Định nghĩa và cơ bản đặc điểm: khoa học là gì

khoa học là gì? Trong suốt cuộc đời của chúng tôi, chúng tôi đang phải đối mặt với khái niệm này nhiều lần. Tuy nhiên, không phải ai cũng có thể đưa ra một câu trả lời rõ ràng cho câu hỏi này. Khoa học là một giá trị xác định của nền văn hóa đương đại và thành phần năng động nhất của nó. Trong thế giới hiện đại, nó là không thể để thảo luận về các khía cạnh xã hội, nhân chủng học và văn hóa, không phải đưa vào tài khoản tiến bộ trong khoa học.

Trong việc xây dựng các câu hỏi "khoa học là gì?", Chúng tôi tin rằng mục đích chính của hoạt động con người hoặc bắt đầu cộng đồng là việc sản xuất trực tiếp của một, kiến thức khoa học mới ban đầu. Xem xét khái niệm này phải được kết hợp: a) là một tổ chức xã hội, b) sự tích lũy kiến thức là một quá trình) như là một kết quả nghiên cứu trong một lĩnh vực cụ thể của kiến thức.

Khoa học là một tổ chức xã hội

tổ chức khoa học (Viện hàn lâm, nghiên cứu, thiết kế và công nghệ, phòng thí nghiệm, thư viện, công viên, viện bảo tàng ...) tạo thành hãng hàng tiềm năng chính của kiến thức khoa học. Một phần rất lớn của các nhà khoa học tập trung ở trường dạy nghề, đặc biệt là ở các trường đại học. Hơn nữa, trường học hiện đại và trường trung học khác nhau đang ngày càng mời các ứng cử viên và các bác sĩ của khoa học, có khả năng phát triển vì lợi ích sinh viên trẻ trong đổi mới. Theo đó, các sinh viên cũng gắn liền với sự hiểu biết của các phương pháp tìm kiếm trong các hoạt động nghiên cứu.

Khoa học trong bối cảnh này có thể thực hiện đầy đủ chức năng của họ chỉ trong sự hiện diện của nhân viên có trình độ. tăng trưởng khoa học thông qua việc tạo ra các trường khoa học (thường là khoảng một người rất thông minh, một nhà khoa học vĩ đại hay mới, những ý tưởng đầy hứa hẹn), sau khi mức độ Candidate, Tiến sĩ, thông qua trường đại học, thông qua công tác đào tạo của các chuyên gia có trình độ cao để làm chủ.

Nhân viên của các tổ chức giáo dục đại học khẳng định trình độ khoa học và sư phạm của họ, được giao nhiệm vụ không chỉ để độ học tập, mà còn học hàm - phó giáo sư, giáo sư.

Khoa học là một quá trình

Xác định những gì khoa học là, ở giai đoạn này, nó là cần thiết phải chú ý đến một loạt các mục tiêu, phương pháp và nội dung của các nhà nghiên cứu cá nhân. Họ là trong khoa học, như một quy luật, là nghiêm cá nhân, độc đáo trong các thông số cơ bản của nó khác với các chuyên gia, ở cái nhìn đầu tiên, ngành nghề tương tự, chẳng hạn như một nhà tâm lý học, và nhà tâm lý học học-nghiên cứu. Nếu học viên Mục tiêu chính là để có được hiệu suất cao, trong khi cung cấp promoschi cá nhân, mục tiêu trở thành một nhà tâm lý học và nhà nghiên cứu phân tích các thông tin tích lũy về trạng thái tinh thần, tạo ra tri thức mới.

Cá nhân hoạt động nghiên cứu có một số tính năng:

• Xác định rõ mục tiêu công việc.

• Hoạt động nghiên cứu được dựa trên kinh nghiệm của những người tiền nhiệm.

• Khoa học đòi hỏi sự phát triển của một bộ máy thuật ngữ nhất định.

• Kết quả của công trình khoa học nhất thiết phải theo đúng các quy định thành lập.

Do đó, trả lời các câu hỏi, chúng ta có thể nói "khoa học là gì": đây là một quy trình cụ thể, mà chính khách quan - tìm kiếm mô hình và phân biệt tính năng - một sự xác nhận của các hiện tượng và các quá trình với sự giúp đỡ của các bài kiểm tra thực nghiệm hoặc mới, kiến thức ban đầu.

Khoa học là kết quả của

Câu trả lời cho câu hỏi "khoa học là gì?" Ở cấp độ này được tiết lộ với sự giúp đỡ của tri thức đáng tin cậy về người, xã hội, tự nhiên. Theo đó, có khoa học thể hiện bằng một tập hợp các kiến thức liên quan đến nhau trên tất cả các vấn đề được biết đến với nhân loại. Một điều kiện tiên quyết là sự hiện diện của đầy đủ và nhất quán của thông tin. Do đó, chúng ta có thể nói chuyện về việc kiến thức cực kỳ đáng tin cậy về mức độ hiện tại của thành tựu mà có thể khác nhau từ những kiến thức hàng ngày và hàng ngày của cá nhân.

Nêu bật một số tính chất của khoa học ở cấp độ này:

1. Nhân vật tích lũy. Khối lượng kiến thức tăng gấp đôi mỗi mười năm.

2. Sự khác biệt. Một số lượng lớn các kiến thức tích lũy đã dẫn đến nhu cầu nghiền Sciences. Ví dụ, ứng dụng khoa học bắt đầu phân chia thành các khu vực cụ thể hơn, ngành công nghiệp hoặc chéo ngành chu kỳ mới tại giao điểm của lĩnh vực khoa học khác nhau (sinh học vật lý và hóa các khía cạnh của phương pháp phát triển thiết bị y tế).

Liên quan đến việc thực hành là sau chức năng của khoa học :

• Mô tả (tích lũy, thu thập chứng cứ). Nó bắt đầu với nó sự hình thành của bất kỳ khoa học, ví dụ, chu kỳ của "kinh tế khoa học".

• giải (phát hiện các cơ chế nội bộ, giải thích về tính năng của các quá trình khác nhau và hiện tượng).

• tổng kết (xây dựng pháp luật và các quy tắc).

• Đoán trước (tầm nhìn xa quá trình chưa từng được biết rằng đã trở nên rõ ràng thông qua kiến thức khoa học).

• quy tắc (cho phép bạn làm việc ra các lựa chọn tốt nhất cho các khuyến nghị, và các tiêu chuẩn quốc gia).