủ đề. Ví dụ:

Cô gái rời khỏi phòng; Mặt trời đã được thiết lập trên đường chân trời.

Cũng trong trường hợp đề cử có thể có một phần danh nghĩa của vị từ phức hợp. Ví dụ:

Nikita là con trai tôi; Alexander Vasilyevich là một đạo diễn.

Ngoài ra, luôn luôn trong trường hợp đề cử là thành viên chính của một đơn đề nghị và kháng cáo. Ví dụ:

Tiếng ồn, tiếng ồn, sậy; Đây là ngôi nhà cũ.

Trường hợp di truyền

Việc sử dụng trường hợp tương đồng có thể là sau động từ, hoặc sau tên. Những từ có sự suy thoái như vậy trả lời những câu hỏi của ai? Trong những gì? Trong một hình thức giảm nó được ghi lại bởi Rn.

Hình thức của từ này có nhiều ý nghĩa và cách sử dụng cú pháp. Các trường hợp đồng giới động từ có thể chỉ ra chủ đề:

• Trong trường hợp động từ có âm tính: đừng phá hủy đầu, đừng nói sự thật;
• Nếu hành động không áp dụng cho toàn bộ chủ đề, nhưng chỉ cho một phần của nó: uống nước, ăn canh, cắt gỗ.

Các trường hợp tương đồng có thể chỉ ra một loạt toàn bộ các mối quan hệ:

• Thuộc về ai đó hoặc cái gì đó: nhà của mẹ, búp bê trang phục;
• Quan hệ của một cái gì đó toàn bộ đến bất kỳ phần nào: số khách sạn, chi nhánh cây;
• Đánh giá hoặc định nghĩa các phẩm chất: một nắp xanh, nước mắt của hạnh phúc, một người nói.

Đó là lý do tại sao điều quan trọng là phải biết trường hợp nào được trả lời để xác định đúng mẫu đơn.

Các danh từ được sử dụng trong trường hợp tương đồng, cùng với các tính từ so sánh, chỉ ra đối tượng hoặc người mà họ so sánh. Ví dụ:

Beautiful Natasha, trắng hơn tuyết, nhanh hơn sét.

Trường hợp điển hình

Để hiểu cách sử dụng từ trong một hoặc một trường hợp khác, cần phải biết rõ những câu hỏi được trả lời bởi các trường hợp, trong trường hợp đó một dạng khai tử nhất định được sử dụng. Ví dụ, trường hợp điển hình (đối với ai? Để) Trong những từ thường được đặt sau động từ và chỉ trong một vài trường hợp sau khi các từ có nghĩa là đồ vật.

Các từ chính trong trường hợp này được sử dụng để biểu thị đối tượng chính mà tác vụ được định hướng.

Ví dụ:

Để gửi lời chào đến bạn gái, đe doạ kẻ thù, lệnh cho cấp dưới.

Trong những câu không có tính cá nhân, các từ trong trường hợp điển hình có thể được sử dụng làm vị ngữ. Ví dụ:

Sasha sợ hãi. Cậu bé lạnh lùng. Bệnh nhân đang trở nên tồi tệ hơn.

Trường hợp chỉ trích

Các câu hỏi của vụ án kết án tương tự như các câu hỏi của các trường hợp khác, cụ thể là đối với phụ thuộc và đối chất. Vì vậy, để animate một đối tượng là câu hỏi của ai? Nhưng để một trong vô sinh - những gì? Và thường có đủ trẻ học sinh nhầm lẫn trong trường hợp này với người đề cử, vì vậy với định nghĩa đúng, cơ sở ngữ pháp phải được chỉ ra trong câu. Các từ trong trường hợp này được sử dụng nhiều nhất với động từ và biểu thị một đối tượng mà hành động hoàn toàn biến mất.

Ví dụ:

Để cá, giày dép, may váy, nướng bánh.

Ngoài ra, các từ trong trường hợp tố cáo có thể thể hiện số lượng, thời gian, không gian và khoảng cách. Ví dụ:

Toàn bộ mùa hè, mỗi phút mỗi năm.

Các công cụ trường hợp

Cũng như các hình thức vụ án khác, câu hỏi của vụ kiện có hai hình thức cho sinh hoạt và không có sự sống. Đây là những vấn đề đặc biệt mà bạn không thể nhầm lẫn với các hình thức khác. Vì vậy, đối với chủ đề animate, trường hợp cụ thể trả lời câu hỏi của ai? Ví dụ:

Ông đã quen thuộc (với ai?) Với Oksana và (với ai?) Mẹ cô .

Đối với một đối tượng vô tri vô giác, trong trường hợp cụ thể trả lời câu hỏi với cái gì? Ví dụ:

Nourished (với cái gì?) Bánh mì, nước (hơn?) Với nước.

Theo nguyên tắc, dạng từ này được sử dụng kết hợp với động từ liên quan chặt chẽ đến tên.

Hình thức từ ngữ với động từ luôn hoạt động như một phương tiện và công cụ hành động, có thể theo cách thức hoặc phương thức hành động, và cũng có ý nghĩa về thời gian, địa điểm, không gian và hành động. Ví dụ:

Đánh con chó (với cái gì?) Với cây gậy.

Người đàn ông đã ủng hộ (với cái gì?) Cánh tay của ông.

Con đường dẫn (cái gì?) Rừng.

Câu chuyện thần thoại "Aibolit", "Confusion" và "Cockroach" được viết bởi ai? Kornei Chukovsky.

Ngoài ra, hình thức trường hợp này của từ cũng có thể xảy ra với tên và có ý nghĩa sau đây. Với danh từ:

• Công cụ hành động: đánh bằng tay, đánh;
• Người diễn xuất: bảo vệ nhà của người canh gác, nghỉ bán hàng của người bán;
• Nội dung của hành động: học tiếng Đức;
• Giá trị chính: ringlet xúc xích, tiếng bass.

Với tính từ, các từ trong trường hợp cụ thể được sử dụng với ý nghĩa của việc hạn chế các đặc tính được chỉ định. Ví dụ:

Anh ấy là một người mạnh mẽ và nổi tiếng vì những khám phá của anh ấy.

Trường hợp giới từ

Trường hợp thứ sáu và cuối cùng, được nghiên cứu trong chương trình giảng dạy của trường là giới từ.

Các câu hỏi của các trường hợp giới từ, giống như các dạng trường hợp khác, được chia theo hướng của các đối tượng sống ( đối với ai? Khoảng?) Và vô sinh (về cái gì?) . Từ ngữ trong trường hợp này luôn luôn được sử dụng với giới từ, do đó tên của trường hợp riêng của mình. Tùy thuộc vào giới từ được sử dụng, ý nghĩa thay đổi, câu hỏi của giới từ luôn luôn được xây dựng bằng cách sử dụng các giới từ giống nhau được sử dụng trong các trường hợp cụ thể trong ngữ cảnh.

Việc sử dụng các giới từ với các từ trong giới từ

Để định nghĩa chính xác dạng chữ của các từ và cách sử dụng chính xác trong bài phát biểu, điều quan trọng là biết các trường hợp được kết nối với câu hỏi và giới từ khi sử dụng các dạng từ khác nhau trong câu.

Mỗi giới từ được sử dụng đều cho ý nghĩa của nó:

• O, oh, obo - tên của chủ đề đang được đề cập đến: những suy nghĩ về bạn;
• Trong, trong - chỉ ra đối tượng, thời gian, địa điểm và không gian: vào nửa đêm, trong một hộp, trong tất cả các vinh quang của nó và như vậy;
• Na - dùng để trỏ đến nơi có cái gì đó đang xảy ra: trên bàn, tại nhà ga;
• Pri - đã sử dụng để làm rõ những gì gần đó hoặc trước sự hiện diện của đối tượng là đối tượng được đề cập: trên đường, dưới thời Tsar Gorokha.

Vai trò, câu hỏi và giới từ đóng vai trò gì?

Bảng giới từ, được sử dụng kết hợp với các dạng từ khác nhau của các từ, đóng một vai trò rất lớn trong việc nghiên cứu hệ thống trường hợp của ngôn ngữ Nga.

Rốt cuộc, họ, tham gia vào danh từ, có thể cho thấy những ý nghĩa khác nhau của cùng một từ.

Trường hợp	Giới từ	Ý nghĩa	Ví dụ:
Tính liên kết	Xung quanh	Xác định không gian trong đó đối tượng được đặt hoặc trong đó hành động diễn ra	Đi bộ quanh công viên, Xuất hiện từ phía sau nhà, Đứng dưới cây
Dative	Để, để	Được sử dụng để chỉ ra cách tiếp cận đối tượng, đối tượng hoặc địa điểm sự kiện	Tiếp cận một người bạn, Đi off-road
Tích cực	Vào, ra, vào	Chỉ định đối tượng nào hành động được hướng tới	Hug cho eo, Nhìn ra cửa sổ, Đặt trên bàn
Nhạc cụ	Dưới, trên, trên, với	Có thể có nhiều ý nghĩa, bao gồm chỉ ra hướng của một hành động nhất định và biểu thị không gian	Bay trên mặt đất, Đi bộ dưới cầu, Làm bạn với bà tôi

Sự rút gọn danh từ, tính từ và số theo trường hợp

Một trong những chủ đề chính của phần này của ngôn ngữ Nga là chủ đề: "Declination by case". Do sự thay đổi này, từ được chuyển đổi, có được một kết thúc mới, điều quan trọng cho sự chính xác của việc xây dựng lời nói. Sự suy giảm xảy ra bằng cách thay đổi từ để nó trả lời các câu hỏi của từng trường hợp. Sự suy giảm danh từ có một nhân vật độc lập, trong khi các tính từ và số trong ngữ cảnh luôn phụ thuộc vào trường hợp từ có liên quan đến chúng.

Sự suy giảm của danh từ và tính từ

Trường hợp	Câu hỏi	Danh từ	Câu hỏi	Tính từ
Nominative	Ai? Cái gì?	Hoa	Cái nào?	Scarlet
Tính liên kết	Ai? Trong những gì?	Hoa	Cái nào?	Scarlet
Dative	Đối với ai? Cái gì?	Hoa	Nào?	Scarlet
Tích cực	Ai? Cái gì?	Hoa	Cái nào?	Scarlet
Nhạc cụ	Bởi ai? Cái gì?	Hoa	Cái gì?	Scarlet
Đề xuất	Giới thiệu về ai? Về cái gì?	Giới thiệu hoa	Về cái gì?	Về Scarlet

Trong trường hợp chữ số giảm, câu hỏi cũng có thể được sửa đổi, cả cho tính từ, sẽ làm cho nó dễ dàng hơn để từ chối.

Sự suy giảm của các chữ số theo trường hợp

Trường hợp	Case câu hỏi	Câu hỏi cho các chữ số	Số
Nominative	Ai? Cái gì?	Bao nhiêu? Cái nào?	Sáu Hai Thứ tám Thứ tám Thứ tám
Tính liên kết	Ai? Trong những gì?	Bao nhiêu? Cái nào?	Sáu Hai Thứ tám Thứ tám Thứ tám
Dative	Đối với ai? Cái gì?	Bao nhiêu? Nào?	Sáu Hai Thứ tám Thứ tám Thứ tám
Tích cực	Ai? Cái gì?	Bao nhiêu? Cái nào?	Sáu Hai Thứ tám Thứ tám Thứ tám
Nhạc cụ	Bởi ai? Cái gì?	Bao nhiêu? Cái gì?	Sáu Hai Thứ tám Thứ tám Thứ tám
Đề xuất	Giới thiệu về ai? Về cái gì?	Về bao nhiêu? Về cái gì?	Khoảng sáu Khoảng hai Vào ngày thứ tám Vào ngày thứ tám Vào ngày thứ tám

Mục tiêu của chương trình trường học là dạy cho trẻ em không chỉ để nhận biết chính xác trường hợp của các từ trong một câu, mà còn để có thể sử dụng đúng một giới từ hiển thị đầy đủ ý nghĩa của lời nói. Những kỹ năng như vậy là rất quan trọng cho việc xây dựng các bài phát biểu biết chữ. Đó là lý do tại sao chủ đề này được chú ý đặc biệt và đủ số lượng các bài học tiếng Nga để trẻ em không chỉ có thể học tập mà còn sửa chữa tài liệu này.